V/ Dặn dị: Học bài trả lời câu hỏi tring Sgk, ơn tập đặc điểm chung các ngành động
hMỗi bước nyảy cao
và xa Hạn chế sự tiếp xúc với cát nĩng Di cư về
mùa đơng Tránh rét, tìmnơi ấm áp Di chuyển bằng cách quăng thân Hạn chế sự tiếp xúc với cát nĩng Hoạt động về ban ngày trong mùa hạ Thời tiết ấm hơn để tận dụng nguồn nhiệt
Hoạt động vào ban
đêm Để tránh nĩng về ban ngày Khả năng đi xa Tìm nguồn nước phân bố rải
rác và rất xa nhau
Khả năng nhịn khát Khí hậu quá khơ. Thời gian để tìm nơi cĩ nước lâu Chui rúc vào sâu
trong cát Chống nĩng
- Gv yêu cầu Hs tiếp tục trao đổi nhĩm, trả lời câu hỏi:
+ Nhận xét gì về cấu tạo và tập tính của Đv ở mơi trường đới lạnh và hoang mạc đới nĩng?
+ Vì sao ở 2 mơi trường này số lồi Đv rất ít?
+ Nhận xét về mức độ đa dạng của Đv ở 2 mơi trường này?
- Hs dựa vào nội dung bảng trao đổi nhĩm.
Yêu cầu:
+ Cấu tạo và tập tính thích nghi cao độ với mơi trường.
+ Đa số Đv khơng sống được, chỉ cĩ một số lồi cĩ cấu tạo đặc biệt thích nghi. + Mức độ đa dạng thấp.
- Gv gọi đại diện nhĩm trình bày. - Gv tổng kết lại ý kiến của các nhĩm. - Gv yêu cầu Hs rút ra kết luận.
khác bổ sung.
* KL:
Sự đa dạng của các động vật ở mơi trường đặc biệt rất thấp.
- Chỉ cĩ những lồi cĩ khả năng chịu đựng cao thì mới tồn tại được.
IV/ Kiểm tra-đánh giá: 5’
Gv gọi 1 Hs đọc kết luận cuối bài. Gv sử dụng câu hỏi 1, 2 cuối bài.
V/ Dặn dị: 1’ – 2’
Học bài trả lời câu hỏi trong Sgk Đọc mục “Em cĩ biết?”
Tuần:34 - 35 Ngày soạn:24/04/2008
Tiết : 68,69, 70 Ngày dạy :
Bài:64, 65, 66 THAM QUAN THIÊN NHIÊN
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Tạo cơ hội cho Hs tiếp xúc với thiên nhiên và thế giới động vật. - Hs nghiên cứu động vật sống trong thiên nhiên.
2/ Kỹ năng : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Rèn kĩ năng quan sát và sử dụng các dụng cụ để theo dõi hoạt động sống của Đv
- Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngồi thiên nhiên. 3/ Thái độ :
Giáo dục lịng yêu thiên nhiên, cĩ ý thức bảo vệ thế giới động vật, đặc biệt là
động vật cĩ ích.
II/ Đồ dùng dạy học :
• GV: Vợt thuỷ tinh, chổi lơng, kim nhọn, khay đựng mẫu, kính lúp.
• HS: Lọ bắt động vật, hộp chứa mẫu, kính lúp cầm tay, vở ghi chép cĩ kẻ sẵn bảng Sgk.
1/ Kiểm tra bài cũ: (Khơng kiểm tra) 2/ Hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG 1
GIÁO VIÊN GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC ĐỊA ĐIỂM THAM QUAN
Đặc điểm: Cĩ những mơi trường nào? Độ sâu của mơi trường nước.
Một số loại thực vật và động vật cĩ thể gặp.
HOẠT ĐỘNG 2
GIỚI THIỆU TRANG BỊ DỤNG CỤ CỦA CÁ NHÂN VÀ NHĨM
Trang bị trên người: Mũ, dày, dép quai hậu gọn gàng. Dụng cụ cần thiết: 1 túi cĩ dây đeo chứa:
+ Giấy báo rộng, kính lúp cầm tay. + Bút. Số ghi chép, áo mưa, ống nhịm. Dụng cụ chung cả nhĩm:
+ Vợt bướm, vợt thuỷ tinh, kẹp mẫu, chổi lơng. + Kim nhọn, khay đựng mẫu.
+ Lọ bắt thuỷ tức, hộp chứa mẫu sống.
HOẠT ĐỘNG 3
GIÁO VIÊN GIỚI THIỆU CÁCH SỬ DỤNG DỤNG CỤ
Với động vật dưới nước: dụng vợt thuỷ sinh vợt động vật lên rồi lấy chổi lơng quét nhẹ
vào khay (chứa nước)
Với động vật ở cạn hay trên cây: Trải rộng báo dưới gốc rung cành cây hay vợt bướm để
Với động vật ở đất (sâu, bọ): Dùng kệp mềm gắp cho vào túi ni lơng (chú ý đục các lỗ nhỏ)
Với động vật lớn hơn như động vật cĩ xương sống (cá, ếch, thằn lằn) dùng vợt bướm bắt rồi
cho vào hộp chứa mẫu.
HOẠT ĐỘNG 4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GIÁO VIÊN GIỚI THIỆU CÁCH GHI CHÉP
Đánh dấu vào bảng trang 205 Sgk
Mỗi nhĩm cử 1 Hs ghi chépngắn gọn đặc điểm cơ bản nhất.
Cuối giờ Gv cho Hs nhắc lại các thao tác sử dụng dụng cụ cần thiết.
Bài 65, 66: Tiến hành tham quan ngồi trời Giáo viên yêu cầu:
+ Hoạt động theo nhĩm 8 người
+ Giữ trật tự, nghiêm túc, khơng trèo cây, lội nước sâu. + Lấy được mẫu đơn giản.
HOẠT ĐỘNG 1