I Trắc nghiệm (5 điểm)
1. Giáo viên: Thước thẳng,compa, bảng phụ,bút dạ, phấn màu, phiếu học tập bà
tập số 6 / sgk
2. Học sinh: Thước thẳng, compa, bảng con.
C. Tiến trình hoạt động:
Ổn định:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ (5 ph)
1) Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a?
2) Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối nhau? Vẽ đường thẳng aa’, lấy điểm O ∈ aa’, chỉ rõ hai nửa mặt phẳng có bờ chung là aa’?
3) Vẽ 2 tia Ox; OyTrên các hình vừa vẽ có những tia nào? các tia đó có đặc điểm gì?
GV: Hai tia chung gốc tạo thành một hình, hình đó gọi là góc.
Vậy góc là gì, đó là nội dung bài học hôm nay.
Một HS lên bảng làm kiểm tra. Cả lớp làm trên bảng con. a O a' x y O
Hoạt động 2: Khái niệm góc (13 ph)
Phan Đình Tuyển Trang 40
GV cho HS nêu lại định nghĩa góc.
GV giới thiệu đỉnh; cạnh ; cách đọc và viết ký hiệu của góc.
Lưu ý: Đỉnh góc viết ở giữa và viết to hơn hai chữ bên cạnh.
GV yêu cầu HS mỗi em vẽ 2 góc và đặt tên, viết ký hiệu góc.
* Củng cố bài tập 7 tr. 75 SGK.
a O a'
Em hãy cho biết ở hình này có góc nào không? Nếu có hãy chỉ rõ.
Góc aOa’ có đặc điểm gì? (Góc bẹt)
Vậy góc bẹt là góc như thế nào? Ta sang phần 2. 1 HS nêu định nghiã góc. HS vẽ góc vào vở. 1 HS lên bảng vẽ hai góc.
Hs lên bảng điền vào . HS: Có góc: aOa’
Có hai tia Oa, Oa’ đối nha 1. Góc: Định nghĩa: Góc là hình gồm hai tia chung gốc. y x O - Điểm O là đỉnh của góc.
- Hai tia Ox; Oy là hai cạnh của góc.
Ta viết: góc xOy (Hoặc góc yOx hoặc góc O) Ký hiệu: xOy, yOx, Oˆ Hoạt động 3: Góc bẹt (5 ph) - Hãy vẽ 1 góc bẹt, đặt tên. - Nêu cách vẽ 1 góc bẹt? - Tìm hình ảnh của góc bẹt trong thực tế? Gv vẽ hình trên bảng . - Trên hình có những góc nào? đọc tên? x z y O Để vẽ góc ta nên vẽ như thế nào? Ta chuyển sang phần 3.
1 HS nêu định nghĩa góc bẹt.
a O a'
HS có thể đưa ra góc do hai kim đồng hồ tạo thành lúc 6 giờ.
- Hình vẽ bên có ba góc:
xOy, yOz, xOz
2. Góc bẹt:
a O a'
Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau.
Hoạt động 4: Vẽ góc, điểm nằm trong góc (10 Ph)
Phan Đình Tuyển Trang 41
GV: Để vẽ 1 góc xOy như thế nào?.
GV yêu cầu HS làm bài tập.
a) Vẽ góc aOc, tia Ob nằm giữa hai tia Oa và Oc.
Hỏi trên hình có mấy góc, đọc tên.
b) Vẽ góc bẹt mOn, vẽ tia Ot, Ot’. Kể tên một số góc trên hình.
Để thể hiện rõ góc mà ta đang xét, người ta thường dùng các vòng cung nhỏ nối hai cạnh của góc. Để dễ phân biệt các góc chung đỉnh, ta còn có thể dùng kí hiệu chỉ số. VD: Oˆ1,Oˆ2,Oˆ3... 1 2 3 t z y x O
GV: ở góc xOy, lấy điểm M ta nói điểm M là điểm nằm bên trong xOy. Vẽ tia OM. Hãy nhận xét trong 3tiaOx; OM; Oy, tia nào nằm giữa hai tia còn lại?
Chú ý: Khi hai cạnh của góc không đối nhau mới có điểm trong góc
HS: Vẽ hai tia chung gốc Ox; Oy. HS: Vẽ góc xOy vào vở. 2 HS lên bảng, mỗi em làm một câu. c b a O Có 3 góc:
aOb, aOc, bOc. b) m t t' n O Có góc :
mOn, mOt, tOt’, t’On.