C. Củng cố :
- GV cho HS nhắc lại cấu tạo của đèn sợi đốt . - GV nêu lại các đặc điểm của đèn sợi đốt . D. H ớng dẫn BTVN : + Học thuộc lý thuyết .
+ Trả lời câu hỏi 1-2-3 ( Sgk/136 )
Tiết 44 : Đèn huỳnh quang I. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
- Hiểu đợc nguyên lí làm việc và cấu tạo của đèn huỳnh quang . - Hiểu đợc các đặc điểm của đèn huỳnh quang .
- Hiểu đợc u nhợc điểm của mỗi loại đèn điện để lựa chọn hợp lí đèn chiếu sáng trong nhà
II. Chuẩn bị :
• GV chuẩn bị đèn ống huỳnh quang và đèn Compac huỳnh quang .
• Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc . III. Tiến trình bài giảng :
A.Kiểm tra bài cũ :
HS1 : Nêu cấu tạo đèn sợi đốt và nguyên lí làm việc
HS2 : Nêu các đặc điểm của đèn sợi đốt , số liệu kỹ thuật và ứng dụng .
B. Dạy học bài mới :
Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng của GV
HĐ1 :Tìm hiểu về cấu tạo của đèn ống huỳnh quang
GV cho HS quan sát bóng đèn huỳnh quang và giới thiệu các bộ phận chính - Quan sát phía ngoài các em thấy có một ống thuỷ tinh. Nó có nhiều loại chiều dài
I. Đèn ống huỳnh quang : 1. Cấu tạo : - Đèn ống huỳnh quang gồm có 2 bộ phận chính là : ống thuỷ tinh và hai điện cực a) ố ng thuỷ tinh :
khác nhau nh : 0,6 m 1,2m hay 1,5m ..…
- Vậy lớp bột huỳnh quang có tác dụng gì ?
HS : Lớp bột huỳnh quang giúp đèn phát sáng .
GV cho HS quan sát phía trong đèn , ở hai đầu đèn là 2 điện cực .
HS quan sát và nhận xét
- Sau khi nghiên cức xong cấu tạo gv cho HS tìm hiểu nguyên lí làm việc
HĐ2 :Tìm hiểu về nguyên lí làm việc của
đèn ống huỳnh quang
GV cho HS quan sát thực tế tại lớp khi bật đèn huỳnh quang .
HS : Nhận xét GV : Tổng kết lại .
HĐ3 :Tìm hiểu về đặc điểm của đèn ống huỳnh quang
GV cho HS nghiên cứu từng đặc điểm của bóng đèn ống huỳnh quang và yêu cầu HS giải thích tại sao dùng đèn huỳnh quang lại tiết kiệm điện hơn so với đèn sợi đốt .
HS : Hiệu suất phát quang và tuổi thọ của đèn huỳnh quang lớn hơn nhiều lần so với đèn sợi đốt .
HĐ4 :Tìm hiểu về số liệu kỹ thuật và ứng dụng của đèn ống huỳnh quang
GV cho HS chia nhóm và tìm hiểu về số liệu kỹ thuật đợc ghi trên bóng đèn mà Gv phát cho
- Vậy đèn huỳnh quang đợc dụng nhiều ở đâu ?
HS : Trả lời .
