III/ Cỏc hoạt động:
$5 VỆ SINH THÂN THỂ
I/ Mục tiờu dạy học:
a/ Kiến thức : Nhận biết thõn thể sạch sẽ giỳp con người khỏe mạnh, tự tin b/ Kỹ năng : Phõn biệt được đỳng sai
c/ Thỏi độ : í thức giữ gỡn vệ sinh thõn thể II/ Đồ dựng dạy học:
a/ Của giỏo viờn : Tranh ảnh
b/ Của học sinh : SGK- Vở bài tập III/ Cỏc hoạt động:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 em trả bài theo cỏc cõu hỏi:
+ Để bảo vệ mắt em nờn trỏnh những trũ hcơi nào?
+ Điều gỡ cú hại cho tai? Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: ghi đề bài 2/ Hướng dẫn hoạt động: a. Cho HS thảo luận cặp
Nội dung: Làm gỡ hằng ngày để giữ vệ sinh thõn thể.
b. Hướng dẫn quan sỏt SGK để nờu được việc nào đỳng, việc nào sai
- GV chốt ý chớnh về ý thức đỳng sai c. Hướng dẫn thảo luận chung:
- Việc nào cần làm khi tắm? - Cỏch tắm như thế nào? - Tắm xong phải làm gỡ? - Nờn rửa tăynh thế nào?
- Nờu những việc khụng nờn làm đối với tay chõn? Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dũ - Nhận xột tiết học - tuyờn dương nhúm học tốt - Dặn dũ: Thực hành những điều đĩ học. - HS trả lời: khụng nhỡn lờn mặt trời, khụng dụy tay bẩn
- HS trả lời: Khụng ngồi gần õm thanh to, khụng dựng que ngoỏy tai
- Thảo luận + Tắm gội + Thay quàn ỏo + Khụng chơi bẩn... - Phỏt biểu trước lớp - Trao đổi từng cặp - Tranh nào đỳng? - Tranh nào sai?
- Phỏt biểu trước lớp và giải thớch vỡ sao đỳng, vỡ sao sai?
- Chuẩn bị đồ dựng trước khi tắm: thau, xụ, khăn, ...
- Kỡ cọ mặt mũi, tay chõn - Lau mỡnh, mặt quần ỏo - Đi chõn đất, ăn bốc - Nghe ********************************************* Tốn $18: Số o I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Giúp học sinh cĩ khái niệm ban đầu về số 0.
2/ Kỹ năng: Biết đọc, viết số 0. nhận biết số 0 trong dãy số từ 1 - 9, biết so sánh số 0 với các số khác.
II/ Đồ dùng dạy học: Que tính III/ Các hoạt động dạy và học:
1/ Giới thiệu số 0 B1: hình thành số 0
- Lấy 4 que tính lần lợt bớt đi một que tính: cịn ? que tính
- SGK
Quan sát số cá trong bể, GV hỏi bớt đi…
B2: Giới thiệu số 0 in, 0 viết. - Số 0 đợc viết bằng chữ số 0
B3: Nhận biết số 0 trong dãy số từ 0 – 9 (SGK)
Đếm xuơi, đếm ngợ
0 là số nhỏ nhất trong dãy số. 2/ Thực hành:
Bài 1: Viết số 0
Bài 2: viết số thích hợp vào ơ trống. Bài 3: Điền số thích hợp vào ơ trống - Thuật ngữ số liền trớc
Bài 4: Điền dấu <, >, = HS đọc kết quả
3 em lên bảng
3. Trị chơi: Xếp đúng thứ tự
Chẳng hạn: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,…
4/ Tổng kết, dặn dị: - Chuẩn bị bài sau
0 que tính
HS trả lời, khơng cịn con cá nào. ta dùng số 0. HS đọc 0 HS quan sát SGK trả lời 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 9 0 HS đọc 0<1 (0 bé hơn 1) HS viết vào sách
Viết rồi đọc kết quả: 4 em Liền trớc số 2 là số 1 Liền trớc số 1 là số 0 0 1 4 7 0 < 1 0 < 5 7 > 0 2 > 0 8 > 0 0 < 3 0 < 4 9 > 0 0 < 2 ********************************************
Kyự duyeọt giaựo aựn tuần 5 Ngaứy………thaựng………naờm 2009
Khoỏi trửụỷng
************************************
TUẦN 6
Thứ hai ngày tháng năm 2009
Học vần
Bài 22: p - ph nh
A. Mục đớch, yờu cầu:
- Viết được : p , ph , nh , phố xỏ , nhà lỏ
- Luyện núi từ 2 – 3 cõu theo chủ đề : chợ , phố , thị xĩ .
B. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa từ khúa, cõu ứng dụng, luyện núi. C. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
I. Kiểm tra bài cũ: (5)
- Gọi hs đọc và viết: xe chỉ, củ sả, kẻ ụ, rổ khế.
- Gọi hs đọc cõu: xe ụ tụ chở khỉ và sư tử về sở thỳ. - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ.
II. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Gv nờu. 2. Dạy chữ ghi õm:
Âm p:
a. Nhận diện chữ: (3)
- Gv giới thiệu: Nột xiờn phải, nột sổ thẳng, nột múc 2 đầu. - So sỏnh p với n.
(Giống nhau: nột múc 2 đầu. Khỏc nhau: p cú nột xiờn phải và nột sổ.) b. Phỏt õm: (2) - Gv phỏt õm mẫu: pờ - Cho hs phỏt õm. Âm ph: a. Nhận diện chữ: (4)
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rỳt ra õm mới: ph
- Gv giới thiệu: Chữ ph được ghộp từ 2 con chữ p và h. - So sỏnh ph với p.
- Cho hs ghộp õm ph vào bảng gài. b. Phỏt õm và đỏnh vần tiếng: - Gv phỏt õm mẫu: ph
- Gọi hs đọc: ph
- Gv viết bảng phố và đọc. - Nờu cỏch ghộp tiếng phố.
(Âm ph trước õm ụ sau, dấu sắc trờn ụ.) - Yờu cầu hs ghộp tiếng: phố
- Cho hs đỏnh vần và đọc: phờ- ụ- phụ- sắc- phố. - Gọi hs đọc tồn phần: phờ- phờ- ụ- phụ- sắc- phố- phố xỏ. - Cho hs đọc trơn: phố- phố xỏ. Âm nh: (9) (Gv hướng dẫn tương tự õm ph.) - So sỏnh nh với ph. - 3 hs đọc và viết. - 2 hs đọc. - Hs quan sỏt. - 1 vài hs nờu. - Hs qs tranh- nhận xột. - Nhiều hs đọc. - Hs theo dừi. - 1 vài hs nờu. - Hs ghộp õm ph. - Nhiều hs đọc. - Hs theo dừi. - 1 vài hs nờu. - Hs tự ghộp. - Hs đỏnh vần và đọc. - Hs đọc cỏ nhõn, đt. - Hs đọc cỏ nhõn, đt. - Hs thực hành như õm ph.
( Giống nhau: đều cú chữ h. Khỏc nhau: nh bắt đầu bằng n, ph bắt đầu bằng p.)
c. Đọc từ ứng dụng: (7)
- Cho hs đọc cỏc từ ứng dụng: phở bũ, nho khụ, phỏ cỗ, nhổ cỏ.
- Gv nhận xột, sửa sai cho hs. d. Luyện viết bảng con: (7)
- Gv giới thiệu cỏch viết chữ: p, ph, nh, phố xỏ, nhà lỏ. - Cho hs viết bảng con- Gv quan sỏt sửa sai cho hs. - Nhận xột bài viết của hs.
Tiết 2: 3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: (20)
- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1. - Gv nhận xột đỏnh giỏ.
- Cho hs luyện đọc bài trờn bảng lớp. - Giới thiệu tranh vẽ của cõu ứng dụng.
- Gv đọc mẫu: nhà dỡ na ở phố, nhà dỡ cú chú xự.
- Cho hs đọc cõu ứng dụng
- Hs xỏc định tiếng cú õm mới: phố, nhà.
- Cho hs đọc tồn bài trong sgk. c. Luyện viết: (6)
- Gv nờu lại cỏch viết cỏc chữ: p, ph, nh, phố xỏ, nhà lỏ. - Gv hướng dẫn hs cỏch ngồi viết và cỏch cầm bỳt để viết bài.
- Gv quan sỏt hs viết bài vào vở tập viết.
- Gv chấm một số bài- Nhận xột chữ viết, cỏch trỡnh b. Luyện núi: (5)
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tờn bài luyện núi: chợ, phố, thị xĩ.
+ Trong tranh vẽ những cảnh gỡ? + Chợ cú gần nhà em ko? + Chợ dựng làm gỡ? Nhà em ai hay đi chợ? + ở phố em cú gỡ? + Thị xĩ nơi em ở tờn là gỡ? + Em đang sống ở đõu? - 1 vài hs nờu. - 5 hs đọc. - Hs quan sỏt.
