I /Mục tiêu bài học : sau bài học, học sinh cần nắm đợc:
1.Kiến thức : -Hai hình thức tổ chức sxn2 ở đới ôn hoà
-Ngành nông nghiệp đới ôn hoà đợc áp dụng nhiều biện pháp kỹ thuật tiên tiến nên đạt năng suât, sản lợng cao
- Các sản phẩm n2 ở đới ôn hoà
2.Kĩ năng :- Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh ảnh -> nhận xét
3. Giáo dục t tởng :-ý thức học tập tốt và biết áp dụng kĩ thuật tiên tiến vào sản xuÊt .
II – ph ơng tiện cần thiết -Lợc đồ n2 ở đới ôn hoà
- 1 số hình ảnh t2- cn ở đới ôn hoà III. Tiến trình tiết học
1. Kiểm tra bài cũ(5 )’
? Dựa vào lợc đồ trên bảng hãy xác định vị trí và nêu đặc điểm khí hậu ôn hoà 2 . Bài mới :
a.Vào bài : Phần đầu bài học sgk b.Bài giảng :
Hoạt động của Gv và Hs
*Hoat động 1: Cá nhân(16’)
?Dựa vào h14.1,14.2,14.6 và nội dung sgk em hãy cho biết n nghiệp đới ôn hoà có hình thức tổ chức sx nào?các hình thức đó giống và khác nhau ntn?
(H14.1 thể hiện sx theo hộ gđ với những mảnh ruộng to nhỏ k nhau.H14.2,14.6 thể hiện h thức sx theo kiểu trang trại rộng lớn )…
?qsát H14.3 đến 14.6em hãy nêu môt số biện pháp khoa học kt đợc áp dụng trong sx nn ở
đới ôn hoà (hệ thống thuỷ lợi kênh mơng hoàn chỉnhđa nớc vào từng thửa ruộng,các biện pháp tới tiêu hiện đại ,chủ động khoa học:
-Hệ thống tự động xoay tròn
Néi dung chÝnh 1/Nền nông nghiệp tiên tiến(16’)
a/Có 2 hình thức: +Hộ gia đình +Trang trại -Khác nhau:
.Trang trại có quy mô lớn .Hộ gia đình có quy mô nhỏ .Trang
trại có trình độ cơ giới cao -Giống nhau:đều có trình độ sx tiên tiến,sử dụng nhiều dịch vụ trong nn
b/Kết quả:
-Phát triển rừng phòng hộ nn -Trồng cây trong nhà kính -Tuyển chọn lai tạo giống GV liên hệ nn đới nóng đã học + Chuyển ý
*Hoạt động 2: Cá nhân(10 ’)
hs quan sát lợc đồ nn Bắc Mĩ H38.2 lợc đồ châu âu h55.1 và dựa vào sgk t49 em hãy nêucác sản phảm nn ở đới ôn hoà?
?XĐ trên bđ nhữnh sp nn đó?
GV hớng dẫn hs nêu sự phân bố
?Giải thích tại sao sp ôn hoà rát đa dạng gv chốt kt và liên hệ 1 số nớc pt ôn hoà :g trị slợng nn rất thấp so với nn(anh,pháp ) …
Sản xuất ra lợng nông sản lớn ,chất lợng cao phục vụ cn chế biến ,tiêu dùng trong nớc và xk
2/Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu:
Rất đa dạng,nhiều loại tuỳ từng môi trờng(kể )…
Nông nghiệp đới ôn hoà nổi tiếng về xk lúa mì ,ngô,thịt bò,sữa,lông cừu…
3. Củng cố Luyện tập (4 ):– ’ Em hãy nêu đặc điểm 2 hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp ở đới ôn hoà?
4.H ớng dẫn về nhà (6 )’
-Tổ chức chơi trò chơi: “ Các môi trờng tự giới thiệu về mình”
- Làm bài tập ở vở bài tập địa lý 7
Ngày dạy:20/10/2008
Tiết 17: Hoạt động công nghiệp ở đới ôn hoà
I/Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần nắm đợc:
1 Kiến thức : Đới ôn hoà có nghành công nghiệp sớm phát triển, có cơ cấu đa dạng đạt trình độ cao.
_ Công nghiệp đới ôn hoà chiếm tỷ trọng cao trong tổng sản phẩm công nghiệp toàn Thế giới
_ Đới ôn hoà có cảnh quan công nghiệp phát triển sầm uất, và có cảnh quan công nghiệp phổ biến ở đới ôn hoà: các khu công nghiệp, pt’ trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp.
2. Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng quan sát tranh ảnh , nhận biết tình hình phát triển nộn nghiệp ở đớ ôn hoà .