GV cho HS nghiên cứu tiếp một loại đèn huỳnh quang nữa là đèn compac
( Giới thiệu nh Sgk )
HĐ4 : So sánh u nhợc điểm của đèn sợi
ống thuỷ tinh có nhiều loại chiều dài khác nhau nh : 0,6 m 1,2m hay 1,5m ..Mặt trong ống có …
phủ lớp bột huỳnh quang b) Điện cực :
Điện cực làm bằng dây Vonfram có dạng lò xo xoắn , nó đợc tráng một lớp Bari-ôxít . Có 2 điện cực ở hai đầu ống nối với các đầu tiếp điện gọi là chân đèn
2. Nguyên lí làm việc : (Sgk/136)
3. Đặc điểm đèn sợi đốt : a) Hiện tợng nhấp nháy b) Hiệu suất phát quang :
Khoảng 20% - 25% điện năng tiêu thụ của đèn đợc chuyển hoá thành quang năng
c) Tuổi thọ của đèn khopảng 8000 giờ . d) Mối phóng điện : là tắc te và chấn lu điện cảm . 4. Số liệu kỹ thuật : (Sgk/ 136) 5. Sử dụng : Đèn ống huỳnh quang đợc dùng để chiếu sáng ở nhà , trờng học , các toa tàu …
II. Đèn Compac huỳnh quang : ( Sgk/ 138 )
đốt và đèn huỳnh quang . HS : Chia nhóm và điền bảng GV tổng kết lại HS : Đọc ghi nhớ HS khác đọc lại III. So sánh đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang : ( Sgk/ 139 ) IV . Ghi nhớ (Sgk/ 136) C. Củng cố :
- GV cho HS nhắc lại cấu tạo của đèn huỳnh quang . - GV nêu lại các đặc điểm của đèn ống huỳnh quang . D. H ớng dẫn BTVN : + Học thuộc lý thuyết .
+ Trả lời câu hỏi 1-2-3 ( Sgk/139 )
Tiết 45 : Thực hànhĐèn ống huỳnh quang Đèn ống huỳnh quang
I. Mục tiêu :
- Biết đợc cấu tạo của đèn ống huỳnh quang , chấn lu và tắc te.
- Hiểu đợc nguyên lí làm việc và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang . - Có ý thức tuân thủ các qui định về an toàn điện .
II. Chuẩn bị :
• GV chuẩn bị nguồn điện 220V lấy từ ổ điện , có cầu chì hoặc áp tomat ở trớc ỏ điện .
- Vật liệu : + 1cuộn băng dính cách điện , 5m dây điện 2 lõi . - Dụng cụ , thiết bị :
+ Kìm điện
+ Đèn ống huỳnh quang
+ 1 bộ máng đèn cho loại đèn ống tơng ứng + 1 chấn lu điện cảm
+ 1 phích cắm điện
+ 1 bộ đèn ống huỳnh quang đã lắp sẵn
• Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc và chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu .
III. Tiến trình bài giảng : A.
B. Tiến trình bài giảng :
Hoạt động 1 : Giới thiệu nội dung và mục tiêu của bài thực hành .
- Chia nhóm : GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm khoảng từ 4 đến 5 học sinh .
- Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên . - GV kiểm tra các nhóm , nhắc lại nội qui an toàn trớc khi thực hành .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đèn ống huỳnh quang :
- GV yêu cầu HS đọc và giải thích số liệu kỹ thuật ghi trên ống huỳnh quang và điền vào mục 1 trong báo cáo thực hành .
- GV hớng dẫn HS quan sát , tìm hiểu cấu tạo và đặt các câu hỏi để HS trả lời về chức năng các bộ phận của đèn ống huỳnh quang , chấn lu tắc te rồi ghi vào mục 2 trong báo cáo thực hành .
Hoạt động 3 : Tìm hiểu sơ đồ mạch điện của bộ đèn ống huỳnh quang
GV đã mắc sẵn mạch điện yêu cầu HS tìm hiểu cách nối dây và đặt câu hỏi :
+ Cách nối các phần tử trong mạch điện nh thế nào ?
- Chấn lu mắc nối tiếp với đèn ống huỳnh quang , tắc te mắc song song với đèn ống huỳnh quang . Hai đầu dây của bộ đèn nối với nguồn điện .
- Kết quả tìm hiểu đợc ghi vào mục 3 trong báo cáo thực hành .
Hoạt động 4 : Quan sát sự mồi phóng điện và đèn phát sáng
- GV đóng điện và chỉ dẫn HS quan sát các hiện tợng sau : phóng điện trong tắc te , quan sát thấy sáng đỏ trong tắc te , sau khi tắc te ngừng phóng điện quan sát thấy đèn sáng bình thờng .
- HS ghi các điều quan sát đợc vào mục 4 trong báo cáo thực hành .
Hoạt động 5 : Tổng kết và đánh giá báo cáo thực hành .