- Hs luyện viết bảng con. - 3 hs đọc. - Vài hs đọc. - Hs qs tranh- nhận xột. - Hs theo dừi. - 5 hs đọc. - 1 vài hs nờu. - Hs đọc. - Hs quan sỏt. - Hs thực hiện. - Hs viết bài. - Hs qs tranh- nhận xột. - Vài hs đọc. + 1 vài hs nờu. + 1 vài hs nờu. + Vài hs nờu. + 1 vài hs nờu. + 1 vài hs nờu. + 1 vài hs nờu. III. Củng cố, dặn dũ: (5)
- Trũ chơi: Thi tỡm tiếng cú õm mới. Gv nờu cỏch chơi, luật chơi, tổ chức cho hs chơi. - Gv tổng kết cuộc chơi.
- Gọi 1 hs đọc lại bài trờn bảng.
Tốn
$ 21: Số 10
A. Mục đớch- yờu cầu : Giỳp hs:
- Biết 9 thờm 1 được 10, viết số 10.Đọc đếm từ 0 đến 10
- So sỏnh cỏc số trong phạm vi 10; vị trớ của số 10 trong dĩy số từ 0 đến 10. B. Chuẩn bị:
- Cỏc nhúm cú 10 đồ vật cựng loại.
- Mỗi chữ số 0 đến 10 viết trờn một tờ bỡa. C. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv I. Kiểm tra bài cũ: (5) Số?
- Gv nhận xột, đỏnh giỏ. II. Bài mới:
1. Giới thiệu số 10: (7) * Bước 1: Lập số 10.
- Cho hs lấy 9 hỡnh vuụng, rồi lấy thờm 1 hỡnh vuụng nữa và hỏi: Tất cả cú mấy hỡnh vuụng?
- Gv cho hs quan sỏt tranh nờu: Cú 9 bạn đang chơi trũ chơi Rồng rắn lờn mõy. + Cú mấy bạn làm rắn?
+ Mấy bạn làm thầy thuốc? + Tất cả cú bao nhiờu bạn? - Tương tự gv hỏi:
+ 9 chấm trũn thờm 1 chấm trũn là mấy chấm trũn? + 9 con tớnh thờm 1 con tớnh là mấy con tớnh?
- Gv hỏi: cú mười bạn, mười chấm trũn, mười con tớnh, cỏc nhúm này đều chỉ số lượng là mấy?
*Bước 2: Gv giới thiệu số 10 in và số 10 viết.
- Gv viết số 10 và hướng dẫn cỏch viết rồi gọi hs đọc. * Bước 3: Nhận biết số 10 trong dĩy số từ 0 đến 10. - Cho hs đọc cỏc số từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0. - Gv hỏi: Số 10 đứng liền sau số nào?
2. Thực hành:
a. Bài 1: (4) Viết số 10.
b. Bài 2: (5) Viết số thớch hợp vào ụ trống: - Cho hs quan sỏt hỡnh đếm và điền số thớch hợp. - Gọi hs chữa bài.
c. Bài 3: (5) Viết số thớch hợp vào ụ trống:
Hoạt động của hs - 2 hs làm bài. - Hs tự thực hiện. - Vài hs nờu. - Hs nờu - Hs nờu - Hs nờu - Vài hs nờu. - Vài hs nờu. - Vài hs nờu. - Hs đọc. - Vài hs đọc. - 1 vài hs nờu. - Hs tự viết. - 1 hs nờu yc. - Hs làm bài. 1 6 9 5
- Yờu cầu hs đếm số chấm trũn ở cả 2 nhúm rồi viết số chỉ số lượng chấm trũn dú vào ụ trống.
- Gọi hs nhận xột.
d. Bài 4 (6): Viết số thớch hợp vào ụ trống: - Gọi hs nờu cỏch viết số.
- Cho hs tự viết cỏc số theo thứ tự từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0.
- Đọc lại bài và nhận xột.
e. Bài 5: (4) Khoanh vào số lớn nhất. - Cho hs tự làm bài. - Gọi hs đọc kết quả. - 2 hs nờu. - 1 hs nờu yc. - Hs tự làm bài. - Hs đọc kết quả. - Hs nờu. - 1 hs nờu yc. - 1 hs nờu. - Hs tự làm bài. - Vài hs thực hiện. - 1 hs nờu yc. - Hs làm bài. - 1 vài hs đọc. III- Củng cố, dặn dũ: (3) - Gv nhận xột giờ học. - Dặn hs về nhà làm bài tập. ****************************************** ******************************************
Thứ ba ngày tháng năm 20
Học vần
Tiết 49 – 50 Bài 23: g- gh
I/ Mục đích- yêu cầu:
Học sinh đọc viết đợc:g – gh, gà ri, ghế gỗ Đọc đợc câu ứng dụng
Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gơ II/ Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa cho từ khĩa, câu ứng dụng, luyện nĩi III/ Các họat động dạy và học.
