III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠ Y HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC
Tốn: : TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (CĨ NHỚ MỘT LẦN) I.Mục tiêu:
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :_Biết thực hiện phép tính trừ các số cĩ ba chữ số cĩ nhớ một lần 2.Kĩ Năng : _Aùp dụng để giải bài tốn cĩ lời văn bằng một phép tính trừ 3.Thái độ : _Thích thú học mơn tốn
II.Hoạt động lên lớp
1.Kiểm tra bài cũ: 268 + 132; 437 + 544; 542 + 38 2.Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép trừ a) phép trừ : 432 - 215 .
-Viết lên bảng phép tính 432- 215= và yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc.
_Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên. Giáo viên cho học sinh nêu cách tính .
_ Yêu cầu học sinh thực hiện lại từng bước của phép trừ trên
b)Phép trừ 627 – 143
_ Tiến hành các bước tương tự như với phép trừ 432 – 215 = 217 *Lưu ý : + Phép trừ 432 – 215 = 217 là phép trừ cĩ nhớ một lần ở hàng chục + Phép trừ 627 – 143 = 484 là phép trừ cĩ nhớ một lần ở hàng trăm Hoạt động 2 :Luyện tập thực hành :
+Bài 1 :Nêu yêu cầu của bài tốn và yêu cầu học sinh làm bài
_ Yêu cầu từng học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính
_ Chữa bài và nhận xét bài làm
_1 học sinh lên bảng đặt tính , Học sinh cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp 432 * 2 khơng trừ được 5 - 215 lấy 12 trừ 5 bằng 7 , viết 217 7 nhớ 1 , 1nhớ 1 bằng 2, viết 23 trừ 2 bằng 1, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 . - 2 học sinh thực hiện trước lớp . Cả lớp theo dõi và nhận xét _ Học sinh nêu yêu cầu bài tốn 541 _1 khơng trừ được 7. 127 lấy 11trừ 7= 4,viết 4 414 _2 thêm 1 là 3 ; 4 trừ 3 bằng 1 , viết 1. 5 trừ 1 bằng 4 viết 4 Bài 1: 541 – 127 , 422 – 114, 564 - 215
_ Học sinh làm bài vào bảng con
+Bài 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tương tự như với bài tập 1 .
+Bài 3 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài .
_ Tổng số tem của hai bạn là bao nhiêu ? _Trong đĩ bạn Bình cĩ bao nhiêu tem _ Bài tốn yêu cầu ta tìn gì ?
_ Yêu cầu học sinh làm bài _ Chữa bài và nhận xét bài làm
+Bài 4 : Yêu cầu học sinh cả lớp đọc phần tĩm tắt của bài tốn
_Đoạn dây dài bao nhiêu xăng-ti-mét _ Đã cắt đi bao nhiêu xăng-ti-mét ? _ Bài tốn hỏi gì ?
_ Hãy dựa vào tĩm tắt và đọc thành đề tốn _ Yêu cầu học sinh làm bài
627 – 443, 746 – 251, 555 - 160
_ Học sinh đọc đề bài
_ Tổng số tem của hai bạn là 335 con tem
_ Bạn Bình cĩ 128 con tem
_ Bài tốn yêu cầu ta tìm số tem của bạn Hoa
_ 1 học sinh lên bảng làm bài , Học sinh cả lớp làm bài vào vở
HS khá giỏi
_ Học sinh đọc thầm _ Đoạn dây dài 243 cm _ Đã cắt đi 27 cm
_ Cịn lại bao nhiêu xăng-ti-mét ? +Một sợi dây dài 243 cm , người ta đã cắt đi 27 cm . Hỏi phần cịn lại dài bao nhiêu xăng- ti-mét ?
_ Học sinh thực hiện vào vở . 3. Củng cố : _Học sinh nêu lại cách trừ số cĩ ba chữ số cĩ nhớ một lần
4 .Dặn dị: _Bài nhà: Luyện tập thêm về phép trừ các số cĩ 3 chữ số ( cĩ nhớ một lần ).
_Chuẩn bị bài :Luyện tập
……….
Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2 ) I.Mục đích
1.Kiến thức : _Bác Hồ là vị lãnh tụ cĩ cơng lao to lớn đối với đất nước và dân tộc . Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ
2.Kĩ Năng : _Học sinh hiểu, ghi nhớ và làm theo năm điều Bác dạy thiếu niên , nhi đồng
3.Thái độ : _Học sinh cĩ tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên : Vở bài tập Đạo đức 3 . Các bài thơ,bài hát , truyện mẫu, tranh ảnh về
Bác Hồ .
2.Học sinh : Vở bài tập Đạo đức 3 III.Hoạt động lên lớp
3.Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng
1. Em đã thực hiện những điều nào trong Năm điều Bác Hồ dạy ? Thực hiện như thế nào ?Cịn điều gì em chưa thực hiện tốt ?Vì sao ?
2. Giáo viên mời một vài học sinh tự liên hệ trước lớp .
3. Giáo viên khen những học sinh đã thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn .
Hoạt động 2 : Học sinh trình bày , giới thiệu những tư liệu (Tranh ảnh , bài báo , câu chuyện , bài thơ , bài hát , ca dao …) đã sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ _Nhĩm rình bày kết quả sưu tầm được
_Giáo viên khen những học sinh , nhĩm học sinh đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt
Hoạt động 3 : Trị chơi phĩng viên
- Một số học sinh trong lớp lần lượt thay nhau đĩng vai phĩng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi .
-Các câu hỏi cĩ thể là : Xin bạn vui lịng cho biết Bác Hồ cịn cĩ những tên gọi nào khác ?
- Quê Bác ở đâu ?
- Bác sinh vào ngày, tháng, năm nào?
- Thiếu nhi chúng ta cần phảøi làm gì để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ ?
- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ? - Bạn hãy đọc Năm điều Bác Hồ dạy?
- Hãy kể tên một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ? - Bạn hãy đọc một câu ca dao nĩi về Bác Hồ . - Bác hồ đã đọc bản Tuyên ngơn Độc lập vào khi nào ? Ở đâu ?
*Kết luận chung : Giáo viên nhận xét về các câu trả lời của các nhĩm
- Học sinh thảo luận nhĩm đơi .
- Học sinh trả lời các câu hỏi : Mỗi học sinh đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
_ Học sinh trình bày những hình ảnh đã sưu tầm được .
- Một số học sinh trong lớp lần lượt thay nhau đĩng vai phĩng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi .
-Học sinh tham gia trả lời các câu hỏi . Kết thúc tiết học : Cả lớp cùng đồng thanh câu thơ : “Tháp Mười đẹp nhất bơng sen. Việt Nam đẹp nhất cĩ tên Bác Hồ
4.Củng cố : _Gọi 1 bạn đọc Năm điều Bác Hồ dạy . 5.Dặên dị: _Bài nhà: Đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy _Chuẩn bị bài : Giữ lời hứa
………..
Thứ 3/1/9
Chính tả: (N- V) AI CĨ LỖI I. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình đúng hình thức bài văn xuơi - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng cĩ vần uêch/ uyu
- Làm đúng bài tập a/b II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết: ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm. 2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :Hướng dẫn nghe ,viết _ Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn cần viết + Đoạn văn trên nĩi lên điều gì ?
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
+ Nhận xét về cách viết tên riêng nĩi trên : +HD HS viết BC các từ:
Cơ-rét-ti , khuỷu tay , sứt chỉ , vác củi , can đảm , ….
b) Đọc cho học sinh viết bài
c)Chấm chữa bài :Giáo viên chấm 5 đến 7 bài , nhận xét
Hoạt động 2 : HD học sinh làm bài tập a)Bài tập 2 :
_ Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập * Lời giải
+ nguệch ngoạc , rỗng tuếch , bộc tuệch , tuệch toạc , khuếch khốc , trống huếch trống hốc
+ khuỷu tay , khuỷu chân , ngã khuỵu , khúch khuỷu
b)Bài tập 3 a
_Hai học sinh đọc lại đoạn văn _ En-ri-cơ ân hận khi bình tĩnh lại . Nhìn vai áo bạn bị sứt chỉ , cậu muốn xin lỗi bạn nhưng khơng đủ can đảm .
_ Cơ-rét-ti .
