* Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK.
* Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi giúp HS nhớ nội dung chuyện. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Giới thiệu
- Giới thiệu về phân mơn kể chuyện trong chơng trình lớp 5.
2. Dạy - học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Hỏi : Em đ đã ợc nghe kể, đợc đọc những câu chuyện về Bác Hồ ?
- Giới thiệu qua nội dung câu chuyện thuộc chủ điểm Ngời cơng dân.
2.2 Hớng dẫn kể chuyện
- GV kể lần 1 : Giọng kể chậm rãi, thong thả. Đoạn đối thoại giữa Bác Hồ và các cán bộ trong hội nghị thân mật, vui. Thay đổi giọng kể phù hợp với từng nhân vật.
- GV kể lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào từng bức tranh phĩng to trên bảng.
- Giảng nghĩa một số từ khĩ. - GV nêu câu hỏi gợi ý :
+ Câu chuyện xảy ra vào thời gian nào
+ Mọi ngời dự hội nghị bàn tán về chuyện gì ?
Bác Hồ mợn câu chuyện về chiếc đồng hồ làm gì ?
+ Chi tiết nào trong truyện làm em nhớ nhất ? 2.3. Kể trong nhĩm - Tổ chức cho HS kể chuyện trong nhĩm theo hớng dẫn - Chia HS thành nhĩm, mỗi nhĩm 4 HS.
+ Yêu cầu HS nêu nội dung chính của từng tranh.
+ Yêu cầu từng em kể từng đoạn trong nhĩm theo tranh.
+ Trao đổi với nhau tìm ý nghĩa của câu chuyện.
+ Nhận xét, gĩp ý cho từng bạn
- Lắng nghe.
- 3 - 5 HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mà mình biết : Chiếc rễ đa trịn, Qua suối, Ai ngoan sẽ đợc thởng...
- HS lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe, quan sát.
- HS dựa vào sự hiểu biết của mình giải nghĩa.
- HS nối tiếp nhau trả lời. + Vào năm 1954.
+ Mọi ngời bàn tán về chuyện đi học lớp tiếp quản ở thủ đơ Hà Nội.
+ Để nĩi về cơng việc của mỗi ngời, để mọi ngời hiểu cơng việc nào cũng đáng quý.
+ Mọi ngời đang bàn tán xơn xao thì Bác đến. Mọi ngời ùa ra đĩn.
+ Bác Hồ hỏi mọi ngời về cơng dụng của từng bộ phận trong chiếc đồng hồ.
- 4 HS tạo thành 1 nhĩm cùng hoạt động theo hớng dẫn của GV. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
kể.
- GV đi giúp đỡ các nhĩm gặp khĩ khăn.
2. 4 Kể trớc lớp
- Em h y nêu nội dung chínhã
của từng bức tranh minh hoạ.
- Nhận xét, ghi câu trả lời đúng dới mỗi tranh.
+ Tranh 1 : Đợc tin Trung ơng rút bớt một số ngời đi học lớp tiếp quản Thủ đơ, các cán bộ dự hội nghị bàn tán sơi nổi. Ai nấy đều háo hức muốn đi.
+ Tranh 2 : Giữa lúc đĩ Bác Hồ đến thăm hội nghị.Các đại biểu dự hội nghị ùa ra đĩn Bác.
+ Tranh 3 : Khi nĩi đến nhiệm vụ của tồn Đảng trong lúc này, Bác bống rút trong túi áo giơ ra một chiếc đồng hồ quả quýt. Bác mợn câu chuyện về chiếc đồng hồ để thả thơng t tởng cán bộ một cách hĩm hỉnh.
+ Tranh 4 : Câu chuyện về chiếc đồng hồ của Bác khiến cho ai nấy đều thấm thía.
- Tổ chức cho HS thi kể từng đoạn trớc lớp.
- Sau mỗi HS kể, GV nhận xét để những HS sau rút kinh nghiệm.
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trớc lớp. Sau mỗi HS kể, GV tổ chức cho HS dới lớp hỏi lại bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Yêu cầu HS nhận xét, tìm ra bạn kể hay nhất, hiểu câu chuyện nhất.
3. Củng cố - dặn dị
- Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
+ Em cĩ nhận xét gì về cách nĩi chuyện của Bác Hồ với cán bộ ?
- Kết luận :
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện
Chiếc đồng hồ cho cả nhà cùng nghe và chuẩn bị bài sau.
- 4 HS tiếp nhau kể từng đoạn truyện trớc lớp.
- 2 đến 3 HS kể tồn bộ câu chuyện trớc lớp và trả lời câu hỏi về ý nghĩa truyện mà các bạn dới hỏi.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
- HS nêu ý kiến. Ví dụ :
+ Câu chuyện khuyên chúng ta luơn phải cố gắng làm tốt cơng việc mình đợc giao, khơng nên suy bì vì cơng việc nào cũng cĩ ý nghĩa và rất quan trọng.
+ Khi nĩi chuyện, Bác Hồ nĩi nhỏ nhẹ, ơn tồn, dễ hiểu, vui vẻ, dí dỏm.
- HS lăng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau. Kyừ thuaọt
I. Mục tiêu HS cần phải: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nêu dợc mục đích ý nghĩa của việc nuơi gà. - Biết cách cho gà ăn, uống.
- Cĩ ý thức nuơi dỡng, chăm sĩc gà. II. đồ dùng dạy học
- Hình ảnh minh hoạ cho bài học theo nội dung sgk - Phiếu đánh giá kết quả học tập