- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1 III/ Các hoạt động dạy học : –
Bài: Ôn tập về phép nhân và phép chia (tiếp theo)
(tiếp theo)
I/ Mục tiêu :
Giúp HS củng cố về :
+ Nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân, chia đã học. Bớc đầu nhận ra mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
+ Nhận biết một phần mấy của một số (bằng hình vẽ) + Giải bài toán về chia thành phần bằng nhau.
+ Đặc điểm của số 0 trong các phép tính.
II/ Đồ dùng dạy học :
+ Bảng phụ vẽ sẵn nội dung bài 4
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
5’ 2’ 30’ A. Bài cũ : -Đọc bảng nhân , chia 2, 3,4 B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập
củng cố về phép nhân và phép chia. Ghi đầu bài. 2) Luyện tập : * Bài 1: Tính nhẩm : a, 4 x 9 = 5 x 7 = 3 x 8 = 2 x 8 = 36 : 4 = 35 : 5 = 24 : 3 = 16 : 2 = - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Khi đã biết tích của 5 x 7 = 35 ta có thể ghi ngay kết quả của phép chia 35 : 5 đợc không ? Vì sao ? *Bài 2 : Tính 2 x 2 x 3 3 x 5 – 6 40 : 4 : 5 2 x 7 + 38 4 x 9 + 6 2 x 8 + 72 - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong mỗi biểu thức ?
*Bài 3:
3 nhóm : 27 bút chì màu Mỗi nhóm : ? bút chì màu
- 1HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở, 2 HS đọc chữa bài, lớp đổi vở kiểm tra.
- 2HS trả lời.
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 2 HS lên bảng làm. - 2 HS trả lời
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
3’
- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Bài toán này thuộc dạng toán nào ?
- Muốn tìm giá trị một phần của một số ta làm thế nào ?
* Bài 4: Hình nào đợc khoanh vào
41 1
số hình vuông
- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Muốn tìm 4 1 của một số ta làm thế nào ? *Bài 5: Số ? 4 + ... = 4 ... x 4 = 0 4 - ... = 4 ... : 4 = 0 - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Tổng bằng một số hạng khi nào ? - Khi nào hiệu bằng số bị trừ ? - Tích bằng 0 khi nào ?
- Khi nào thì thơng bằng 0 ?
3) Củng cố, dặn dò :
- Đọc bảng nhân, chia 2, 3, 4, 5 - Nhận xét giờ học.
- HS đọc theo yêu cầu.
- HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Tìm giá trị một phần của một số. - Lấy số đo chia cho số phần bằng nhau
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 1 HS lên bảng làm. - Lấy số đó chia cho 4
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 2 HS lên bảng làm. - Số hạng kia bằng 0
- Số trừ bằng 0
- Một trong hai thừa số là 0 - Số bị chia là 0
Toán
Bài : Ôn tập về đại lợng
I/ Mục tiêu :
Giúp HS :
+ Củng cố về xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 12 hoặc số 3 hoặc số 6). + Củng cố biểu tợng về đơn vị đo độ dài
+ Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là lít, là đồng (tiền Việt Nam).
II/ Đồ dùng dạy học :
+ Bảng phụ vẽ sẵn nội dung bài 1
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
5’
2’
30’
A. Bài cũ :B. Bài mới : B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập củng cố về đại
lợng. Ghi đầu bài.
2) Luyện tập :
* Bài 1:
a, Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
b, Vào buổi chiều, hai đồng hồ nào chỉ cùng giờ ?
- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. *Bài 2 :
- Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ? *Bài 3:
Có : 1000 đồng Mua : 800 đồng Còn : ? đồng - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
*Bài 4: Viết mm, cm, dm, m hoặc km vào chỗ chấm thích hợp ?
- 1HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở, 2 HS đọc chữa bài, lớp đổi vở kiểm tra.
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 1 HS lên bảng làm. - Bài toán về nhiều hơn
- HS đọc theo yêu cầu.
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
3’
a, Chiếc bút bi dài khoảng 15 ...
b, Một ngôi nhà nhiều tầng cao khoảng 15 ... c, Quãng đờng Thành phố Hồ Chí Minh – Cần Thơ dài khoăng 174 ...
d, Bề dày hộp bút khoăng 15 ... e, Một gang tay dài khoảng 15 ... - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.*
3) Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- 2HS đọc đề bài
Toán