a/ Kiểm tra bài cũ:
Bảng con ( viết và đọc): T1: phở bị, T2: phá cỗ, T3: nhổ cỏ HS đọc câu ứng dụng. 1 – 2 em đọc. b/ Bài mới Tiết 1 1/ Giới thiệu - Trực tiếp: g - gh
2. Dạy chữ ghi âm: g Nhận diện nét chữ:
- GV viết bảng “g” và nĩi chữ g gồm 1 nét cong hở phải và 1 nét khuyết dới 5 ly - So sánh g và a
Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm: g
Học sinh đọc đồng thanh: g - gh HS nghe
- Giống nhau : cĩ nét cong hở phải - Khác nhau g cĩ nét khuyết dới. A cĩ nét mĩc ngợc - Học sinh đọc nhĩm, CN, lớp.
- Ghép thêm âm a về bên phải và thêm dấu ` trên a. - Vị trí các chữ trong tiếng - Đánh vần - GV viết : gà - Đọc từ khĩa ? Tranh vẽ gì Viết từ “gà ri”
Gà ri là loại gà tự nuơi, con mình nhỏ Hớng dẫn viết :
- Viết mẫu g, hớng dẫn quy trình viết mẫu. - Nhận xét và sửa * gh Quy trình tơng tự. Gh gồm 2 con chữ g và h gọi là gờ kép. Đọc từ ngữ ứng dụng. - Giải nghĩa ghế gỗ: ghế đợc đĩng bằng gỗ - GV đọc mẫu - Lấy bộ đồ dùng.
- Tìm và gài chữ ghi âm g
- Học sinh đọc tiếng vừa ghép đợc: gà ( 2 em đọc)
- g đứng trớc, a đứng sau và dấu ` trên a. - Đồng thanh, nhĩm, cá nhân. - Đọc trơn: gà - HS theo dõi sách - Gà mẹ, gà con - HS đọc trơn : gà ri CN, lớp
- Học sinh viết trên khơng trung - Học sinh viết bảng con
gà - gà ri
-Học sinh đọc, cá nhân, nhĩm, đồng thanh Tiết 2
3/ Luyện tập a/ Luyện đọc
- Luyện đọc các âm tiết 1 - GV đọc mẫu từ ngữ ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng. b/ Luyện viết:
- Giáo viên hớng dẫn viết c/ Luyện nĩi:
? Trong tranh vẽ con vật gì? ? Gà gơ thờng thấy ở đâu? ? Em đã thấy lần nào cha?
? Kể tên những loại gà mà em biết?
? Gà thờng ăn gì? Nhà em nào nuơi gà? 4/ Củng cố - dặn dị
- Thi viết chữ cĩ âm vừa học , đọc lại bài - Hớng dẫn học bài sau - Học sinh đọc g – gà - gà ri gh – ghế – ghế gỗ - Đọc các từ ngữ ứng dụng Cá nhân, nhĩm,đồng thanh - Đọc câu ứng dụng
- Nhận xét tranh minh họa - HS viết vào vở tập viết
- Học sinh QS tranh, thảo luận, 2 em nĩi cho nhau nghe
Gà trống, gà gơ HS nêu
******************************
Thứ tư ngày tháng năm 20
Tiết 51-52 Bài 24: q - qu - gi
I Yêu cầu
Đọc đợc câu ứng dụng : Chú tw ghé qua nhà Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề : quà quê II Đồ dùng dạy – học
Bộ đồ dùng Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ:
Viết bảng con: T1: nhà ga, T2: gồ ghề, T3: ghi nhớ Đọc câu ứng dụng . 3 em.
B. Bài mới. Tiết 1
1.Giới thiệu bài : Hơm nay chúng ta học chữ và âm q – qu - gi
2. Dạy chữ ghi âm: q a. Nhận diện chữ .
- Chữ quờ gồm một nét cong hở phải, 1 nét sổ. - So sánh q với a. b. phát âm : quy * qu ( quà) ( Quy trình tơng tự ) a. Nhận diện chữ - Chữ qu là chữ ghép từ 2 con chữ q và u - So sánh qu và q b. Phát âm, đánh vần tiếng - Phát âm : qu ( quờ) - Đọc tiếng vừa ghép đợc - Vị trí con chữ trong tiếng quê - Đánh vần:
- Đọc trơn: chợ quê