_Viết hoa chữ cái đầu tiên ; đặt dấu gạch nối giữa các chữ
_ Học sinh cả lớp viết bảng con _ HS viết bài chính tả vào vở . _ Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả . _ Học sinh đọc yêu cầu của bài
_ Thảo luận nhĩm
- Đại diện nhĩm trình bày
_ Cả lớp viết vào vở những từ chứa các vần khĩ uêch / uyu vừa tìm được
_ Cả lớp làm bài trên giấy nháp _ Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Câu a)cây sấu , chữ xấu , san sẻ,
_ Giáo viên phát 4 đến 5 bảng giấy cho 4 đến 5 học sinh thi làm bài tại chỗ .
xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn
4 .Củng cố : _ Giáo viên nhận xét tiết học , khen ngợi những học sinh cĩ tiến bộ về chữ viết , chính tả
5. Dặn dị: _ Bài nhà: Yêu cầu những học sinh viết bài hoặc làm bài tập chính tả chưa tốt về nhà kiểm tra lại , làm lại bài cho nhớ
_ Chuẩn bị bài :Cơ giáo tí hon ……….
Tốn: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số cĩ 3 chữ số
- Vận dụng được vào giải tốn cĩ lời văn (một phép cọng hoặc một phép trừ) - Ham thích học tốn
II. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính cộng , trừ
2. Bài mới:
HD HS làm bài tập
a. Bài 1: HS làm việc cá nhân rồi trao dổi kết quả tính.
- 3 HS lên bảng, lớp làm BC b. Bài 2: làm việc cá nhân - HS nêu yêu cầu của bài tập - 3 HS lên bảng , lớp làm vở c. Bài 3: Làm việc theo nhĩm đơi - HS đọc đề, GV kẻ bảng
- HS trao đổi nhĩm đơi
- Đại diện 3 nhĩm lên thực hiện 3 cột - Cả lớp nhận xét bổ sung
Bài 4: Làm việc cả lớp
- HS đọc đề - Mạn đàm
- Cả lớp thảo luận tìm cách giải
- 1 HS nêu cách giải - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vở Bài 5: (HS khá giỏi) - 1 HS đọc đề - 1 HS nêu cách giải - 1 HS lên giải 2HS lên bảng 347 + 135 451 -232 528 + 267 615 – 463 Bài 1: 567 – 325 868 – 528 387 – 58 Bài 2: Đặt tính rồi tính 542 660 404 - 318 - 251 - 184 224 409 184 Bài 3: Số bị trừ 752 371 621 Số trừ 426 246 390 Hiệu 326 125 231 Bài 4:
Số kg gạo cả 2 ngày bán được là: 415 + 325 = 740 (kg) ĐS: 740 kg Bài 5: Số HS nam khối 3 cĩ là: 165 – 84 = 81 (HS) ĐS: 81 HS nam
4. Củng cố - Dặn dị: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS ơn lại bảng nhân từ 1 đến 5 - BS: Ơn tập các bảng nhân
……….
Tập Đọc: CƠ GIÁO TÍ HON I . Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .
- Hiểu ND tả trị chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cơ giáo và mơ ước trờ thành cơ giáo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- HS ham thích những trị chơi về học tập và biết tổ chức những trị chơi bổ ích
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc
III. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: 2 HS tiếp nối nhau kể câu chuyện “Ai cĩ lỗi” và nêu ý nghĩa câu chuyện
2. Bài mới:
a. HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc bài: - GV đọc mẫu
- HS đọc từng câu - Từ khĩ
- HS đọc từng đoạn - Giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp
b. Tìm hiểu bài:
- Đọc thầm đoạn 1- TLCH
+ Truyện cĩ những nhân vật nào?
+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trị chơi gì? - 1 HS đọc cả bài- lớp đọc thầm theo
+ Những cử chỉ nào của cơ giáo Bé làm em thích thú?
- 1 HS đọc “Đàn em ríu rít….đến hết”
+ Tìm những hình ảnh đáng yêu của nhĩm học trị?
c. Luuyện đọc lại:
- HD đọc đoạn văn khĩ: đoạn 2 - Thi đọc diễn cảm bài văn
- Khoan thai, khúc khích, củ khoai, rúc rích, ngọng líu
- Khoan thai, khúc khích, trâm bầu, núng nính
+ Bé và 3 đứa em: Hiển, Anh, Thanh
+ Chơi trị chơi lớp học: Bé đĩng vai cơ giáo, 3 đứa đĩng vai HS
(HS phát biêủ, GV bổ sung)
+ Bé làm ra vẻngười lớn: kẹp lại tĩc, thả ống quần xuống, lấy nĩn của má đội lên đầu.
