+ Yêu cầu 2 hoặc 3 HS đọc nội dung của định luật trong SGK.
+ Chuyển ý.
* Hoạt động 3: Vận dụng (20 phút)
+ Yêu cầu HS vận dụng định luật để trả lời câu hỏi đã nêu ở đầu bài học. + Giải bài tập C5.
GV ghi bảng các kết quả đúng.
+ Treo tranh vẽ hình 14.1 SGV → phân tích (như SGV) để kiểm chứng lại định luật.
(Hoặc giải bài tập 14.3 SBT)
* Hoạt động 4: Củng cố và hướng dẫn HS ở nhà (5 phút)
+ Học và nắm kỹ kết luận.
+ BTVN: - Câu 6 (SGK); 14.1; 14.4 (SBT)
Khuyến khích HS giải các bài tập (*) trong SBT.
+ Đọc để hiểu phần “Cĩ thể em chưa biết”.
+ Đọc trước bài CƠNG SUẤT để chuẩn bị cho tiết học sau.
và cá nhân trả lời theo yêu cầu.
+ Ghi vở
+ Ghi vở
+ HS suy nghĩ trả lời. + Cá nhân HS giải trên nháp và trả lời theo yêu cầu. + Nghe. (HS giải và trả lời) + 2 HS đọc lại, 1 HS nhắc lại mà khơng nhìn SGK. + HS ghi vở.
+ HS lưu ý hoặc ghi vở + HS lưu ý hoặc ghi vở
C4: Dùng RRĐ được lợi 2 lần về lực thì lại thiệt 2 lần về đường đi nghĩa là khơng được lợi gì về cơng .
II. Định luật về cơng: (SGK) (SGK)
ĐL về cơng: Khơng một máy cơ đơn giãn nào cho ta lợi về cơng.
Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi.
ƠN TẬP HỌC KỲ II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1. Kiến thức: Ơn lại các kiến thức về: tính tương đối của CĐ cơ học; K/n vận tốc; tính chất của CĐ đều và CĐ khơng đều; cách biểu diễn Lực; đặc điểm của hai lực cân bằng và K/n quán tính; các loại lực ma sát và CĐ khơng đều; cách biểu diễn Lực; đặc điểm của hai lực cân bằng và K/n quán tính; các loại lực ma sát và điều kiện xuất hiện; k/n áp lực và áp suất; đặc điểm của áp suất chất lỏng và áp suất khí quyển.
2. Kĩ năng: Biết vận dụng cơng thức tính vận tốc, áp suất chất rắn, lỏng, khí vào bài tập và giải thích được một số hiện tượng xảy ra trong thực tế. một số hiện tượng xảy ra trong thực tế.
3. Thái độ : Say mê tìm tịi, yêu thích mơn học .