III. Hoạt động dạy – học: A Kiểm tra bài cũ:
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm: 70000m 2= ha 1800h a= km
900 000m2 = …ha 31000ha = …km2
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu – ghi bảng.2. Hớng dẫn HS luyện tập: 2. Hớng dẫn HS luyện tập:
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- Gọi 3 HS lên bảng làm. HS – Giáo viên nhận xét.
Bài làm:a. 5ha = 50000m2b. 400dm2 = 4m2 c. 26m217dm2 = 2610017 m2
2km2 = 2 000 000m2 1500dm2 = 15m2 90m25dm2 =
1005 5 90 m2
70000cm2 = 7m2 35dm2 = 10035 m2. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, giáo viên nhận xét.
Bài làm: 2m29dm2 > 29dm2 790ha < 79km2
8dm25cm2 < 810cm2 4cm25mm2 =
1005 5 4 cm2. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 1 HS giải trên bảng, giáo viên nhận xét. Bài giải: Diện tích căn phòng là: 6 x 4 = 24 (m2)
Tiền mua gỗ để lát nền phòng hết là: 280 000 x 24 = 6 720 000 (đồng) Đáp số: 6 720 000 đồng.
Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Giáo viên chấm điểm nhận xét.
Bài giải: Chiều rộng của khu đất là: 200
43 3 ì = 150 (m) Diện tích khu đất là: 200 x 150 = 30 000 (m2) Đổi: 30 000m2 = 3ha. Đáp số: 30 000m2, 3ha. 3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học, tuyên dơng HS. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Trường Tiểu học Bỡnh Sơn
Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2006 Toán
Luyện tập chung I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học, cách tính diện tích các hình đã học, giải bài toán có liên quan đến diện tích.
- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. - Giáo dục HS yêu thích môn học.