1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc màn kịch Giu-li-ét-ta hoặc Ma-ri-ơ đã đợc viết lại 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Nhận xét về kết quả làm bài của HS.
GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:
a) Nêu nhậnn xét về kết quả làm bài: -Những u điểm chính:
+Hầu hết các em đều xác định đợc yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
+Diễn đạt tốt điển hình: Nghĩa, D- ơng,Tảo,…
+Chữ viết, cách trình bày đẹp: Dơng, Lan,
-Những thiếu sĩt, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiều bạn hạn chế.
b) Thơng báo điểm.
2.3-Hớng dẫn HS chữa bài: GV trả bài cho từng học sinh. a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:
-GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng
-Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
-HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
-HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
-HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại.
-HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. -HS đổi bài sốt lỗi.
b) Hớng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài: -HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi. -Đổi bài cho bạn để rà sốt lại việc sửa lỗi.
-GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc. c) Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
d)HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại
-HS nghe.
-HS trao đổi, thảo luận.
-HS viết lại đoạn văn mà các em thấy cha hài lịng.
-Một số HS trình bày.
3- Củng cố – dặn dị:
GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những HS viết bài tốt. Dặn HS chuẩn bị bài sau. --- ---
Tiết 4: Địa lí
Châu đại dơng và châu Nam CựcI/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS:
-Nêu đợc những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân c, kinh tế của châu Đại Dơng và châu Nam Cực.
-Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng và châu Nam Cực.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ tự nhiên châu Đại Dơng và châu Nam Cực, quả địa cầu.
-Tranh ảnh về thiên nhiên, dân c của châu Đại Dơng và châu Nam Cực.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ? Nêu phần ghi nhớ. 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
*Châu Đại D ơng :
a) Vị trí địa lí và giới hạn:
-HS dựa vào bản đồ, lợc đồ và kênh chữ trong SGK, trả lời câu hỏi:
+Châu Đại Dơng gồm những phần đất nào? +Cho biết lục địa Ơ-xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam hay bán cầu Bắc?
+Đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dơng?
-HS trả lời và chỉ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng trên bản đồ.
-GV giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng trên quả Địa cầu
b) Đặc điểm tự nhiên:
2.3-Hoạt động 2: (Làm việc nhĩm 7) -GV phát phiếu học tập, HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hồn thành bảng trong phiếu. -Mời đại diện một số nhĩm trình bày KQ thảo luận.
-Cả lớp và GV nhận xét.
c) Dân c và hoạt động kinh tế : 2.4-Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp) -GV hỏi: +Về số dân, châu Đại Dơng cĩ gì khác các châu lục đã học?
+Dân c ở lục địa Ơ-xtrây-li-a và các đảo cĩ gì khác nhau?
+Trình bày đặc điểm kinh tế của Ơ-xtrây-li- a?
*Châu Nam Cực:
2.5-Hoạt động 4: (Làm việc theo nhĩm)
-HS thảo luận nhĩm 4 theo các câu hỏi: +Cho biết vị trí địa lí của châu Nam Cực? +Nêu đặc điểm tự nhiên tiêu biểu của châu NC?
+Vì sao CNC khơng cĩ dân c sinh sống TX? -HS trình bày, GV nhận xét, kết luận (SGV- 144).
+Lục địa Ơ-xtrây-li-a nằm ở bán cầu
-HS thảo luận nhĩm 7 theo hớng dẫn của giáo viên.
-Đại diện các nhĩm trình bày. -HS nhận xét.
+ Dân c ở lục địa Ơ-xtrây-li-a chủ yếu là ngời da trắng, cịn trên các đảo thì…
+Ơ-xtrây-li-a là nớc cĩ nềnKT phát triển…
3-Củng cố, dặn dị: -GV nhận xét giờ học.
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
Tiết 4:Kể THUẬT
Laộp maựy bay trửùc thaờng (t3)I.Múc tiẽu: I.Múc tiẽu:
-Chón ủuựng vaứ ủuỷ caực chi tieỏt ủeồ laộp maựy bay trửùc thaờng. - Laộp ủửụùc xe cần caồu ủuựng kú thuaọt, ủuựng quy trỡnh. -Reứn luyeọn tớnh caồn thaọn khi thửùc haứnh.
II. ẹồ duứng dáy hóc:
-Maĩu maựy bay trửùc thaờng ủaừ laộp saỹn. Boọ laộp gheựp mõ hỡnh kú thuaọt
III.Caực hoát ủoọng dáy vaứ hóc
1.Kieồm tra:(sửù chuaồn bũ cuỷa hs cho tieỏt hóc) 2.Baứi mụựi: GT tieỏt hóc
Hoát ủoọng cuỷa GV Hoát ủoọng cuỷa hs Hoát ủoọng3: Thửùc haứnh laộp maựy bay trửùc thaờng.
Mt: Laộp ủửụùc maựy bay trửùc thaờng ủuựng kú thuaọt, ủuựng quy trỡnh. a) Chonù chi tieỏt:
+ YC hs chón ủuựng vaứ ủuỷ caực chi tieỏt b) Laộp tửứng boọ phaọn
-GV gói 1HS ủóc phần ghi nhụự SGK về quy trỡnh laộp maựy bay trửùc thaờng
-Yc hs quan saựt kú hỡnh SGK thửùc haứnh laộp raựp tửứng boọ phaọn…
-GV quan saựt vaứ uoỏn naộn kũp thụứi nhửừng nhoựm HS coứn luựng tuựng.
c) Laộp raựp maựy bay trửùc thaờng(hỡnh 1 SGK) -GV cho hs laộp raựp theo caực bửụực trong SGK.
-GV nhaộc hs khi laộp raựp xong cần:
+Bửụực laộp thãn maựy bay vaứo saứn ca bin vaứ giaự ủụừ phaỷi laộp ủuựng vũ trớ
+Bửụực laộp giaự ủụừ saứn ca bin vaứ caứng maựy bay phaỷi ủửụùc laộp thaọt chaởt.
-HS ủóc ghi nhụự về quy trỡnh laộp maựy bay trửùc thaờng.
-Hs quan saựt kú caực hỡnh trong SGK vaứ noọi dung cuỷa tửứng bửụực laộp.
-Theo doừi lửu yự cuỷa GV -Thửùc hieọn laộp theo nhoựm.
- Hs laộp raựp theo caực bửụực trong SGK.
Hoát ủoọng 4: ẹaựnh giaự saỷn phaồm.
GV toồ chửực cho hs trửng baứy saỷn phaồm theo nhoựm, chổ ủũnh moĩi nhoựm cửỷ 1 ủái dieọn lẽn ủaựnh giaự saỷn phaồm theo tiẽu chuaồn ủaựnh giaự GV ghi trẽn baỷng.
-GV nhaọn xeựt cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt.
- Hs trửng baứy saỷn phaồm theo nhoựm, chổ ủũnh moĩi nhoựm cửỷ 1 ủái dieọn lẽn ủaựnh giaự saỷn phaồm theo tiẽu chuaồn ủaựnh giaự GV ghi trẽn baỷng.
GV tuyẽn dửụng nhoựm hoaứn thaứnh toỏt, nhaộc nhụỷ caực nhoựm hoaứn thaứnh ụỷ mửực chửa cao. -Yc hs thaựo caực chi tieỏt vaứ xeỏp caực chi tieỏt vaứo vũ trớ caực ngaờn trong hoọp
-HS thaựo caực chi tieỏt vaứ xeỏp caực chi tieỏt vaứo vũ trớ caực ngaờn trong hoọp
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét giờ học.