III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠ Y HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC
Âm nhạc : BÀI CA ĐI HỌC
Tốn: XEM ĐỒNG HỒ I.Mục tiêu:
Âm nhạc : BÀI CA ĐI HỌC
Âm nhạc: BÀI CA ĐI HỌC
I.Mục tiêu:
- Học sinh hát đúng giai điệu, hát đồng đều, hồ giọng và thuộc lời 1
- Giáo dục học sinh kính trọng thầy cơ, yêu quý bạn bè và gắn bĩ mái trường II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên :Băng nhạc , máy nghe , sách hát . 2.Học sinh : Vở bài hát
II.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ : Cả lớp hát bài hát : Quốc ca Việt Nam 2.Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
_ Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi :
_Trong tranh vẽ cảnh gì ?
_Các bạn đi học trong khung cảnh nào _ GV hát choHS nghe bài : Bài ca đi học _ Giáo viên cho HS đọc đồng thanh lời 1 _Giáo viên hát mẫu từng câu cho học sinh nghe rồi hát theo cho đến hết .
_ Giáo viên chia lớp thành 3 nhĩm, lần lượt mỗi nhĩm hát một câu nối tiếp nhau, chính xác và nhịp nhàng
Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm
_ Cho cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp +Chú ý :Giúp học sinh ngắt giọng , nhấn vào phách mạnh ở đầu nhịp 2/4 với tốc độ vừa phải
_Chia lớp thành hai nhĩm , một nhĩm hát , một nhĩm gõ đệm theo phách .
_ Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu .
_Cảnh các bạn học sinh đang đi học . _Buổi sáng cĩ mặt trời mọc, cĩ đàn bướm bay cĩ con chim đậu trên cành cây
_ Học sinh nghe _ Học sinh đọc lời 1 .
_ Học sinh nghe hát theo sự hướng dẫn của giáo viên .
_ Học sinh chia thành nhĩm để hát nối tiếp.
_ Học sinh vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp .
(HSKG)
_ Học sinh chia thành hai nhĩm để thực hiện.
3. Củng cố : _Nhận xét đánh giá tiết học . Giáo viên khen những học sinh hát đúng , gõ đệm đúng, nhắc nhở một số em chưa tập trung học hát
4. Dặn dị: _Bài nhà: Học sinh về nhà học thuộc lời 1 của bài hát _Chuẩn bị bài : Bài ca đi học ( Lời 2)
………
Thứ 5/10/9
Tập viết: ƠN CHỮ HOA B I.Mục ti êu:
- Củng cố cách viết các chữ viết hoa B ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thơng qua bài tập ứng dụng
1.Viết tên riêng (Bố Hạ) chữ cỡ nhỏ (1dịng)
2.Viết câu ứng dụng:Bầu ơi thương lấy bí cùng / Tuy rằng …một giàn ) bằng chữ cỡ nhỏ (1 dịng) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I.Chuẩn bị:
Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dịng kẻ ơ li 2.Học sinh :Vở tập viết , bảng con , phấn
III.Hoạt động lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ :
_ Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà.
_ Hai hoặc 3 họcsinh viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con : Âu Lạc , anh em 2.Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con
_Luyện viết chữ hoa:Giáo viên viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
Hoạt động 2:Học sinh viết từ ứng dụng _ Giáo viên giới thiệu : Bố Hạ là tên một xã ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, ở đây cĩ giống cam ngon nổi tiếng.
_ Giáo viên viết mẫu lên bảng: Bố Hạ
Hoạt động3 :Học sinh viết câu ứng dụng Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn. _ Câu tục ngữ mượn hình ảnh cây bầu và để khuyên chúng ta phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau .
_Luyện học sinh viết bảng con
Hoạt động 4: HD HS viết vào vở tập viết _ Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ:
+ Viết chữ B: 1 dịng + Viết chữ H : 1 dịng
+ Viết tên riêng Bố Hạ : 1 dịng + Viết câu tục ngữ : 1 lần
_ Giáo viên chú ý hướng dẫn.
_ Giáo viên chấm nhanh khoảng 5 đến 7 bài Sau đĩ nêu nhận xét để cả lớp rút kinh ngiệm
_ Học sinh tìm các chữ hoa cĩ trong bài : B, H _ Học sinh tập viết chữ H B trên bảng con _ Học sinh đọc từ ứng dụng : tên riêng .
