IV/ Kiểm tra-đánh giaù: 1 3’
1/Đặc điểm cấu tạo.
- Gv hướng dẫn Hs quan sát mẫu con nhện, đối chiếu hình 25.1 SGK.
+ Xác định giới hạn phần đầu ngực và phần bụng? Mỗi phần cĩ những bộ phận nào?
-Gv treo tranh cấu tạo ngồi, gọi Hs lên trình bày.
- Gv yêu cầu Hs quan sát tiếp hình 25.1 hồn thành bài tập bảng 1
- Gv treo bảng 1 gọi Hs lên điền. - Gv chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức.
- Hs quan sát hình 25.1 SGK đọc chú thích xác định các bộ phận trên mẫu con nhện.
Yêu cầu nêu được: - Cơ thể gồm 2 phần:
+ Đầu-ngực: Đơi kìm, đơi chân xúc giác, 4 đơi chân bị.
+ Bụng: khe thở, lỗ sinh dục, núm tuyến tơ.
- Hs trình bày trên tranh lớp bổ sung. - Hs thảo luận nhĩm, làm rõ chức năng từng bộ phận điền bảng 1
- Đại diện nhĩm lên hồn thành trên bảng nhĩm khác theo dõi nhận xét bổ sung.
Bảng 1: Đặc điểm cấu tạo ngồi của nhện Các phần cơ
thể
Số chú thích
Tên bộ phận quan sát thấy Chức năng
Phần đầu - ngực
1 Đơi kìm cĩ tuyến độc Bắt mồi vàtự vệ.
2 Đơi chân xúc giác(phủ đầy lơng)
Cảm giác về khứu giác xúc giác
3 4 đơi chân bị Di chuyển và chăng lưới.
Phần bụng
4 Phía trước là đơi khe thở Hơ hấp.
5 Ơû giữa là một lỗ sinh dục Sinh sản
6 Phía sau là các núm tuyến tơ Sinh ra tơ nhện
2/ Tập tính:
a, Chăng lưới:
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 25. 2 SGK, đọc chú thích hãy sắp xếp quá trình chăng lưới theo thứ tự đúng.
- Gv gọi đại diện nhĩm nêu đáp án. - Gv chốt lại đáp án đúng: 4, 2, 1, 3. b, Bắt mồi:
- Hs quan sát hình thảo luận nhĩm đánh số vào ơ trống theo thứ tự đúng với tập tính chăng lưới ở nhện.
- Đại diện nhĩm nêu đáp án nhĩm khác theo dõi nhận xét bổ sung. - Hs nhắc lại đáp án cho đúng.
- Gv yêu cầu Hs đọc thơng tin về tập tính săn mồi của nhện thảo luận sắp xếp lại theo thứ tự đúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gv gọi 1 vài đại diện nêu đáp án. - Gv chốt lại đáp án đúng: 4, 1, 2, 3. + Nhện chăng tơ vào thời gian nào trong ngày?
- Gv cung cấp thêm thơng tin: Cĩ 2 loại lưới:
+ Hình phễu(thảm): Chăng ở mặt đất. + Hình tấm: Chăng ở trên khơng.
- Hs nghiên cứu kĩ thơng tin thảo luận nhĩm đánh số vào ơ trống theo thứ tự cho đúng.
- Đại diện nhĩm nêu đáp án nhĩm khác bổ sung.
- Hs tự theo dõi và tự sửa chữa ( nếu cần )
* KL: - Chăng lưới săn bắt mồi sống.
- Hoạt động chủ yếu vào ban đêm.
15’ SỰ ĐA DẠNG VÀ Ý NGHĨA THỰC TIỄN CỦA LỚP HÌNH NHỆNHOẠT ĐỘNG 2 - Gv cho Hs quan sát tranh hình 25.3,4,5
SGK nhận biết một số đại diện của hình nhện.
- Gv thơng báo thêm một số hình nhện: Nhện đỏ hại bơng, ve, mị, mạt, nhện lơng.
- Gv yêu cầu Hs hồn thành bảng 2. - Gv gọi đại diện nhĩm đọc kết quả. - Gv chốt lại bảng chuẩn.
- Hs quan sát hình 25.3,4,5 nhận biết được một số đại diện của hình nhện. - Hs lắng nghe.
- Các nhĩm thảo luận hồn thành bảng 2.
- Đại diện nhĩm đọc kết quả nhĩm khác bổ sung.
- Hs theo dõi và tự sửa chữa (nếu cần )
Bảng 2: Ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện
TT Các đại diện Nơi sống Hình thức sống Aûnh hưởng con
người Kí
sinh Aên thịt Cĩ lợi Cĩ hại
1 Nhện chăng lưới Trong nhà, ngồi vườn x x
2 Nhện nhà(con cáithường ơm kén
trứng Trong nhà ở các khe tường x x
3 Bọ cạp Hang hốc, nơi khơ ráo, kín
đáo x x
4 Cái ghẻ Da người x x
Từ bảng 2: Yêu cầu rút ra nhận xét: + Sự đa dạng của lớp hình nhện. + Nêu ý nghĩa của lớp hình nhện. - Gv yêu cầu Hs rút ra kết luận.
- Hs rút ra nhận xét về sự đa dạng: Số lượng lồi; lối sống; cấu tạo cơ thể. - Hs tự rút ra kết luận.
IV/ Kiểm tra-đánh giá: 5’
- Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ cuối bài. - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});