- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1 III/ Các hoạt động dạy học : –
2) Luyện tập : * Bài 1: Tính nhẩm :
* Bài 1: Tính nhẩm : 30 + 50 = 70 – 50 = 300 + 200 = 20 + 40 = 40 + 40 = 600 – 400 = 90 – 30 = 60 – 10 = 500 + 300 = 80 – 70 = 50 + 40 = 700 – 400 = - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Nêu cách tính nhẩm ? *Bài 2 : Tính 34 68 425 968 + 62 - 25 + 361 - 503 64 72 37 90 + 18 - 36 + 37 - 38 765 268 566 600 - 315 + 701 - 40 + 99 - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ hai số có hai chữ số ? - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ hai số có ba chữ số ? *Bài 3: - 1HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng. - 2HS trả lời.
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 4 HS lên bảng làm. - 2 HS trả lời
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
3’
- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Muốn tìm tổng của hai số ta làm thế nào ? *Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?
3) Củng cố, dặn dò :
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép cộng và phép trừ hai số có hai chữ số trong phạm vi 100, hai số có ba chữ số (không nhớ) trong phạm vi 1000
- Khi đặt tính và thực hiện tính ta cần lu ý điều gì ?
- Nhận xét giờ học.
- HS đọc theo yêu cầu.
- HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 2 HS lên bảng làm. - Bài toán về ít hơn
Toán Bài : Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo) I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :
+ Cộng, trừ nhẩm và viết (có nhớ trong phạm vi 100, không nhớ với các số có ba chữ số).
+ Giải bài toán về cộng, trừ và tìm số hạng cha biết, tìm số bị trừ cha biết.
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
5’
2’
30’
A. Bài cũ :B. Bài mới : B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập
củng cố về phép cộng và phép trừ. Ghi đầu bài. 2) Luyện tập : * Bài 1: Tính nhẩm : 500 + 300 = 400 + 200 = 700 + 100 = 800 - 500 = 600 - 400 = 800 – 700 = 800 - 300 = 600 - 200 = 800 – 100 = - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Nêu cách tính nhẩm ? *Bài 2 : Đặt tính rồi tính 65 + 29 55 + 45 100 – 72 345 + 422 674 - 353 517 + 360 - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ hai số có hai chữ số ? - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ hai số có ba chữ số ? *Bài 3: Anh cao : 165cm Em thấp hơn anh : 33cm Em cao : ? cm - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài.
- 1HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng. - 2HS trả lời.
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 3 HS lên bảng làm. - 2 HS trả lời
- 2 HS trả lời
- HS đọc theo yêu cầu.
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
3’
- Nhận xét chữa bài.
- Bài toán này thuộc dạng toán nào ? *Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ? *Bài 5: Tìm x :
x – 32 = 45 x + 45 = 79 - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Muốn tìm số hạng cha biết trong một tổng ta làm thế nào ?
- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
3) Củng cố, dặn dò :
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép cộng và phép trừ hai số có hai chữ số trong phạm vi 100, hai số có ba chữ số (không nhớ) trong phạm vi 1000
- Khi đặt tính và thực hiện tính ta cần lu ý điều gì ?
- Nhận xét giờ học.
- Bài toán về ít hơn
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 1 HS lên bảng làm. - Bài toán về nhiều hơn
- 3 HS trả lời - 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 2 HS lên bảng làm. - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Lấy hiệu cộng với số trừ
Toán