để đánh bại căn bệnh HIV/AIDS vào năm 2001 và
Tuyên bố về cam kết phòngchống HIV/AIDS của quốc gia đó.
2. Nhìn lại tình hình thực hiện phòng chống AIDS
- Đã có một số dấu hiệu của chúng ta về nguồn lực, ngân sách, chiến lược quốc gia phòng chống AIDS - Song hành động của chúng ta vẫn quá ít so với yêu cầu thực tế, dịch HIV/AIDS vẫn hoành hành gây tử vong trên toàn thế giới và có rất nhiều dấu hiệu suy giảm. Trong năm qua, mỗi phút có khoảng 10 người bị nhiễm HIV, và đại dịch này đang lan rộng nhanh nhất ở chính những khu vực mà trước đây hầu như vẫn còn an toàn- đặc biệt là Đông Âu và toàn bộ Châu Á, từ dãy núi U-ran đến Thái Bình Dương. - Không hoàn thành được một số mục tiêu đề ra trong Tuyên bố về Cam kết phòng chống HIV/AIDS và tiến độ như hiện nay, chúng ta sẽ không đạt được bất cứ mục tiêu nào vào năm 2005
3. Củng cố: Tình hình thực hiện phòng chống HIV/AIDS mà Cô - phi – An – nađã tổng kết. đã tổng kết.
4. Hướng dẫn tự học: Soạn phần còn lại
Lớp 12C1: Tổng số: Vắng: Lớp 12C2: Tổng số: Vắng:
Tiết 16 – 17
THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHÒNG CHỐNG AIDS1.12.2003 Cô - phi – An – na
TIẾT THỨ HAI: I. Mu ̣c tiêu cần đa ̣t: I. Mu ̣c tiêu cần đa ̣t:
- Kiến thức:
+ Thấy được tầm quan trọng và sự bức thiết của công cuộc phòng chống HIV/AIDS đối với toàn nhân loại và mỗi cá nhân.
+ Nhận thức rõ trách nhiệm của các quốc gia và từng cá nhân trong việc sát cánh, chung tay đẩy lùi hiểm họa.
+ Những suy nghĩ sâu sắc và cảm xúc chân thành của tác giả. - Kĩ năng:
+ Đo ̣c – hiểu văn bản nhâ ̣t du ̣ng + Biết cách ta ̣o lâ ̣p văn bản nhâ ̣t du ̣ng
- Thái đô ̣: Giaó du ̣c cách sống nghiêm túc, đúng đắn trong việc phòng chống HIV/AIDS
II. Chuẩn bi ̣ của thầy và trò:
- GV: SGK, SGV, bài soa ̣n, tài liê ̣u tham khảo - HS: Vở soạn, sgk,
III. Tiến trình bài giảng:
1. Kiểm tra bài cũ: Tác giả Cô-phi An-nan đã tổng kết tình hình thực hiện phòngchống HIV/AIDS như thế nào? chống HIV/AIDS như thế nào?
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản
HĐI. Giúp HS tìm hiểu nhiệm vụ cấp bách trong việc phòng chóng AIDS
Giáo viên hướng dẫn học sinh chia làm 4 nhóm thảo luận:
Nội dung:
- Nhiệm vụ cấp bách, quan trọng hàng đầu trong việc phòng chống AIDS.
3. Nhiệm vụ cấp bách, quan trọng hàng đầu trongviệc phòng chống AIDS việc phòng chống AIDS
- Phải nỗ lực thực hiện cam kết của mình bằng những nguồn lực và hành động cần thiết.
- Phải đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu trong chương trình nghị sự về chính trị và hành động.
- Phải công khai lên tiếng về AIDS.
- Không được kì thị và phân biệt đối xử đối với những người sống chung với HIV/AIDS.
Các nhóm lần lượt trả lời, nhận xét bổ sung cho nhau.
- Đừng để một ai có ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ được chính mình bằng cách dựng lên các bức tường rào ngăn cách giữa “chúng ta” và “họ”.
- Trong thế giới AIDS khốc liệt này không có khái niệm “chúng ta” và “họ”. Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết. Có nghĩa là phải hành động để chống lại đại dịch AIDS đang đe dọa mọi người trên hành tinh này, không trừ một ai.
HĐII. Hướng dẫn HS tìm hiểu phần kết thúc
- Kết thúc bản thông điệp, tác giả đặt ra vấn đề gì?
Học sinh suy nghĩ độc lập, sau đó trả lời.
