Tuần: 18 Ngày
soạn:22/12/2008
Tiết : 35
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2007-2008 MƠN : SINH HỌC 7(Tiết 36) MƠN : SINH HỌC 7(Tiết 36)
(45 Phút ,khơng kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
I-TRẮC NGHIỆM : (3đ) Lựa chọn phương án đúng nhất điền vào bảng trả lời sau
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp án
Câu 1: Những động vật nguyên sinh nào sau đây dinh dưỡng bằng cách tự dưỡng và dị dưỡng :
a. Trùng biến hình b. Trùng roi xanh c. Trùng giày d. Cả 3 động vật trên
Câu 2: những ngành động vật nào sau đây thuộc ngành ruột khoang :
a.Sứa ,hải quỳ ,cá ,tơm b. San hơ,bạch tuộc ,sứa ,hải quỳ c. Thủy tức ,sứa ,hải quỳ ,san hơ d.Thủy tức ,sứa ,hải quỳ ,mực
Câu 3:Ngành giun nào đã xuất hiện khoang cơ thể chính thức ?
a.Ngành giun trịn b.Ngành giun đốt c. Ngành giun dẹt
Câu 4: Số lớp của ngành chân khớp ta đã học là:
a. 2 lớp b.3 lớp c.4 lớp d. 5 lớp
Câu 5 : Thủy tức di chuyển theo hình thức
a.Lộn đầu b.Giật lùi c.Sâu đo d. Cả a và c
Câu 6: Cấu tạo ngồi của tơm sơng gồm các phần sau :
a.Đầu- ngực,đuơi b.Đầu ,đuơi,lưng ,bụng c.Đầu – ngực,bụng d.Đầu ,thân,đuơi
II-TỰ LUẬN (7đ)
trình bày đặc điểm chung của ngành giun đốt ?Nêu các biện pháp phịng tránh
bệnh giun sán? Câu 2: (2điểm )
Nêu vai trị của ngành thân mềm ? Ví dụ minh họa?
Câu 3 : (2điểm)
Sự đa dạng của ngành chân khớp thể hiện ở những mặt nào ? Lấy ví dụ minh họa?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I-TRẮC NGHIÊM: (3điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đáp án b c b b d c
II-TỰ LUẬN : (7 điểm )
Câu 1:
a. Đặc điểm chung của ngành giun đốt : 2.0đ
-Cơ thể dài ,phân đốt
-Cĩ thể xoang (Khoang cơ thể chính thức ) -Hơ hấp qua da hay mang
-Hệ tuần hồn kín ,máu đỏ -Hệ tiêu hĩa phân hĩa
-Hệ thần kinh dạng chuổi hạch và giác quan phát triển -Di chuyển nhờ chi bên ,tơ hoặc thành cơ thể
b.Biện pháp phịng tránh bệnh giun sán: 1.0đ
-Giữ vệ sinh cá nhân ,mơi trường -Ăn chín ,uống sơi
-Tẩy giun sán định kỳ
Câu 2: (2điểm )
Vai trị của ngành thân mềm –Ví dụ
-Làm thực phảm cho người : Trai ,sị,mực ,hến . . . . -Nguyên liệu xuất khẩu : Mực,bào ngư,sị huyết. . . .
-Làm sạch mơi trường nước :Trai ,sị,hầu,vẹm. . . -Làm vật trang trí : Xà cừ ,vỏ ốc . . . .
Câu 3: (2điểm )
Sự đan dạng của ngành chân khớp thể hiện ở những mặt sau :
+Đa dạng về cấu tạo và mơi trường sống 1.0đ
Ví dụ:Đa dạng về cấu tạo : +Lớp giáp xác:Tơm sơng ,rận nước . . . +Lớp hình nhện : Nhện ,bị cạp. . . . . +Lớp sâu bọ: Châu chấu ,bọ ngựa. . . . Đa dạng về mơi trường sống : +Ở nước : Tơm ,cua . . . +Đất ẩm: Châu chấu ,ve. . . +Trên cạn:Bọ ngựa. . . +Ký sinh : Chấy ,rận . .
+Đa dạng về tập tính : 1.0đ
-Tự vệ,tấn cơng :Tơm,nhện, Kiến ,ong. . . -Dự trữ thức ăn: Nhện ,ong.. . .
-Cộng sinh: Tơm ở nhờ. . .
Tuần: 18 Ngày soạn: 24/12/2008
Tiết : 36
Bài:34 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁC LỚP CÁ
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Nắm được sự đa dạng của cá về số lồi, lối sống, mơi trường sống. - Trình bày được đặc điểm cơ bản phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xương.
- Nêu được vai trị của cá trong đời sống con người. - Trình bày được đặc điểm chung của cá.
2/ Kỹ năng : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh để rút ra kết luận. - Kĩ năng làm việc theo nhĩm.
3/ Thái độ :
Yêu thích mơn học
II/ Đồ dùng dạy học :
• GV: Tranh hình Sgk • HS: Đọc trước bài mới.
1/ Kiểm tra bài cũ: 5’
Nêu các cơ quan bên trong của cá thể hiện sự thích nghi với đời sống? 2/ Hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’ ĐA DẠNG VỀ THÀNH PHẦN LỒI VÀ MƠI TRƯỜNG SỐNGHOẠT ĐỘNG 1
1/ Đa dạng về thành phần lồi.
