III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thứ năm, ngày 07 tháng 10 năm
Chính tả
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : HS nắm được cách trình bày đúng, đẹp đoạn văn. Từ bài chép, củng cố cách trình bày bài thơ thể bốn chữ : chữ đầu các dòng thơ viết hoa. Tất cả các chữ đầu dòng thơ viết cách lề vở 2 ô li.
1. Kĩ năng : Chép lại đúng chính tả, chính xác bài thơ Mùa thu của em. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần khó ( oam )
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : l / n hoặc vần en, eng.
2. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II/ Chuẩn bị :
- GV : bảng phụ viết bài thơ Mùa thu của em
- HS : VBT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS PhươngPháp
1.
Khởi động : ( 1’ )
2.
Bài cũ : ( 4’ )
- GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ : bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Nhận xét bài cũ.
3.
Bài mới :
Giới thiệu bài : ( 1’ )
- Giáo viên : trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em :
• Chép lại đúng chính tả, chính xác
bài thơ Mùa thu của em.
• Làm đúng các bài tập phân biệt
tiếng có âm, vần dễ lẫn : l / n hoặc vần en, eng.
Hoạt động 1 : hướng dẫn
học sinh nghe - viết ( 24’ )
• Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
- Giáo viên đọc đoạn văn - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn .
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài :
+ Mùa thu thường gắn với những gì
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm hình
- Hát
- Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- 2 học sinh.
- Học sinh nghe Giáo viên đọc - 2 – 3 học sinh đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh đọc thầm
- Mùa thu gắn với hoa cúc, cốm mới, rằm Trung thu và các bạn HS sắp đến trường.
Vấn đáp thực hành
thức bài thơ :
+ Tên bài viết ở vị trí nào ? + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Bài thơ có mấy khổ ? Mỗi khổ có mấy dòng thơ ?
- Giáo viên gọi học sinh đọc từng khổ thơ. + Cuối mỗi câu có dấu gì ?
+ Trong bài thơ những chữ nào phải viết hoa ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai : nghìn, mở, mùi hương, ngôi trường, thân quen, lá sen
• Học sinh chép bài vào vở
- GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
- Cho HS chép bài chính tả vào vở.
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh.
• Chấm, chữa bài
- Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, chỉ từng chữ trên bảng để HS dò lại. GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. Sau mỗi câu GV hỏi :
+ Bạn nào viết sai chữ nào?
- GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép.
- Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt : bài chép (đúng/sai), chữ viết (đúng/sai, sạch/bẩn, đẹp/xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/xấu)
Hoạt động 2 : hướng dẫn
học sinh làm bài tập chính tả. ( 10’ )
Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. Giáo viên cho cả lớp nhận xét.
- Gọi học sinh đọc bài làm của mình
Sóng vỗ oàm oạp
Mèo ngoạm miếng thịt
Đừng nhai nhồm nhoàm
Bài tập 2a : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. Giáo viên cho cả lớp nhận xét.
- Gọi học sinh đọc bài làm của mình
+ Giữ chặt trong lòng bàn tay : ………... ……….
- Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Bài thơ viết theo thể thơ 4 chữ - Bài thơ có 4 khổ, mỗi khổ có 4 dòng thơ
- Học sinh đọc
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- Trong bài thơ những chữ phải viết hoa là các chữ đầu dòng thơ, tên riêng : chị Hằng.
- Học sinh viết vào bảng con
- Cá nhân
- HS chép bài chính tả vào vở
- Học sinh sửa bài
- Học sinh giơ tay.
- Điền tiếng thích hợp có vần oam vào chỗ trống :
- HS làm bài vào vở bài tập. - HS thi tiếp sức làm bài tập - Lớp nhận xét.
- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n, có nghĩa như sau :
- HS làm bài vào vở bài tập. - HS thi tiếp sức làm bài tập - Lớp nhận xét.
- Nắm
- Lắm
Thực hành thi đua
+ Rất nhiều :………..………..…..………. + Loại gạo thường dùng để thổi xôi, làm bánh :……….
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b - Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. Giáo viên cho cả lớp nhận xét.
- Gọi học sinh đọc bài làm của mình
+ Loại nhạc cụ phát ra âm thanh nhờ thổi hơi vào :……..
+ Vật bằng sắt, gõ vào thì phát ra tiếng kêu để báo hiệu :………
+ Vật đựng cơm cho mỗi người trong bữa ăn :…………
- Gạo nếp
- Tìm các từ chứa tiếng có vần en hoặc eng có nghĩa như sau :
- HS làm bài vào vở bài tập. - HS thi tiếp sức làm bài tập - Lớp nhận xét. - Kèn - Kẻng - Chén 4. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.
Toán
I/ Mục tiêu :