1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : Nỗi trống vắng của nhà thơ Nguyễn Khuyến khi bạn qua đời được thể hiện như thế nào trong bài thơ Khúc Dương Khuờ ?
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy,trũ Nội dung
* HĐ1: Hướng dẫn HS đọc hiểu chung
- GV hướng dẫn cỏch đọc - Gọi HS đọc, GV nhận xột.
- GV hướng dẫn cho HS tỡm hiểu vài nột về đề tài thi cử và thể loại.
* HĐ2: Hướng dẫn đọc thờm
- GV: Theo em ở 2 cõu đề nhà thơ muốn
núi lờn điều gỡ?
- HS trả lời
- GV lớ giải thờm nguyờn nhõn của sự lộn xộn trong thi cử.
- GV: Ở 2 cõu thực tỏc gỉa nhắc những
hỡnh ảnh nào? Hỡnh ảnh đú được miờu tả ra sao?
(Gợi: chỳ ý nghệ thuật miờu tả)
GV: Đối lập với quan sứ là hỡnh ảnh bà đầm. Vậy hỡnh ảnh bà đầm được miờu tả
ra sao?
I. Đọc hiểu chung 1. Đọc
2. Tỡm hiểu chung: - Đề tài thi cử
- Thể loại: Thất ngụn bỏt cỳ Đường luật
II.Đọc hiểu văn bản : 1. Hai cõu đề
- Kể lại cuộc thi , thụng thường (3 năm 1 lần )
- Lẫn: sự lộn xộn, nhốn nhỏo, thiếu nghiờm tỳc trong thi cử
2. Hai cõu thực
- Sĩ tử : lụi thụi :cẩu thả
- Quan trường: Ậm oẹ :Gợi lờn cỏi oai giả tạo →Nghệ thuật đảo ngữ, từ lỏy→ đó kớch, chõm biếm tớnh chất lộ xộn của kỳ thi
3. Hai cõu luận
Bà đầm: vỏy lờ quột đất: Điệu đàng, diờm dỳa
Nghệ thuật đảo ngữ, kết hợp nghệ thuật đối →Tạo nờn tiếng cười chõm biếm sõu cay .
GV: gọi HS đọc 2 cõu kết
- Theo em hai cõu kết cú ý nghĩa gỡ? - HS trả lũi, GV chốt.
* HĐ3:Hướng dẫn tổng kết
GV hướng dẫn HS rỳt ra nhũng nhận xột cơ bản về giỏ trị nghệ thuật và giỏ trị nội dung của bài thơ.
4. Hai cõu kết
Chuyển đổi giọng điệu từ mỉa mai chõm biếm sang trữ tỡnh
→ Lời kờu gọi đỏnh thức lương tri(Nỗi nhục mất nước).
III. Tổng kết 1. Nghệ thuật 2. Nội dung 4. Củng cố
Giỏ trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ?
5. Dặn dũ
Tiết 12 TỪ NGễN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NểI CÁ NHÂN Ngày dạy:
A/ MỤC TIấU: Giỳp HS1.Kiến thức : 1.Kiến thức :