III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
2.Bài cũ: Luyện tập (4’)
- GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS
3. Các hoạt động :
Giới thiệu bài : Tìm một trong các
phần bằng nhau của một số ( 1’ )
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tìm một
trong các phần bằng nhau của một số ( 8’ )
- Giáo viên nêu bài toán : Chị có 12 cái kẹo, chị cho
3 1
số kẹo đó. Hỏi chị cho em mấy cái kẹo? - Gọi học sinh đọc lại đề toán
- Giáo viên hỏi :
+ Chị có tất cả bao nhiêu cái kẹo?
- Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp vẽ sơ đồ tóm tắt
+ Muốn lấy được
3 1
của 12 cái kẹo ta làm thế nào?
+ 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau thì mỗi phần được mấy cái kẹo?
- hát - Cá nhân
- HS đọc.
- Chị có tất cả 12 cái kẹo
- Ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, sau đó lấy đi một phần.
- 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau thì mỗi phần được 4
+ Để tìm được 4 cái kẹo ta làm như thế nào?
- Giáo viên : 4 cái kẹo chính là
3 1
của 12 cái kẹo. + Vậy muốn tìm
3 1
của 12 cái kẹo ta làm như thế nào?
- Giáo viên cho học sinh trình bày lời giải của bài toán
- Giáo viên hỏi :
+ Nếu chị cho em
2 1 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
số kẹo thì em được mấy cái kẹo? Hãy đọc phép tính tìm số kẹo mà chị cho em trong trường hợp này
+ Nếu chị cho em
4 1
số kẹo thì em nhận được mấy cái kẹo ? Giải thích bằng phép tính.
+ Vậy muốn tìm một phần của một số ta làm như thế nào?
- GV gọi HS nêu lại.
Hoạt động 2 : thực hành( 25’ )
Bài 1 :
- GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho HS làm bài
- GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.
- GV gọi HS nêu lại cách tính - GV Nhận xét
Bài 2 :
- GV gọi HS đọc đề bài - GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt :
Tóm tắt : Có : 42 kg táo Đã bán được : 6 1 số táo Đã bán : …… kg táo ?
- Yêu cầu HS làm bài. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giáo viên nhận xét.
Bài 3 :
- GV gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu học sinh làm bài. - GV cho HS thi đua tiếp sức. - GV Nhận xét, tuyên dương
cái kẹo.
- Để tìm được 4 cái kẹo ta thực hiện phép chia 12 : 3 = 4
- Ta lấy 12 chia cho 3. Thương tìm được trong phép chia này chính là
3 1
của 12 cái kẹo - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bảng con.
- Nếu chị cho em 2 1 số kẹo thì em nhận được số kẹo là : 12 : 2 = 6 ( cái kẹo ) - Nếu chị cho em 4 1 số kẹo thì em nhận được số kẹo là : 12 : 4 = 3 ( cái kẹo)
- Muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta lấy số đó chia cho số phần.
- Cá nhân
- Viết tiếp vào chỗ chấm ( theo mẫu ): (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS làm bài
- HS thi đua sửa bài - Học sinh nêu - Lớp Nhận xét - HS đọc. - 1 cửa hàng có 42 kg táo và đã bán được 6 1 số táo đó.
- Hỏi cửa hàng đã bán bao nhiêu kg táo ?
- HS làm bài - HS sửa bài - Lớp nhận xét.
- Khoanh vào chữ đặt dưới hình đã được chia thành các phần bằng nhau. Tô màu vào một trong các phần bằng nhau đó - Học sinh làm bài - HS sửa bài. Thực hành Thi đua, trò chơi
4. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
- GV nhận xét tiết học.