_ Học sinh tập viết trên bảng con
_ Học sinh đọc câu ứng dụng : Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng
chung một giàn.
_ Học sinh tập viết trên bảng con các chữ :Bầu ơi, khác giống , Tuy
_ Học sinh viết vào vở
_ Học sinh viết đúng nét , đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ
5 .Dặn dị: _ Bài nhà: Tập viết bài nhà
_ Chuẩn bị bài : Ơn chữ hoa : C ……….
Tốn: XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP THEO ) I/Mục t iêu:
Kiến thức : Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ từ số 1 đến số 12 ( chính xác đến 5 phút ) Biết đọc giờ hơn , giờ kém
Kĩ Năng : Củng cố biểu tượng về thời điểm Thái độ : Biết yêu quí thời gian (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II/Chuẩn bi:
1/ Giáo viên Mơ hình đồng hồ cĩ thể quay được kim chỉ giờ , chỉ phút 2/Học sinh
III/Hoạt động lên lớp
1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 13 . 2/Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. HĐ 1: Hướng dẫn xem đồng hồ
_ Quay mặt đồng hồ đến 8 giờ 35 phút và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
_ Yêu cầu HS nêu vị trí kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút
_ Yêu cầu HS suy nghĩ để tính xem cịn thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ .
_ Vì thế , 8 giờ 35 phút cịn được gọi là 9 giờ kém 25 phút
_ Hướng dẫn HS đọc các giờ trên các mặt đồng hồ cịn lại
2. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành a/ Bài 1
Thảo luận cặp đơi để làm bài tập _ Chữa bài
+ Đồng hồ A chỉ mấy giờ ?
+ 6 giờ 55 phút cịn được gọi là mấy giờ ?
+ Nêu vị trí của kim giờ và kim phút trong đồng hồ A
_ Đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút _ Kim giờ chỉ qua số 8 , gần số 9 , kim phút chỉ ở số 7
_ Cịn thiếu 25 phút nữa là đến 9 giờ
_ Kim giờ chỉ gần số 9 kim phút chỉ ở số 7
_ 6 giờ 55 phút _ 7 giờ kém 5 phút
_ Vì kim giờ chỉ qua số 6 và gần số 7 , kim phút chỉ ở số 11
+Tiến hành tương tự với các phần cịn lại b/ Bài 2
_ Cĩ thể tổ chức cho HS thi quay kim đồng hồ nhanh
_ Cách tiến hành giống như ở tiết 13 c/ Bài 3 (HSKG)
_ Đồng hồ A chỉ mấy giờ ?
_ Tìm câu nêu đúng cách đọc giờ của đồng hồ A
_ Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập Bài 4
_ Tổ chức cho HS làm bài phối hợp , chia HS thành các nhĩm nhỏ , mỗi nhĩm 3 Hs . Khi làm bài lần lượt từng HS làm các cơng việc sau : _ Hết mỗi bức tranh , các HS lại đổi vị trí cho nhau
_ Quay kim đồng hồ theo các giờ SGK đưa ra và các giờ khác do GV quy định (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_ 8 giờ 45 phút hay 9 giờ kém 15 phút
+ HS 1: Đọc phần câu hỏi , : Bạn Minh thức dậy lúc mấy giờ ? + HS 2 : Đọc giờ ghi trên câu hỏi và trả lời : Bạn Minh thức dậy lúc 6 giờ 15 phút
+ HS 3 : Quay kim đồng hồ đến 6 giờ 15 phút
4 Củng cố : +Gọi HS đọc lại các giờ do GV chọn
5 Dăn dị: + Bài nhà: Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về xem giờ + Chuẩn bị: Luyện tập .
………..
Chính tả: CHỊ EM I.Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chính tả :
_ Chép laị đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát :Chị em ( 56 chữ ) _ Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng cĩ âm , vần dễ lẫn : tr /ch , ăc / oăc II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên :Bảng phụ viết bài thơ :Chị em Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 2. Học sinh :Vở, bảng con và sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học:
1 .Kiểm tra bài cũ : Ba học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con : trăng trịn , chậm trễ, trung thực, thước kẻ , vẻ đẹp , thi đỗ
2 .Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS nghe,viết : _ Giáo viên đọc bài thơ trên bảng phụ
_ Người chị trong bài thơ làm những việc gì ?
