- Bài mới :
Hoạt động 1 Trong cuộc khỏng chiến chống Phỏp, Mỹ của dõn tộc ta, người phụ nữ, người mẹ, người vợ đó đúng gúp vai trũ tớch cực làm nờn thắng lợi ... Bài " Khỳc hỏt ru " ra đời giữa những năm thỏng quyết liệt của cuộc khỏng chiến chống Mỹ... Đõy là thời kỳ cuộc sống của cỏn bộ, nhõn dõn ( Đồng bào miền nỳi ) rất gian nan...
Hoạt động học Hoạt động dạy
Hoạt động 2
? Nờu những hiểu biết của em về tỏc giả Nguyễn Khoa Điềm ?Quan sỏt chõn dung t/g
GV hớng dẫn đọc - Đọc với giọng tha thiết, trầm ấm thể hiện cảm xúc của chủ thể trữ tình. -2 hs đọc cả bài
? Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh nào ? ? Em hiểu gỡ về nhan đề bài thơ
Những em bé lớn trên lng mẹ
? Từ đú em thấy về thể loại bài thơ cú điểm gỡ đỏng lưu ý ?
I/Tìm hiểu chung
1 - Tỏc giả :SGK
- Nguyễn Khoa Điềm sinh năm 1943.
- Quê quán : xã Phong Hoà - Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên, Huế.
- Thuộc thế hệ các nhà thơ trởng thành trong kháng chiến chống Mĩ.
2 - Tỏc phẩm :
- Bài thơ viết vào năm 1971. -> Nớc ta đang trong thời kì kháng chiến chống Mĩ
Bài thơ là một khúc hát ru.
Nội dung ( em bé lớn trên lng
mẹ ) -> hình ảnh thực ấy đặt trong hoàn cảnh giặc Mĩ xâm lợc, nó có ý nghĩa sâu xa : sự sống nảy mầm, sinh sôi lớn ngay trên lng mẹ
? Bài thơ là lời ru của những ai ?
? Xỏc định bố cục bài thơ ? Tỏc dụng của bố cục này ?
- Như vậy hỡnh ảnh nổi bật trong bài thơ khỳc hỏt ru này là người mẹ Tà ễi
Hoạt động 3
Trong lời ru này cú những lời nào hướng về mẹ ? Đọc )
? Hỡnh ảnh người mẹ hiện lờn như thế nào ?
? Đoạn thơ này, hỡnh ảnh nào em thấy thỳ vị nhất ? vỡ sao ?
( HS tự bộc lộ )
- Người mẹ ấy đó hỏt từ trỏi tim mỡnh lời ru con ngọt ngào
? Cú bao điều thương yờu trong lời ru của mẹ ?
? Tỡnh cảm này cú tỏch rời nhau khụng ? ? Trong lời ru ấy, người mẹ gửi gắm điều ước nào ?
? Vỡ sao mẹ lại ước những điều này ? ? Em nghĩ gỡ qua những điều ước này của mẹ ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trong khỳc hỏt ru này ta bắt gặp người mẹ tỉa bắp trờn nỳi Ka-lưi
? Hỡnh ảnh người mẹ được đặc tả qua những chi tiết nào ?
? Chi tiết này gợi liờn tưởng điều gỡ về người mẹ ?
? Em cảm nhận như thế nào về hỡnh ảnh " Mặt trời " qua hai cõu thơ này ?
- Thể loại : Thơ trữ tỡnh tỏm chữ ( Vần chõn - liền - cỏch ) nhưng lại mang tớnh chất của bài hỏt ru - ru con
-> Tạo õm điệu dỡu dặt , vấn vương của lời ru, thể hiện một cỏch đặc sắc tỡnh cảm tha thiết trỡu mến của người mẹ
II – Đọc-hiểu VB
1 - Khỳc hỏt ru thứ nhất
- Người mẹ chịu thương, chịu khú trong lao động và vụ cựng yờui con
- Người mẹ của đức hy sinh - Cú thể là :
- “Nhịp chày nghiờng giấc ngủ em nghiờng”
-“ Mồ hụi mẹ rơi mỏ con núng hổi Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối Lưng đưa nụi và tim hỏt thành lời”
- Mẹ thương con và thương bộ đội - Thương con như thương bộ đội
-> Gắn liền tỡnh yờu người khỏng chiến - Cú gạo trắng ngần
- Con lớn mau...
- Cú gạo để nuụi bộ đội, mong con... -2 - Khỳc hỏt ru thứ hai
Tấm lưng mẹ
So sỏnh : Lưng nỳi thỡ to, lưng mẹ thỡ nhỏ " Mặt trời của mẹ con nằm trờn lưng "
- Nhọc nhằn mà kiờu hónh
? Chỉ ra tỏc dụng nghệ thuật trong những lời thơ trờn ?
? Trong lời ru tiếp theo của mẹ cú điều gỡ day dứt ?
? Điều đú phản ỏnh tấm lũng của người mẹ đối với dõn làng như thế nào ?
? Từ đú mẹ ước điều gỡ ?
? Nhận xột về những điều ước đú ?
? Qua khỳc hỏt ru này, em biết thờm điều gỡ về người mẹ?
- Hỡnh ảnh người mẹ Tà - ụi hiện lờn với những tỡnh cảm thật đỏng trõn trọng. Những ước mơ của người mẹ giản dị, rất cao đẹp -> ta thờm yờu quý, trõn trọng người mẹ
? Trong lời ru này ta khụng chỉ thấy người mẹ chỉ biết yờu thương mà người mẹ cũn được khắc hoạ ở những điểm nào ?
? So với những lời ru trước, em thấy cú điều gỡ mới ở người mẹ này ?
? Theo em, qua những hành động này, đức tớnh nào của người mẹ được bộc lộ ? ? ở lời ru này, tỡnh thương con gắn liền với tỡnh cảm nào ?
? Phỏt biểu cảm nhận của em về tỡnh cảm này của mẹ ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Như vậy, tỡnh thương của mẹ được phỏt triển cao hơn, rộng mở hơn- Một người
cõy ...
- Con - ỏnh sỏng của đời mẹ là nguồn sức mạnh để mẹ vượt qua những gian khú nhọc nhằn
- So sỏnh , đối : to - nhỏ trờn đồi - trờn nương
-> Nổi bật những gian lao và hy vọng mónh liệt của người mẹ
- Dõn làng đương đúi khổ
- Muốn cưu mang, chia sẻ, giàu tỡnh thương yờu cộng đồng.
- ước được mựa
- ước con cú sức làm nương giỏi
-> ước giản dị, chõn thật, chớnh đỏng vỡ ấm no của mọi người
- Thương người, biết sống vỡ người khỏc
3 - Khỳc hỏt ru thứ ba
- Mẹ đang chuyển lỏn, mẹ đi đạp rừng, mẹ địu em đi để dành trận cuối, từ trờn lưng mẹ, em đến chiến trường
- Khụng chỉ yờu thương mà cũn hành động vỡ tỡnh yờu thương
- Dũng cảm, kiờn gan - Thương đất nước
- Đất nước đương gian lao vỡ giặc Mỹ, đất nước phải đứng lờn, cựng sỳng diệt thự,
mẹ giàu đức hy sinh ? Mẹ đó ước điều gỡ ?
? Vỡ sao mẹ ước những điều đú ?
? Những điều ước đú đó núi lờn điều gỡ ?
Hoạt động 4
? Hóy nhắc lại những đức tớnh cao đẹp của ngươỡ mẹ Tà -ụi thụng qua những lơì
hỏt ru ?
? Nghệ thuật của bài thơ ? - GV nhận xột -> chốt
mẹ đó gúp phần trong cụng cuộc khỏng chiến đú
- ước được gặp Bỏc Hồ
" Con mơ cho mẹ được thấy Bỏc Hồ " - ước tự do cho con
" mai sau con lớn làm người tự do "
- Bỏc Hồ là người cha của dõn tộc, là hỡnh ảnh của đất nước tự do
-> Cho thấy niềm tin của mẹ ở Bỏc, ở cỏch mạng, yờu giỏ trị đớch thực của cuộc sống -> yờu nước, yờu tự do
III - Tổng kết (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Ghi nhớ ( SGK )
Hoạt động 5 4/Củng cố
Gv hát minh hoạ bài hát Lời ru trên n“ ơng nhạc Trần Hoàn”
? Em nhận thấy tỡnh cảm nào vủa tỏc giả đối với người mẹ thụng qua bài thơ này ?
? Từ hỡnh ảnh người mẹ Tà ụi, em hóy núi lờn cảm nghĩ của mỡnh về những người mẹ dõn tộc núi riờng, người mẹ Việt Nam núi riờng ?
- Đọc diễn cảm bài thơ theo cỏch cảm , hiểu của em ? Em thớch khỳc hỏt ru nào nhất ? vỡ sao ?
5/Dặn dũ
- Về nhà học thuộc bài thơ - Nắm chắc nội dung bài thơ - Soạn bài tiết sau
***********************************************************
Ngày soạn : 3/11/09 Ngày giảng : 5/11/09
Tiết 58 Bài 12
( Nguyễn Duy )
A. mục tiêu cần đạt.
Học xong bài này,HS :
1.Kiến thức: -Hiểu cảm nhận được z ND,NT của bài
-Hiểu đợc ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng, từ đó thấm thía cảm xúc ân tình với quá khứ gian lao, tình nghĩa của Nguyễn Duy, biết rút ra bài học về cách sống cho mình.
-Cảm nhận đợc sự kết hợp hài hoà giữa yếu tố trữ tình và yếu tố tự sự trong bố cục, giữa tính cụ thể và tính khái quát trong hình ảnh của bài thơ.Ngụn ngữ h/a giàu suy nghĩ mang ý biểu tượng.Biết được đặc điểm và những đúng gúp của thơ VN vào nền VHDT
2.Kĩ năng: -Đọc- hiểu vb thơ được sỏng tỏc sau 1975.
-Vận dụng kiến thức về thể loại và sự kết hợp cỏc PTBĐ trong tp thơ để cảm nhận vb trữ tỡnh. Rèn kĩ năng phân tích, cảm thụ thơ.
2. Thái độ: -Giáo dục tình cảm ân nghĩa thuỷ chung cùng quá khứ, thái độ sống “ uống n-ớc nhớ nguồn”. ớc nhớ nguồn”.
B
. Chuẩn bị.
1. Thầy : Nghiên cứu tài liệu, soạn GA.
-Tìm tập thơ “Anh trăng”,chân dung t/g, ảnh minh hoạ…
2. Trò : Học bài cũ, soạn bài mới.