- Bản đồ các miền cực trên trái đất
- Biểu đồ khí học của một số địa điểm tiêu biểu của đới lạnh - Hình ảnh các loài động thực vật độc đáo của đới lạnh .
III. Tiến trình tiết học : 1, Kiểm tra bài cũ (5 )’
Trình bày những hoạt động kinh tế cổ truyền và hiện đại trong hoang mạc .
2, Bài mới
a. Giới thiệu bài (1 ) :’
Đới lạnh có vị trí gồm cực nhất , đợc coi là xứ sở của băng tuyết quanh năm . Lạnh lẽo và hoang vắng .Để hiểu đợc tính chất khắc nghiệt của môi trờng gây ra những khó khăn gì đến cuộc sống con ngời . Mà cho đến nay đới lạnh vẫn còn nhiều điều bí ẩn – Bài hôm nay ta sẽ tìm hiểu một số điểm khái quát nhất của môi trờng đặc biệt này .
b.Bài giảng :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
*Hoạt động 1 : Cá nhân (17’)
CH: Điền vào bản đồ các miền cực trên trái đất (Hoặc H21.1 và H21.2) em hãy : Xác định vị trí môi trờng đới lạnh (Học sinh lên bảng chỉ trên bản đồ ranh giới của môi trờng đới lạnh)?
CH: Đặc điểm khác nhau rõ rệt nhất giữa đới lạnh bán cầu Bắc và bán cầu Nam là gì ?(Đới lạnh bán cầu Bắc chủ yếu là biển Bắc Băng Dơng còn đới lạnh Nam bán cầu chủ yếu là lục địa nam cực ).
CH: Dựa vào H21.3 em hãy nêu diễn biến nhiệt độ và lợng ma trong năm ở
Honman(Canađa).(Nhiệt độ thấp nhất vào tháng hai cha đạt tới -300C, nhiệt độ cao nhất tháng 7 thấp hơn300C biên độ nhiệt năm xấp xỉ 400C . Có tới 8,5 tháng nhiệt độ nhỏ hơn O0C, nhiệt độ trung bình năm thấp , chỉ đạt -12,3oC . Lợng ma ít , cả năm chỉ đạt 133mm . -> Giáo viên : Honman (Canađa)là một địa danh tiêu biểu của đới lạnh .
CH: Dựa vào kết quả đọc ở bản đồ Honman và nội dung SGK , em hãy cho biết đới lạnh có đặc điểm nổi bật về khí hậu nh thế nào ?.
Học sinh trả lời , giáo viên chuẩn xác : Giáo viên liên hệ và kết luận : Đợc coi là vùng hoang mang lạnh của trái đất
* Hoạt động 2: Cá nhân thành cặp (15’) +Bớc 1: Giáo viên cho học sinh mô tả cảnh vật đợc thể hiện trong các hình 21.6