- Lao động sản xuất. - Học tập.
- Sinh hoạt.
- Cảnh sum họp vào ngày lễ hội.
- Cảnh ông bà kể chuyện cho cháu nghe. - Bữa cơm gia đình.
- Màu sắc.
- Giáo viên giới thiệu và gợi ý cho học sinh: + Cách chọn nội dung.
+ Hình tợng. + Cách bố cục.
+ Cách dùng màu trong tranh.
II. Hoạt động 2:5’
Hớng dẫn học sinh cách vẽ.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm, chọn nội dung đề tài gần gũi, có những hình ảnh quen thuộc nh:
+ Bữa cơm gia đình. + Một ngày vui trong nhà. + Đến thăm ông bà nội, ngoại. + Dọn dẹp, sửa sang nhà cửa. + Vẽ chân dung ngời thân...
? Em sẽ thể hiện bài vẽ đề tài gia đình theo trình tự nào?
- Chọn nội dung đề tài. - Tìm bố cục.
- Vẽ hình (vẽ chi tiết). - Vẽ màu.
III. Hoạt động 3: 26’
Hớng dẫn học sinh làm bài.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tự tìm nội dung thể hiện.
- Theo dõi, uốn nắn cho học sinh trong quá trình học tập tìm bố cục, vẽ hình và vẽ màu.
II. Cách vẽ.
- Tìm và chọn nội dung đề tài. - Tìm bố cục.
- Vẽ màu.
III. Luyện tập.
- Vẽ một bức tranh về đề tài gia đình mà em thích nhất.
- Giáo viên giới thiệu những bài có nội dung hay, bố cục tốt, hình vẽ và màu sắc đẹp => Gợi ý cho học sinh nhận xét và tự xếp loại theo cảm nhận riêng của mình.
- Giáo viên tóm tắt, đánh giá xếp loại một số bài dựa vào ý kiến đánh giá chung của học sinh
d. H ớng dẫn học sinh tự học ở nhà : ( 2’) - Vẽ một bức tranh khác về gia đình. - Vẽ một bức tranh khác về gia đình.
- Chuẩn bị: Xem trớc bài 13, giấy vẽ A4, bút chì....
Ngày soạn:15/11/2010 Ngày giảng:
Bài 13 - tiết 13
vẽ theo mẫu
Giới thiệu tỷ lệ khuôn mặt ngời
8A: 19/11/2010 8B : 21/11/2010 8C : 18/11/2010
1.M ục tiêu
a.Kiến thức :