C. Rút kinh nghiệm giờ dạy:
tiết 11: Kể chuyện Bàn chân kì diệu
Bàn chân kì diệu
A. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Nghe, quan sát tranh để kể lại đợc từng đoạn, kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện Bàn chân kì diệu ( do gv kể )
- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tấm gơng Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí v- ơn lên trong học tập và rèn luyện.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe cô giáo ( thầy giáo ) kể chuyện, nhớ chuyện.
- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn.
* Đồ dùng dạy - học:
GV: Tranh minh hoạ SGK. Bảng phụ ghi tiêu chí nhận xét. Hs : Đồ dùng học tập.
B. Các hoạt động dạy - học:1. ổn định tổ chức: Hát 1. ổn định tổ chức: Hát
2.Bài cũ : 2 hs kể tên một số câu chuyện về tấm gơng vợt khó trong học tập.
1. Gv kể chuyện:
- Gv kể toàn bộ câu chuyện Bàn chân kì diệu ( 2 hoặc 3 lần ). Giọng kể thong thả , chậm rãi. Chú ý nhấn giọng ở những tờ ngữ gợi tả, gợi cảm ( thập thò, buông thõng, mền nhũng…)
+ Gv kể lần 1- giới thiệu về ông Nguyễn Ngọc Ký + Gv kể lần 2- kết hợp cho hs quan sát tranh minh họa.
+ Gv gọi 2 hs đọc lời dẫn dới mỗi tranh ( SGK )
2. H ớng dẫn hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Gv gọi hs nối tiếp nhau đọc các yêu cầu bài tập.
a. Kể chuyện theo cặp
- Hs kể chuyện theo nhóm 3 ( tiếp nối nhau kể theo tranh )
- Mỗi hs kể xong trao đổi với các bạn về điều mình đã học đợc ở anh Nguyễn Ngọc Kí. b.Thi kể chuyện tr ớc lớp :
- Gv gọi một vài tốp ( tốp 3 em ) thi kể từng đoạn câu chuyện. - Gọi 1 số hs kể toàn bộ câu chuyện.
- Mỗi nhón cá nhân kể xong nói điều mình đã học đợc ở anh Nguyễn Ngọc Kí
VD: Em học đợc ở anh tinh thần ham học, quyết tâm vơn lên trở thành ngời có ích. Anh Ký là ngời giàu nghị lực…. Em thấy mình cần phải cố gắng nhiều hơn.
- Cả lớp và Gv nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất, ngời nhận xét bạn đúng nhất…