C. Rút kinh nghiệm giờ dạy:
1. ổn định tổ chức: Hát
2.Bài cũ: 2 hs nêu ý nghĩa của bài Tha chuyện với mẹ.
- 2 hs đọc tiếp nối bài: Tha chuyện với mẹ và nêu ý chính.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài. Gv cho hs quan sát tranh minh họa. b/ Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài:
Luyện đọc
* Luyện đọc nối tiếp lần 1. - 3 hs đọc tiếp nối lần 1
- Gv hớng dẫn phát âm - Mi-đát, Mi-ô- ni-dốt, sồi, sung sớng,… * Luyện đọc nối tiếp lần 2. - 3 hs đọc tiếp nối lần 2
- Gv giúp hs hiểu ý nghĩa các từ chú thích - 1 hs đọc chú giải SGK. * Luyện đọc theo cặp. - Hs đọc theo cặp
- 1→2 hs đọc toàn bài. * Gv đọc mẫu: Hớng dẫn hs cách đọc bài.
Đọc phân biệt lời các nhân vật...
- Lời vua Mi-đát: từ phấn khởi thỏa mãn sang hốt hoảng.
- Lời thần Đi-ô-ni-dốt: điềm tĩnh, oai vệ. Tìm hiểu bài
- Vua Mi-đát xin thần Mi-ô-ni-dốt điều gì? - Xin thần mọi vật mình chạm vào đều biến thành vàng.
- Thoạt đầu tiên điều ớc đợc thực hiện tốt đẹp nh thế nào?
- Vua bẻ thử 1 cành sồi, ngắt thử 1 quả táo, nhà vua cảm thấy mình là ngời sung sớng nhất trên đời.
⇒ Nêu ý 1 ý 1 : Điều ớc của vua Mi-đát đợc thực hiện - Vì sao vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni-
dốt lấy lại điều ớc?
- Vì nhà vua đã nhận ra sự khủng khiếp của điều ớc.
⇒ Nêu ý 2 ý 2 : Vua Mi-đát nhận ra điều khủng khiếp của điều ớc.
- Vua Mi-đát đã hiểu đợc điều gì? - Hạnh phúc không thể xây dựng bằng lòng tham.
⇒ Nêu ý 3 ý 3 : Vua Mi-đát rút ra đợc bài học cho
mình * ý chính :
Những ớc muốn tham lam của con ngời không mang lại hạnh phúc cho con ngời. H
ớng dẫn đọc diễn cảm
- Gv gọi 3 hs đọc bài. - 3 hs đọc tiếp nối - Cho hs nhận xét và nêu cách diễn đạt của
từng đoạn.
- Lời của Mi-đát: Từ phấn khởi, thoả mãn chuyển sang hoảng hốt, khẩn cầu, hối hận.
- Lời phán của thần Đi-ô-ni-dốt: Điềm tĩnh, oai vệ.
- 3 hs đọc lại nh nhận xét và hớng dẫn. - Gv hớng dẫn đọc diễn cảm 1 đoạn theo
cách phân vai. ( đoạn 3 )
- Hs nghe gv hớng dẫn đọc đoạn 3 - Cho hs nêu những từ cần nhấn giọng: - Cồn cào; cầu khẩn
tha tôi; phán
- rửa sạch; thoát khỏi - Gv cho hs thi đọc diễn cảm trớc lớp.
- Gv đánh giá chung.
- Lớp nhận xét - bình chọn bạn đọc hay nhất diễn cảm nhất.
4. Củng cố - dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?
- Nhận xét giờ học. Về nhà đọc diễn cảm bài tập đọc. - Chuẩn bị bài sau.
C. Rút kinh nghiệm giờ dạy: