IIINỘI DUNG VAỉ PHệễNG PHÁP LÊN LễÙP:
Noọi dung hoát ủoọng TLVẹ Phửụng phaựp toồ chửực .
I.PHẦN MễÛ ẹẦU:
GV nhaọn lụựp ,phoồ bieỏn noọi dung ,yẽu cầu giụứ hóc .Cho HS luyeọn caựch chaứo ,baựo caựo . -HS giaọm chãn tái choĩ ,ủeỏm theo nhũp .
-HS cháy nhé nhaứng theo 1 haứng dóc trẽn ủũa hỡnh tửù nhiẽn.
-Kieồm tra baứi cuừ
5 phuựt
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
II.PHẦN Cễ BẢN:
-Taọp hụùp haứng dóc, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủửựng nghiẽm, nghổ, giaọm chãn tái choĩ- ủửựng lái. -Daứn haứng ngang, dồn haứng.
-Taọp hụùp haứng dóc, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủửựng nghiẽm, nghổ, daứn haứng ngang, dồn haứng. -Troứ chụi” qua ủửụứng loọi”
+GV nẽu tẽn troứ chụi , nhaộc lái caựch chụi. + Cho hs chụi thửỷ
+Cho hs chụi chớnh thửực theo hỡnh thửực thi ủaỏu giửừa caực toồ. 30phuựt .x x x x x x x x x x III.PHẦN KẾT THÚC:
-HS ủửựng tái choĩ, voĩ tay , haựt. -Troứ chụi: coự chuựng em
GV cho hs ngồi xoồm, GV gói ủeỏn toồ naứo hs toồ ủoự ủửựmg lẽn vaứ ủồng thanh traỷ lụứi :”coự chuựng em”. -GV cuứng hs heọ thoỏng baứi vaứ nhaọn xeựt.
-Cho hs õn caựch gv vaứ hs chaứo nhau
5 phuựt . x x x x x x x x . x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Luyện từ và câu
Từ ngữ về học tập - Dấu chấm hỏi?
I – Mục tiêu:
1- Mở rộng và hệ thống hố vốn từ liên quan đến học tập.
2- Rèn kĩ năng đặt câu: đặt câu với từ mới tìm đợc, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi. câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi.
3- Bồi dỡng cho HS thĩi quen nĩi, viết thành câu.II - Đồ dùng dạy học: II - Đồ dùng dạy học:
Bảng từ gắn các từ tạo thành câu ở bài tập 3 III – Hoạt động dạy và học
1-KT: 2-Bài mới: 2-Bài mới:
a-Giới thiệu bài: nêu MĐYC tiết học b-H/dẫn làm bài tập
Bài 1: (miệng)
GV gọi h/s đọc yêu cầu GV cùng cả lớp nhận xét Bài 2:
GV gọi HS nêu y/c của bài: đặt câu với 1 trong những từ vừa tìm đợc
Bài 3:
*G/v treo bảng phụ gắn các từ tạo thành câu nh bài 3
GV giúp HS nắm y/c của bài Bài 4: (viết)
GV gọi h/s đọc yêu cầu
-Tại sao em đặt dấu chấm hỏi? 3-Củng cố :
Cĩ thể thay đổi vị trí các từ trong 1 câu để tạo thành câu mới.
Cuối câu hỏi cĩ dấu chấm hỏi.
2, 3 HS làm bài tập 3 tiết trớc
1 HS đọc y/c của bài Nêu các từ tìm đợc. 2 HS làm bài trên bảng, các HS khác làm vở bài tập 1 số HS khác đọc câu của mình Nhận xét HS làm vở bài tập
HS lên bảng chữa bài(Nêu nhiều cách xắp xếp lại câu)
Nhận xét H/s đọc đề
HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng chữa bài -H/s trả lời.
Tốn
Tiết 9 Luyện tập chung I-mục tiêu:
-H/s biết phân tích số thành tổng các trăm ,chục ,đơn vị.Củng cố tên gọi thành phần và kết quả phép tính.
--Giải tốn cĩ lời văn
-Cĩ kĩ năng cộng trừ và xác định thành phần và kết quả phép tính. -Chủ động ,tự tin trong học tập và giải tốn
II-Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài: 2-Luyện tập:
-Bài 1:Củng cố cách phân tích số thành tổng các chục và đơn vị
-Gọi 1h/s đọc yêu cầu.
-G/v cho học sinh làm vào bảng con -Bài 2:Củng cố cách tìm tổng khi biết số hạng
-G/v hỏi:Muốn tính tổng ta làm phép tính gì?
