III/ Cách đánh giá :
Bài: Số bị chia Số chia Th –– ơng
I/ Mục tiêu :
Giúp HS :
- Biết tên gọi theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia.
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
5’
35’
A. Bài cũ :
- GV vẽ trớc lên bảng một số hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu một phần hai.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài. Ghi đầu bài. 2) Luyện tập :
a, Bài 1 : Tính nhẩm
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
b, Bài 2: Tính nhẩm
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
c, Bài 3 :
- Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài . - Nhận xét bài làm của bạn.
d, Bài 4
- Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét bài làm của bạn.
e, Bài 5
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS làm bài.
- Gọi HS đọc chữa bài - Nhận xét bài làm của bạn. 3) Củng cố, dặn dò :
- Gọi HS đọc lại bảng chia 2. - Nhận xét tiết học.
- 2 HS thực hiện yêu cầu kiểm tra bài cũ
- 1HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài, 2 HS đọc chữa bài. - Bài bạn làm đúng/ sai. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Bài bạn làm đúng / sai. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Bài bạn làm đúng / sai. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài.
- 1HS đọc chữa bài, lớp đổi vở kiểm tra.
− Củng cố cách tìm kết quả của phép chia.
− G d hs tự giác khi làm toán
II/ Đồ dùng dạy học :–
- 3 miếng bìa ghi:
III/ Các hoạt động dạy học :–
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
5’ 2’ 12’ 17’ A. Bài cũ : - Đọc bảng chia 2 - Nhận xét cho điểm . B. Bài mới :