+ Làm y hệt đám học trị thật: đứng dậy khúc khích cười chào cơ, ríu rít đánh vần theo.
+ Bài văn tả trị chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em bé.
- Câu văn nào trong bài cĩ sử dụng biện pháp so sánh, em cĩ cảm nhận gì về hình ảnh được so sánh trong câu văn đĩ ?
- Tổng kết tiết học, dặn dị HS về nhàø chuẩn bị bài sau.
………..
Thủ cơng: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHĨI (T2)
I. Yêu cầu:
- Thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khĩi.
- HS gấp được đúng tàu thuỷ hai ống khĩi các nếp tương đối phẳng và cân đối. II. Chuẩn bị:
- Qui trìng gấp tàu thuỷ hai ống khĩi
- Giấy màu, kéo, thước… III . Hoạt động dạy
1. Bài cũ :
- Nêu qui trình gấp tàu thuỷ hai ống khĩi 2. Bài mới :
a. HĐ 1 : Ơn lại qui trình gấp tàu thuỷ hai ống khĩi
2. HĐ 2 : HS thực hành Lưu ý
+ Để tàu đẹp, sau khi gấp xong phải làm gì ? - Mỗi em gấp 1 chiếc - Cả nhĩm trình bày sản phẩm 3.HĐ3 : Đánh giá sản phẩm - Cả lớp và GV nhận xét sản phẩm của từng nhĩm
- Tuyên dương nhĩm trình bày đẹp, cá nhân cĩ sản phẩm đẹp
- Vài HS nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ hai ống khĩi
- HS thực hành
- Sau khi gấp xong trưng bày sản phẩm theo nhĩm
4/ Củng cố - Dặn dị :
- Nêu lại qui trình gấp tàu thuỷ
- Chuẩn bị dụng cụ đê tiết sau gấp con ếch
……….
Tự nhiên-xã hội VỆ SINH HƠ HẤP
I. Mục tiêu:
- Nêu được những việc nên làm và khơng nên làm để giưc vệ sinh cơ quan hơ hấp. - Biết giữ VS cơ quan hơ hấp
II. Chuẩn bị:
- Các hình SGK III. Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ:
- Tại sao nên thở bằng mũi khơng nên thở bằng miệng?
2/ Bài mới:
a/ HĐ 1: Thảo luận nhĩm
- Tập thở sâu vào buổi sáng cĩ lợi gì?
- Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi họng?
b/ HĐ 2: Thảo luận nhĩm đơi
- HS quan sát thảo luận các hình ở trang 9 rồi hỏi đáp
- HS phát biểu
- Cả lớp nhận xét bổ sung * Thảo luận cả lớp
- Kể ra những việc đã làm để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ quan hơ hấp
- Nêu những việc đã làm ở nhà và xung quanh khu vực nơi em sống để giữ bầu khơng khí trong lành
* GV kết luận
- Khơng khí trong lành, ít khĩi bụi
- Hít thở khong khí trong lành tống được nhiều khí co2 ra ngồi và hít được nhiều khí o xy vào phổi.
- Cần lau sạch mũi và súc miệng bằng nước sạch để tránh bị nhiễm trùng cơ quan hơ hấp.
- Phân tích một hình ảnh và nĩi lên suy nghỉ của mình nên làm hay khơng nên làm.
- Tập thể dục buổi sáng, bịt khẩu trang khi ra đường, dọn VS nhà cửa, vườn tượt sạch sẽ
- VS nhà cửa, vườn tược, khơng vức rác bừa bãi, lhai thơng cống rãnh
IV/ Củng cố - dặn dị:
- Tập thể dục buổi sáng cĩ lợi gì? - BS: Phịng bệnh đường hơ hấp.
... Thứ 4/ 2/9
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIẾU NHI – ƠN TẬP CÂU : AI- LÀ GÌ I.Mục tiêu: - Tìm được các từ chỉ trẻ em , tính nết của trẻ em , tình cảm hoặc sự chăm sĩc của người lớn với trẻ em .
2.Ơn kiểu câu : Ai (cái gì, con gì ) _ là gì ?