- Gv yêu cầu Hs đọc thơng tin thảo luận nhĩm hồn thành bài tập sau:
- Gv kẻ bảng gọi Hs lên điền bảng. - Gv chốt lại đáp án đúng.
- Hs tự thu nhận thơng tin trao đổi nhĩm thống nhất đáp án.
- Đại diện nhĩm lên điền bảng các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
- Hs theo dõi và tự sửa chữa (Nếu cần)
Sự đa dạng về thành phần lồi và mơi trường sống của cá
Tên lớp cá
Số lồi Đặc điểm để phân biệt Mơi trường sống
Các đại diện
Cá sụn 850
Bộ xương bằng chất sụn, khe mang
trần, da nhám, miệng nằm ở mặt bụng Nước mặn, nước lợ Cá nhám, cá đuối. Cá xương 24565
Bộ xương bằng chất xương, khe nắp
mang che các khe mang, da phủ vảy, xương cĩ chất nhầy, miệng nằm ở đầu mõm.
Biển, nước lợ,
nước ngọt. Cá chép, cá vền
- Gv tiếp tục cho Hs thảo luận:
+ Đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xương?
2/ Đa dạng về mơi trường sống.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 34.(1 7) trao đổi nhĩm hồn thành bảng trong Sgk. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gv treo bảng phụ. Gọi Hs lên chữa bài. - Gv chốt lại kiến thức chuẩn.
- Hs trao đổi nhĩm thống nhất câu trả lời.
- Hs tự rút ra kết luận.
- Hs quan sát hình, đọc kĩ chú thích trao đổi nhĩm thống nhất câu trả lời. - Đại diện nhĩm lên điền bảng lớp nhận xét, bổ sung.
- Hs đối chiếu, sửa chữa sai sĩt nếu cĩ.
Bảng: Ảnh hưởng của điều kiện sống tới cấu tạo ngồi của cá TT Đặc điểm mơi trường Đại
diện Hình dạng thân Đặc điểm khúc đuơi Đặc điểm vây chẵn Khả năng di chuyển
1 Tầng mặt, thiếu nơi ẩn náu Cá nhám Thon dài Khoẻ Bình thường Nhanh
2 Tầng giữa và tầng đáy, nơiẩn náu thường nhiều Cá vền, cá chép
Tương đối
ngắn Yếu Bình thường Bơi chậm
3 Trong những hốc bùn đất ởđáy Lươn Rất dài Rất yếu Khơng cĩ Rất chậm
4 Trên mặt đáy biển Cá bơn, cá đuối
Dẹt,
mỏng Rất yếu
To hoặc
nhỏ Kém
- Gv cho Hs thảo luận:
+ Điều kiện sống ảnh hưởng tới cấu tạo
ngồi của cá như thế nào? + Điều kiện sống khác nhau đã ảnh hưởng đến cấu tạo và tập tính của cá.
10’ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁHOẠT ĐỘNG 2
- Gv cho Hs thảo luận đặc điểm của cá về: + Mơi trường sống
+ Cơ quan di chuyển + Hệ hơ hấp
+ Hệ tuần hồn + Đặc điểm sinh sản + Nhiệt độ cơ thể.
- Gv gọi 1 2 Hs nhắc lại đặc điểm chung của cá.
- Cá nhân nhớ lại kiến thức bài trước thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhĩm trình bày đáp án nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- Hs thơng qua các câu trả lời rút ra đặc điểm chung của cá.
* KL:
Cá là động vật cĩ xương sống thích nghi đời sống hồn tồn ở nước: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Di chuyển: Bơi bằng vây - Hơ hấp bằng mang.
- Hệ tuần hồn: Tim 2 ngăn, một vịng tuần
hồn, máu đi nuơi cơ thể là máu đỏ tươi. - Sinh sản: Thụ tinh ngồi. Là Đv biến nhiệt.
5’ VAI TRỊ CỦA CÁHOẠT ĐỘNG 3
- Gv yêu cầu Hs đọc thơng tin Sgk thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi:
+ Cá cĩ vai trị gì trong tự nhiên và đời sống con người?
- Hs đọc thơng tin và hiểu biết của bản thân trao đổi nhĩm thống nhất ý kiến trả lời.
+ Mỗi vai trị hãy lấy ví dụ để minh họa. - Gv lưu ý Hs một số lồi cá cĩ thể gây ngộ độc cho người như: Cá nĩc, mật cá trắm…
+ Để bảo vệ và phát triển nguồn lợi cá ta cần phải làm gì?
nhận xét , bổ sung.
* KL:
- Cung cấp thực phẩm.
- Nguyên liệu chế thuốc chữa bệnh.
- Cung cấp nguyên liệu cho các ngành cn .
- Diệt bọ gậy, sâu bọ hại lúa.
- Cung cấp cho nơng nghiệp: bã mắm, làm phân.
IV/ Kiểm tra-đánh giá: 5’
- Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ cuối bài.
- Gv sử dụng câu hỏi 1, 2, 3 Sgk để củng cố bài.