_ Hai học sinh đọc lại . Cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa _Chị trải chiếu, buơng màn, ru
_Hướng dẫn học sinh nhận xét về cách trình bày bài.
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? _Viết từ khĩ : Giáo viên nêu các từ khĩ +trải chiếu : Trải chiếu # chải tĩc .
+buơng màn : buơng # buơn , màn # màng. b)HS nhìn sách giáo khoa, chép bài vào vở. + Giáo viên theo dõi nhắc nhở các em tư thế ngồi và rèn chữ .
c)Chấm, sửa bài viết của học sinh
Hoạt động 2 :HD HS làm bài tập chính tả : a) Bài tập 2:
_ Giáo viên nêu yêu cầu của bài
_Giáo viên mời 3 HS lên bảng thi làm bài . _Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng : đọc ngắc ngứ , ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn.
b)Bài tập 3b: HS làm bài cá nhân :
_ Cả lớp và Giáo viên nhận xét , chốt lai lời giải đúng
Câu b: mở ,bể, mũi
em ngủ./ Chị quét sạch thềm /Chị đuổi gà khơng cho phá vườn rau / Chị ngủ cùng em .
_Thơ lục bát , dịng trên 6 chữ , dịng dưới 8 chữ .
_Các chữ đầu dịng .
_Học sinh viết bảng con những chữ ghi tiếng khĩ hoặc dễ lẫn . _ Học sinh chép bài vào vở _ Học sinh nhìn sách sửa bài _ Học sinh đọc yêu cầu. _Cả lớp làm bài vở . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_ Cả lớp sửa bài làm trong vở theo lời giải đúng
_ Học sinh làm bài .
_ Học sinh báo cáo kết quả . _ Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng.
3. Củng cố :_Giáo viên nhận xét tiết học
4. Dặn dị: _Bài nhà: Yêu cầu học sinh viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại.
_Chuẩn bị bài : Người mẹ .
………..
Tự nhiên & xã hội: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HỒN I.Mục tiêu
- Chỉ đúng vị trí của cơ quan tuần hồn trên tranh vẽ hoặc mơ hình
- Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hồn - Cĩ thĩi quen giữ vệ sinh cơ quan tuần hồn
II.Chuẩn bị :
2.Học sinh : Sách giáo khoa. III.Hoạt động lên lớp:
1 .Kiểm tra bài cũ:
3 .Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận +Bước 1 : Làm việc theo nhĩm
_Bạn đã bị đứt tay hay trầy da bao giờ chưa ? Khi bị đứt tay hoặc trầy da bạn nhìn thấy gì ở vết thương ? _Theo bạn , khi máu mới chảy ra cơ thể, máu là chấtt lỏng hay là đặc ?
_Bạn thấy máu được chia làm mấy phần ? Đĩ là những phần nào ?
_Quan sát huyết cầu đỏ ở hình 3 trang 14, bạn thấy huyết cầu đỏ cĩ hình dạng như thế nào ? Nĩ cĩ chức năng gì ?
_Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể cĩ tên gọi là gì ?
+Bước 2 : Làm việc cả lớp _ Đại diện từng nhĩm trình bày
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK +Bước 1 : Làm việc theo cặp
_ Chỉ trên hình vẽ đâu là tim , đâu là các mạch máu _ Dựa vào hình vẽ , mơ tả vị trí của tim trong lồng ngực
_ Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực của mình +Bước 2 : Làm việc cả lớp
_ Giáo viên yêu cầu một số cặp học sinh trình bày . *Kết luận Cơ quan tuần hồn gồm cĩ : tim và các mạch máu
Hoạt động 3 : Chơi trị chơi tiếp sức
+Bước 1 : Giáo viên nĩi tên trị chơi và hướng dẫn học sinh cách chơi như sau
+Bước 2 : Kết thúc trị chơi . Giáo viên nhận xét kết luận và tuyên dương đội thắng cuộc .