- GV yêu cầu HS dừng thực hành để thu gọn các thiết bị , dụng cụ thực hành .
- Nhận xét vè tinh thần , thái độ và kết quả thực hành - GV hớng dẫn HS đánh giá kết quả theo mục tiêu đề ra - Yêu cầu HS về nhà đọc trớc bài 41 ( Sgk / trang 143 )
Tiết 46 : Đồ dùng loại điện nhiệt Bàn là điện Bàn là điện
I. Mục tiêu :
- Hiểu đợc nguyên lí làm việc của đồ dùng loại điện nhiệt .
- Hiểu đợc cấu tạo , nguyên lí làm việc và cách sử dụng bàn là điện . II. Chuẩn bị :
• GV chuẩn bị dụng cụ là bàn là điện .
• Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc , mỗi tổ chuẩn bị 1 bàn là điện
III. Tiến trình bài giảng : A. ổn định tổ chức : B. Dạy học bài mới :
Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng của GV
HĐ1 : Tìm hiểu đồ dùng loại điện nhiệt ?
GV giới thiệu : Trong gia đình thờng dùng các đồ dùng điện – nhiệt nh bàn là , nồi cơm điện , bình nớc nóng ..…
GV cho HS tìm hiểu về nguyên lí làm việc GV cho HS trả lời câu hỏi trong Sgk
HS : Năng lợng đầu vào là điện , đầu ra là nhiệt năng .
GV cho HS tìm hiểu về dây đốt nóng :
I.
Đồ dùng loại điện nhiệt – : 1. Nguyên lí làm việc : Dựa vào tác dụng nhiệt của dòng điện chạy trong dây , đốt nóng biến đổi điện năng thành nhiệt năng - Dây đốt nóng đợc làm băng dây điện trở
GV giới thiệu qua về điện trở của dây đốt nóng : Kí hiệu , tính chất , đơn vị …
HS : Đọc các yêu cầu kĩ thuật của dây đốt nóng
HS khác đọc lại
HĐ2 : Tìm hiểu về bàn là điện : .
HĐ2a: Tìm hiểu về cấu tạo
GV cho HS quan sát chiếc bàn là điện và yêu cầu các em hãy nêu cấu tạo của nó . HS : Đèn sợi đốt có có hai bộ phận chính là dây đốt nóng và vỏ .
- GV giới thiệu cho HS từng bộ phận của bàn là điện ( nh Sgk )
+ Dây đốt nóng đợc làm bằng hợp kim niken – crôm chịu đợc nhiệt độ cao . + Vỏ bàn là gồm đế và nắp. Đế đợc lamg bằng gang , hoặc hợp kim nhôm và đợc đánh bóng .Nắp đợc làm bằng đồng hoặc nhựa chịu nhiệt .
HĐ2b : Tìm hiểu về nguyên lí làm việc : GV cho HS nêu nguyên lí làm việc của bàn là
HS : Trả lời Gv : Tổng kết lại
HS : Trả lời câu hỏi trong Sgk HS khác nhận xét
HĐ2c : Tìm hiểu về các số liệu kỹ thuật : HS : Đọc các số liệu kỹ thuật ghi trên bàn là Gv tổng kết lại GV lu ý cho HS cách sử dụng bàn là điện ( nh Sgk /mục 4 ) HS : Đọc ghi nhớ HS khác đọc lại GV tổng kết lại .
a) Điện trở của dây đốt nóng R = pSl đơn vị là ôm ( Ω ) b) Các yêu cầu kỹ thuật của dây đốt nóng : ( Sgk/ tr143 ) II/ Bàn là điện : 1) Cấu tạo : - Bàn là điện có hai bộ phận chính là dây đốt nóng và vỏ . a) Dây đốt nóng : - Dây đốt nóng đợc làm bằng hợp kim niken – crôm chịu đợc nhiệt độ cao .
b) Vỏ bàn là : gồm đế và nắp (Sgk/ 144 )
2. Nguyên lí làm việc : - Khi đóng điện , dòng điện chạy trong dây đốt nóng toả nhiệt , nhiệt đợc tích vào bàn là làm nóng bàn là .