3. Giáo dục t tởng : - ý thức tự giác học tập , yêu thích bộ môn . IIPh ơng tiện cần thiết:
_ Bản đồ công nghiệp Châu á
_ Một số hoạt động công nghiệp ở đới ôn hoà.
III/ Tiến trình tiết học:
1. Kiểm tra bài cũ :((5’)
? Em hãy nêu đ2 2 hình thức tổ chức sxn2 ở đới ôn hoà .
? Kể tên và chỉ trên bản đồ, nêu sự phân bố spn2. 2.Bài mới:
Vào bài: Đới ôn hoà có nền công nghiệp pt’ nhất Thế giới, hoạt động sàm uất công nghiệp đóng vai trò quan trọng bậc nhất trong nền kinh tế quốc dân và góp phần tạo nên 1 diện mạo riêng cho đới ôn hoà khác biệt.
* Bài giảng :
Hoạt động của Gv và Hs Nội dung chính
* Hoạt động 1 :cá nhân(15’)
GV cho hs xem ảnh môt số hoạt động sản xuất công nghiệp với trang thiết bị hiện
đại ở đới ôn hoà và nêu câu hỏi
? Quan sát ảnh sxcn đới ôn hoà và dựa vào nội dung sgk em có nhận xét gì về mức độ phát triển của đới ôn hoà ? -Chiếm
1/Nền công nghiệp hiện đđại,có cơcấu
đa dạng
a /Nền công nghiệp hiện đại phát triển cao
-Chiếm 3/4 tổng sản phẩm CN thế giới -Có nhiều nớc cn phát triển hàng đầu thế giới nh:Hoa Kì,Nhật Bản,Đức
-HS phát biểu .GV chuẩn xác ?Dựa vào lợc đồ cn châu âu và Bắc Mĩ,em hãy cho biết cn đới ôn hoà có cơ
cấu đa dạng thể hiện ntn?
(cn khai thác khoáng sảnở đông bắc Hoa Kì,vùng u ran,xi bia của LBN)
+CN truyền thống +CN hiện đại
Chuyển ý:CN phát triển lâu đời ở đới ôn hoà tạo nên “cảnh quan cn” rất đặc thù mà chúng ta sẽ n/c ở mục 2 sau đây *Hoat động 2:Cá nhân/nhóm(15’) ?Q/sát H15.1,15.3 và các ảnh phân bố cn (gv cho hs xem)em có nhận xét gì về tình hình phân bố cn ở đới ôn hoà?
(gồm nhiều nhà máy ,công xởng, hầm mỏ đợc nối với nhau = các tuyến đờng giao thông hiện đại,chằng chịt)
?Q/s H15.2 cho biết trong xu thế pt kinh tế bền vững cn gắn liền với thiên nhiên HS đọc thuật ngữ :cảnh quan cn hoá
?Dừa vào nội dung sgk từ thấp –cao co những cảnh quan cn nào
HS đọc sgk
GV giảng kn khu cn,tt cn, vùng cn ?CN tập trung với mức độ cao có ảnh h- ởng gì đến pt kinh tế xã hội và bảo vệ môi trờng?
HS trả lời gv chuẩn mực và liên hệ
,LBNga
-Đợc trang bị nhiều máy móc ,thiết bị tiên tiến
b/Cơ cấu ngàng đa dạng:
-cn khai thác khoáng sản -cn chế biến
-Ngành truyền thống: Luyện kim cơ
khí , hoá chất , hàng tiêu dùng…
Ngành hiện đại công nghệ cao nh:điện tử,hàng không vũ trụ…
2/ Cảnh quan công nghiệp :
a/Phân bố công nghiệp tập trung rất sÇm cao uÊt
-Bên cạnh các ngàng cn cũ xuất hiện các ngàng cn mới năng động hơn b/Cảnh quan công nghiệp phổ biến : (xếp từ thấp đến cao)
Nhà máy – khu cn –tt cn-vùng cn c/Anh hởng của mức độ tập trung công nghiệp:
+TÝch cùc:
-Dễ quy hoạch,khai thác cơ sở hạ tầng có hiệu quả tốt
-Tạo điều kiện hợp tác giữa các sơ
sở,giảm chi phí vận chuyển,hạ giá
thành
+Tiêu cực: Làm tăng nguy cơ ô nhiễm môi trờng
3 . Củng cố Luyện tập– :
a.Tại sao nói cn đới ôn hoà rất phát triển,có cơ cấu đa dạng
b.Mức độ tập trung cn ảnh hởnh tích cực,tiêu cực gì đến pt kinh tế và bảo vệ mt?
4 . H ớng dẫn về nhà (3’):Hớng dẫn hs làm bt 1,2 3 vở bt - Xem bài t 18.
Ngày dạy:25/10/2008