- Trong lời kêu gọi mọi người phải nỗ lực … tg đặc biệt nhấn mạnh đến điều gì? Từ đó em cảm nhận gì về con người tg, về đặc sắc của bàn văn?
-> bài văn có sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố chính luận với gịong văn trữ tình thấm đượm tình cảm, cảm xúc của tác giả.
4. Kết thúc: Lời kêu gọi phòng chống AIDS
- Tôi kêu gọi các bạn hãy cùng với tôi lên tiếng thật to và hãy dõng dạc về HIV/AIDS.
- Hãy cùng tôi giật đổ các thành lũy của sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử đang vây quanh bệnh dịch này.
- Hãy sát cánh cùng tôi, bởi lẽ cuộc chiến chóng lại HIV/AIDS bắt đầu từ chính các bạn.
⇒Chúng ta hãy tránh xa AIDS!
“Thậm chí …những người bị HIV/AIDS” -> con người có trái tim nhân hậu, chan chứa yêu thương, một tấm lòng nhân đạo sâu sắc, ở ông có tầm nhìn sâu rộng đối với sự vận động không ngừng của sự sống, luôn quan tâm đến vận mệnh của loài người, là con người sống vì công việc, vì sự ổn định của toàn nhân loại
HĐIII. Hướng dẫn học sinh dựa vào bài học và phần ghi nhớ trong SGK để tổng kết theo hai khía cạnh: Nội dung, Nghệ thuật
-Trước và sau khi có bản thông điệp,theo em thái độ của em,và mỗi người về HIVS có điều gì không?
-Bản thông điệp ra đời cách đây 5 năm, theo em nội dung của nó còn có giá trị không?
HS dựa vào bài học và phần ghi nhớ trong SGK để tổng kết : Nội dung .
- Giải thích vì sao bài văn có sức thuyết phục mạnh mẽ người đọc?
HS dựa vào bài học và phần ghi
III. Tổng kết
- Nội dung:
+ Bản thông điệp khẳng định phòng chống HIV/AIDS phải là mối quan tâm hàng đầu của toàn nhân loại, và những cố gắng của con
người về mặt này vẫn còn chưa đủ.
+ Tác giả tha thiết kêu gọi các quốc gia và toàn thể nhân dân thế giới hãy coi việc đẩy lùi đại dịch đó là công việc chính của mình, hãy sát cánh bên nhau để cùnh “đánh đổ các thành lũy của sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử” với những người bị HIV/AIDS. - Nghệ thuật:
+ Văn phong chính luận rõ ràng, trong sáng, dễ hiểu, với một lập luận lôgíc, chặt chẽ.
+ Cùng với tâm huyết và trách nhiệm của người viết đã làm nên sức thuyết phục cao cho bức thông điệp lịch sử này.
nhớ trong SGK để tổng kết : Nghệ thuật
GV nhấn mạnh HS học tập An nan về kĩ năng viết VB nghị luận
Bản thông điệp có ý nghĩa như thế nào?
- Ý nghĩa:
+ Bản thông điệp là tiếng nói kịp thời trước một nguy cơ đe doạ cuộc sống của loài người. Nó thể hiện thái độ sống tích cực, một tinh thần trách nhiệm cao, tình yêu thương nhân loại sâu sắc.
+ Thông điệp giúp mọi người biết quan tâm tới hiện tượng đời sống đang diến ra; biết chia sẻ, không vô cảm trước nổi đau của con người.
3, Củng cố:
- Em có cho rằng khi đại dịch HIV/AIDS đã qua đi thì bản thông điệp này cũng không còn giá trị nữa không? Vì sao?
Vẫn còn nguyên giá trị: vì nó mang giá trị cuộc sống cao:
- ở bất kì thời đại nào, ở đâu, vấn đề sức khoẻ con người vẫn được đặt lên hàng đầu. - Bản thông điệp mãi là bài học nhắc nhở con người ta phải sống sao cho lành mạnh, không sa ngã vào các tệ nạn xh.
- Đề phòng là yếu tố quan trọng hơn chống HIV/AIDS qua ®i nhưng nó vẫn có thể quay trở lại.
- Bản thông điệp còn có giá trị nhân văn sâu sắc, nhắc nhở mỗi con người về đạo làm người là phải biết yêu thương, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
4, Hướng dẫn tự học:
- Tìm hiểu cách làm bài văn nghị luận về một bài thơ khác với tác phẩm truyện ngắn - Viết một bản báo cáo về tình hình phòng chống HIVS ở đi ̣a phương