I. Mục tiêu : 1/Cả lớp:
- Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ . - Cộng trừ nhẩm.
- Nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các số đã học,
2/ Hs yếu: Làm được các bài toán trong phần bài tập. II. Chuẩn bị:
+ Bảng phụ ghi các bài tập. Phiếu bài tập III. Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: Cho lớp hát
2/Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi học sinh : tuần lễ có mấy ngày, gồm những ngày nào ?
- Em đi học vào những ngày nào ? em được nghỉ học vào những ngày nào ?
+ Em biết hôm nay thứ mấy ? ngày mấy ? tháng mấy ?
Cả lớp nhận xét, sửa bài . Nhận xét bài cũ
3/ Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi tựa 4/Phát triển bài
Hoạt động 1 : Thực hành .
Mt : Rèn luyện kỹ năng làm toán. Nhận biết bước đầu quan hệ cộng trừ
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa Bài 1 :
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết quan hệ giữa phép tính cộng, tính trừ
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
-Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính
lớp hát 2 hs trả lời .
Lớp theo dõi nhận xét
-Học sinh lặp lại tên bài học
- Học sinh mở Sgk
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh tự làm bài trên bảng con ( mỗi dãy bàn 1 dãy toán + 3 bài )
- 3 học sinh lên bảng sửa bài nêu cách nhẩm
- Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh nêu
- Cho học sinh làm mỗi dãy 2 phép tính vào bảng con. 3 học sinh lên
-Cho học sinh nhận xét các phép tính để nhận ra quan hệ giữa tính cộng và tính trừ
- Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng
-Giáo viên cho học sinh sửa bài Bài 3 :
- Giáo viên hướng dẫn đọc tóm tắt bài toán - Cho học sinh giải vào phiếu bài tập
Tóm tắt :
o Hà có : 35 que tính o Lan có : 43 que tính
o Cả hai bạn : … que tính ? Bài 4 :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài toán và tóm tắt rồi tự giải bài toán
- Cho 2 học sinh lên bảng giải bài toán - Học sinh giải vào phiếu bài tập
- Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 5.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh học tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán bảng làm tính - Cả lớp nhận xét các cột tính 36 + 12 65 + 22 48 – 36 87 - 65 48 - 12 87 - 22
- Học sinh tự đọc bài toán rồi đọc tóm tắt, giải vào phiếu bài tập
Bài giải :
Số que tính 2 bạn có là : 35 + 43 = 78 ( que tính )
Đáp số : 78 que tính
- Học sinh đọc bài toán - Đọc tóm tắt :
Tất cả có : 68 bông hoa Hà có : 34 bông hoa Lan có : … bông hoa ?
Bài giải :
Số bông hoa Lan có là : 68 – 34 = 34 ( bông hoa )
Đáp số : 34 bông hoa
Chuẩn bị cho bài hôm sau : Luyện
tập
Mơn :Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : 1/Cả lớp:
Thực hiện được phép tính cộng , trừ (không nhớ ) trong phạm vi 100. Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ.
2/ Hs yếu: Làm được các bài trong bài tập. II. Chuẩn bị:
+ Bảng phụ ghi các bài tập 2, 4 ( mỗi bài 2 bảng ) III. Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: Cho lớp hát
2/Kiểm tra bài cũ:
+ 2 học sinh lên bảng sửa bài tập 4 / Vở bài tập / 51
Giáo viên ghi bài toán trên bảng o Có tất cả : 86 điểm o Hà có : 43 điểm o Toàn : … điểm ? Cả lớp nhận xét, sửa bài . Nhận xét bài cũ
3/ Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi tựa 4/Phát triển bài
Hoạt động 1 :
Mt: Học sinh có khả năng làm tính cộng trừ trong phạm vi 100
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa Bài 1 : Đặt tính rồi tính
- Cho học sinh nêu lại cách đặt tính và cách tính
- Cho học sinh làm bảng con
- Giáo viên nhận xét, sửa bài chung Bài 2 : Viết phép tính thích hợp
-Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội dung bài tập 2. Yêu cầu học sinh đại diện của 2 đội
lớp hát 2 hs lên bảng. Lớp theo dõi nhận xét Bài giải : Số điểm Toàn có là : 86 – 43 = 43 ( điểm ) Đáp số : 43 điểm
-Học sinh lặp lại tên bài học
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập - 3 dãy bàn mỗi dãy 2 phép tính làm vào bảng con
- 3 học sinh lên bảng sửa bài - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập
lên bảng ghi các phép tính thích hợp vào ô trống
42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 76- 34 = 42 76 – 42 = 34 76- 34 = 42 76 – 42 = 34
- Giáo viên sửa bài chung
Bài 3 : Điền < > =
- Hỏi học sinh nêu cách thực hiện phép tính so sánh
- Cho học sinh thực hiện phép tính vào Sách giáo khoa bằng bút chì
Bài 4 : Đúng ghi Đ sai ghi S
- Cho học sinh thi đua chơi tiếp sức, mỗi đội 4 xếp hàng 1, em nào làm xong thì em tiếp theo lên làm tiếp bài nhận xét nối phép tính với số đúng hay sai để ghi Đ hay S vào vòng tròn ở dưới . Đội nào làm đúng, nhanh hơn thì thắng cuộc
-Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích vì sao viết sai vào ô trống
- Nhận xét tuyên dương học sinh làm bài tốt 5.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán
- Học sinh viết 4 phép tính thích hợp vào bảng con. 2 học sinh lên bảng
- Cả lớp sửa bài nhận biết về tính chất giao hoán trong phép tính cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Tìm kết quả của phép tính vế trái và vế phải . Lấy kết quả của 2 phép tính so sánh với nhau
- Học sinh tự làm bài vàp Sách giáo khoa bằng bút chì mờ.
3 học sinh lên bảng chữa bài - Học sinh nêu yêu cầu của bài - Mỗi đội cử 4 em lên tham gia chơi
Chuẩn bị cho bài hôm sau : Đồng
hồ. Thời gian
Mơn :Toán