Bài 3:Củng cố cách thực hiện cộng trừ khơng nhớ(tính viết)
-Bài 4:Củng cố giải tốn tìm tổng của hai số -Gọi h/s đọc đề. -G/v thu vở chấm bài. -Nhận xét. 4-Tổng kết. -Nhận xét giờ học. -1h/s đoc. -Lớp làm vào bảng con. -1em lên bảng làmbài -Nhận xét. -Phép cộng. -H/s làm bài. -Nhận xét. -H/s đặt tính vào bảng con và tính. -1h/s đọc đề. -Giải vào vở Chính tả (N-V) Làm việc thật là vui I Mục tiêu–
1-Nghe-viết đoạn cuối trong bài “Làm việc thật là vui” -Củng cố quy tắc viết g/gh (qua trị chơi thi tìm chữ)…
-Bớc đầu biết sắp xếp tên ngời theo đúng thứ tự bảng chữ cái 3-Rèn tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II - Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép sẵn bài tập 2.
III - Hoạt động dạy và học
A-KTBC:
Gv nhận xét cho điểm B-Bài mới
1-Giới thiệu: Nêu MĐYC 2-H/dẫn nghe-viết
GV đọc tồn bài chính tả 1 lợt
Bài chính tả cho biết bé làm những việc gì? Bé thấy làm việc nh thế nào?
Bài chính tả cĩ mấy câu? Câu nào nhiều dấu phẩy nhất?
GV đọc từng câu ngắn hoặc từng cụm từ GV chấm-chữa bài (5 - 7 bài)
Hớng dẫn làm bài tập:
*GV treo bảng phụ
Bài tập 2: Thi tìm các chữ bắt đầu bằng g/gh
Cách chơi (SGV)
GV chốt lại quy tắc viết g/gh
Bài tập 3:
Gọi h/s đọc yêu cầu 4-Củng cố dặn dị:
GV nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả
Hai HS đọc – Các HS khác viết: xoa đầu, ngồi sân, chim sâu, xâu cá.
Hai HS đọc 10 chữ cái đã học tiết trớc
1, 2 HS đọc lại
Làm bài, đi học, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ
Làm việc bận rộn nhng vui. 3 câu
Câu thứ hai.
HS mở SGK đọc câu 2, cả dấu HS viết bảng con: quét nhà, nhặt rau, luơn luơn, bận rộn
HS viết bài vào vở
H/s thi tìm các tiếng bắt đầu bằng g/gh
HS đọc lại Một HS đọc y/c
HS làm bài vào vở bài tập Ba HS lên bảng chữa bài
Học thuộc lịng tồn bộ bảng chữ cái
Tập viết Chữ hoa Ă, Â
I-mục tiêu:
-H/sbiết viết chữ hoa Ă,  và biết viết câu ứng dụng. -Viết chữ hoa Ă, đúng mẫu,đều nét.
-Rèn tính cẩn thận,viết chữ đẹp. II-Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu trong khung chữ.
-Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dịng kẻ li. III-Hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài: 2-Hớng dẫn viết:
a-Hớng dẫn quan sát và nhận xét chữ hoa Ă,Â.
G/v treo chữ mẫu.
-Chữ hoa Ă, cĩ điểm gì khác và giống chữ A
-G/v viết mẫu lên bảng và hớng dẫn cách viết
b-Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
*G/v treo bảng phụ.
G/v giới thiệu cụm từ và giải nghĩa.
-G/v viết mẫu chữ "Ăn"
c-Hớng dẫn viết vào vở tập viết -G/vcho h/s viết từng dịng -2 dịng chữ Ă -2dịng chữ "Ăn". -2 dịng "Ăn chậm nhai kĩ". d-Thu vở chấm bài - Nhận xét 3-Củng cố-Dặn dị -H/s quan sát.
- Viết nh chữ A nhng cĩ thêm dấu phụ. -H/s viết vào bảng con.
-H/s nhận xét độ cao của các chữ cái và khoảng cách giữa chúng
-Chữ A,h,k cao 2,5 li -Các chữ cịn lại cao 1 li. -H/s viết vào bảng con. -H/s viết vào vở.
Ngày soạn 10/ 09 /2009 Ngày dạy 11/ 09/2009
Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2009
Thể dục
Dàn hàng ngang, dồn hàng- Trị chơi: Nhanh lên bạn ơi I.MUẽC TIÊU:
1/Kieỏn thửực:Ôn moọt soỏ kú naờng ẹHẹN . Ôn troứ chụi:”nhanh lẽn bán ụi!
2/ Kú naờng :Thửùc hieọn chớnh xaực vaứ ủép hụn giụứ trửụực, bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi 1 caựch chuỷ ủoọng. chụi 1 caựch chuỷ ủoọng.
3/Thaựi ủoọ :HStaọp luyeọn tớch cửùc vaứ chuỷ ủoọng