_ Học sinh quan sát các hình 1,2,3/14 và trả lời các câu hỏi theo sự chỉ dẫn của giáo viên . _ Học sinh làm việc theo nhĩm như hướng dẫn trên. Các nhĩm trình bày câu hỏi của mình . Các nhĩm khác bổ sung
* Kết luận : Ngồi huyết cầu đỏ , cịn cĩ các loại huyết cầu khác như huyết cầu trắng . Huyết cầu trắng cĩ chức năng tiêu diệt vi trùng xâm nhập vào cơ thể,giúp cơ thể phịng chống bệnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_ Học sinh làm việc theo nhĩm đơi. Học sinh quan sát hình 4 trang 15 SGK , lần lượt một bạn hỏi một bạn trả lời _ Học sinh lên trình bày kết quả thảo luận của nhĩm .
_ Học sinh chơi trị chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên . 3.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét việc học tập của học sinh
_Chuẩn bị: Hoạt động tuần hồn
……….. Thứ 6/11/9
Tập làm văn: KỂ VỀ GIA ĐÌNH- ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng nĩi : Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen
2.Rèn kĩ năng viết : Biết viết một là đơn xin nghỉ học đúng mẫu II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên: Mẫu đơn xin nghỉ học phơ tơ đủ phát cho từng học sinh . 2.Học sinh : Vở và sách giáo khoa .
III. Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm tra3 học sinh đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
2.Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :Hướng dẫn làm bài tập a)Bài tập 1 ( Làm việc theo cặp)
_Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài tập
_ Đại diện mỗi nhĩm thi kể .
_Cả lớp và giáo viên nhận xét , bình chọn những người kể tốt nhất : kể đúng yêu cầu của bài , lưu lốt , chân thật
Hoạt động 2 :Bài tập 2
_Giáo viên nêu yêu cầu của bài
_ Giáo viên theo dõi học sinh nêu trình tự của lá đơn , nếu thiếu giáo viên bổ sung thêm :
+Quốc hiệu và tiêu ngữ
+Địa điểm và ngaỳ, tháng, năm viết đơn + Tên của đơn
+Tên của người nhận đơn
+ Họ , tên người viết đơn ; người viết là học
_ Một học sinh đọc yêu cầu của bài VD :Nhà tớ chỉ cĩ 4 người : bố mẹ tớ, tớ và em Ngọc vừa trịn 5 tuổi .Bố mẹ tớ hiền lắm .Bố tớ làm cơng nhân xây dựng .Bố làm việc rất chăm chỉ và siêng năng.Mẹ tớ làm thợ may những lúc nhàn rỗi , mẹ khâu vá quần áo .Gia đình tớ lúc nào cũng vui vẻ.
_ Học sinh đọc yêu cầu của bài. _Một học sinh đọc mẫu đơn . sau đĩ nĩi về trình tự của lá đơn
_ Hai hoặc ba học sinh làm miệng bài tập . Chú ý mục lí do nghỉ học cần điền đúng sự thật .
sinh lớp nào + Lí do viết đơn + Lí do nghỉ học
+ Lời hứa của người viết đơn
+ Ý kiến và chữ kí của gia đình học sinh + Chữ kí của học sinh
_ Giáo viên hướng dẫn các em sẽ viết đơn vào vở theo mẫu trong sách giáo khoa . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_ Giáo viên kiểm tra , chấm bài của một vài em , nêu nhận xét
_Học sinh viết đơn xin nghỉ học vào vở .
3 .Củng cố :_ Giáo viên nhắc học sinh nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học khi cần
4 Dặn dị: _ Bài nhà: Tập viết lại một lá đơn cho hồn chỉnh và đẹp . _Chuẩn bị bài : Nghe,kể : Dại gì mà đổi
………..
Tốn: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- Biết xem giờ chính xác đến 5 phút
- Xác định 1/2 ,1/3 của một nhĩm đồ vật
- Học sinh biết quí trọng thời gian II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên : Sách giáo khoa, 2.Học sinh : Vở , sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học:
1 .Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập +Bài 1 :
_Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài, sau đĩ yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
+Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc tĩm tắt, sau đĩ dựa vào tĩm tắt để đọc thành đề tốn
_Học sinh cả lớp làm bài vào vở
_ Mỗi chiếc thuyền chở được 5 người .Hỏi 4 chiếc thuyền như vậy chở được tất cả bao nhiêu người ?
_ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài
_ Chữa bài và cho điểm học sinh +Bài 3 :Yêu cầu học sinh quan sát