II. ẹồ duứng dáy hóc:
Ơn tập về phân số (tiếp theo)
(tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số cĩ mẫu số khác nhau.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khác mẫu số. 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng.
-Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào SGK. -Mời 1 số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào SGK. -Mời 1 số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (150): Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau. -Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào nháp, sau đĩ đổi nháp chấm chéo. * Kết quả: Khoanh vào D. * Kết quả: Khoanh vào B. * Kết quả: 3 9 15 21 5 20 = = = ; =
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (150): So sánh các phân số. -Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vở.
-Mời 3 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 5 (150):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào nháp. -Mời HS nêu kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét. 5 15 25 35 8 32 * Kết quả: 3 2 ; 5 5 ; 8 7 7 5 9 8 7 8 * Kết quả: a) 6 ; 2 ; 23 11 3 33 b) 9 ; 8 ; 8 8 9 11 3-Củng cố, dặn dị:
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn các kiến thức vừa luyện tập. --- ---