ra?
* Dấu hiệu nhận biết: Có chất mới tạo ra.
- Mău sắc. - Trạng thâi. - Tính tan.
- Sự toả nhiệt, phât sâng.
IV. Cũng cố:
1. Khi năo thì PƯHH xêy ra? Dựa văo dấu hiệu năo để nhận biết có chất mới xuất hiện?
2. Nhỏ văi gọt dung dịch HCl văo một cục đâ vôi ( thănh phần chính lă Canxi cacbonat)
ta thấy có xuất hiện bọt khí nổi lín.
a, Dấu hiệu năo cho ta thấy có PƯHH xêy ra?
b, Viết PT chữ của phản ứng, biết rằng sản phẩm lă câc chất: Can xi clỏua, nứoc vă Cacbon đioxit. V. Dặn dò: - Học băi - Đọc phần đọc thím - Băi tập: 1, 4, 6 Sgk. NS : 8/10/2010 Tuần 10 ND :.../10/2010
Tiết 20 : Băi thực hănh 3
Dấu hiệu của hiện tợng vă phản ứng hoâ học
A
.Mục tiíu:
- Học sinh phđn biệt đợc hiện tợng vật lý với hiện tợng hoâ học. - Nhận biết đợc dấu hiệu phản ứng hoâ học xảy ra.
- Rỉn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ, hoâ chất.
B.Ph ơng phâp :
-Thực hănh, quan sât, nhận xĩt.
C.Chuẩn bị: Dụng cụ, hoâ chất đủ cho 5 nhóm thực hănh. + GV: - Hoâ chất: KMnO4, dd Na2SO4, dd Ca(OH)2.
- Dụng cụ: ống nghiệm, ống hút, cốc tt, kẹp gỗ, đĩn cồn.
D.Tiến trình lín lớp:
I. n định:ổ
II.Kiểm tra băi cũ :
1. Phđn biệt hiện tợng vật lý vă hiện tợng hoâ học? Cho ví dụ? Dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hoâ học xảy ra?
III. Băi mới:
*Đặt vấn đề:Trong băi thực hănh năy giúp ta phđn biệt đợc hiện tợngvật lý vă hiện t- ợng hoâ học, dấu hiệu có phản ứng hoâ học xảy ra.
* Triển khai băi:
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
1. Hoạt động 1 :
- GV níu tiến trình băi thực hănh.
- GV hớng dẫn HS lăm thực hănh vă bâo câo kết quả thí nghiệm.
* GV hớng dẫn lăm thí nghiệm 1(Sgk). Lấy 1 lợng thuốc tím, chia 3 phần: + Phần I: Bỏ văo nớc, lắc cho tan.
+ Phần II: Bỏ văo ống nghiệm, đun nóng. Để nguội, đổ nớc văo, lắc cho tan.
- GV lăm mẫu: Hoă tan thuốc tím vă đun thuốc tím.
- GV ghi kết quả lín bảng. Sau đó cho HS lăm thí nghiệm.
? Mău sắc của dd trong 2 ống nghiệm. ? HS phđn biệt đợc 2 quâ trình: Hiện t- ợng vật lý vă hiện tợng hoâ học.
-Hớng dẫn HS viết phơng trình chữ.
2.Hoạt động 2:
*GV hớng dẫnHS lăm thí nghiệm 2(Sgk). a. Dùng ống tt thổi hơi thở văo:
+ ống 1:Đựng H2O.