Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về chi tiết máy GV: Cho học sinh quan sát hình 24.1 sgk HS: Quan sát hình 24.1 sgk.
và đặt câu hỏi.
? Cụm trục trớc xe đạp cấu tạo từ mấy phần tử? Đó là những chi tiết nào ?
? Em hãy nêu công dụng của các phần tử trên ?
Từ các câu trả lời của học sinh giáo viên giới thiệu, các phần tử cấu tạo nên trục xe
đạp gọi là chi tiết máy.
? Vậy chi tiết máy là gì ?
? Các phần tử ở h24.2, phần tử nào không phải là chi tiết máy.Tại sao ?
?Dấu hiệu để nhận biết chi tiết máy là gì ?
? Em hãy lấy một số ví dụ về chi tiết máy?
GV: NhËn xÐt
? Chi tiết máy đợc phân làm mấy loại?
? Các chi tiết ở hình 24.2 đợc phân vào các nhóm nh thế nào?
GV: Giới thiệu tính đồng nhất và khả năng lắp lẫn của chi tiết máy.
HS: Đợc cấu tạo từ 5 chi tiết đó là: Trục,
đai ốc, vòng đệm, đai ốc hãm côn, côn.
HS: Thảo luận và trả lời.
HS: Chú ý lắng nghe
Chi tiết máy là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh và thực hiện một nhiệm vụ nhất
định trong máy.
HS: Quan sát hình 24.2 và trả lời.
HS: Là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh và không thể tháo rời ra đợc nữa.
HS: Lấy ví dụ về các chi tiết máy.
HS: Phân thành 2 nhóm
+ Nhóm có công dụng chung.
+ Nhóm có công dụng riêng.
HS: Phân nhóm cho các chi tiết ở hình 24.2 sgk.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các chi tiết máy đợc lắp với nhau ntn.
GV: Cho học sinh quan sát tranh h24.3 SGK phãng to.
? Chiếc ròng rọc đợc cấu tạo từ mấy chi tiết ?
GV: Cho học sinh hoàn thành các câu trong sgk .
HS: Quan sát hình 24.3 sgk.
HS: Cấu tạo từ 4 chi tiết.
HS: Quan sát hình 24.3 sgk và điền các từ còn thiếu vào chỗ trống trong câu để nêu
GV: Yêu cầu học sinh đứng tại chỗ và trả
lêi.
Sau đó giáo viên đa ra kết quả đúng.
+ Ghép giữa móc treo với giá đỡ bằng mối ghép cố định.
+ Ghép giữa trục với giá đỡ bằng mối ghép cố định.
+ Ghép giữa bánh ròng rọc và trục bằng mối ghép động.
? Mối ghép đợc chi thành mấy loại ?
? Nh thế nào đợc gọi là mối ghép cố định ?
? Em hãy lấy ví dụ về mối ghép động mà em biết ?
GV: Nhận xét và kết luận.
lên cách lắp ghép của các chi tiết của bộ ròng rọc.
HS: Trả lời ( )… HS: Sửa sai nếu cần.
HS: Mối ghép đợc chia thành hai loại + Ghép cố định.
+ Ghép động.
HS: Thảo luận và trả lời.
HS: Lấy ví dụ nh mối ghép bản lề, ổ trục, trôc vÝt…
IV. Củng cố- Dặn dò:
GV: Gọi 2 học sinh đọc phần ghi nhớ của bài 24.
GV: Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau.
? Chi tiết máy là gì ? Dấu hiệu nào để nhận biết chi tiết máy ? ? Em hãy lấy một số ví dụ về chi tiết máy ?
? Chi tiết máy đợc lắp ghép với nhau nh thế nào ?
GV: Dặn học sinh về làm bài tập trong vở bài tập và đọc trớc nội dung bài 25,26 sgk.
Ngày soạn: / / Ngày thực hiện: / / Tiết 22: mối ghép cố định
Mối ghép không tháo đợc
I . Mục tiêu:
Sau khi học xong tiết này HS phải:
- Hiểu đợc khái niệm, phân loại mối ghép cố định.
- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép không tháo đợc th- ờng gặp.
II. Chuẩn bị:
Thầy: - Tranh vẽ hình 25.1 và hình 25.2 sgk - Một số mối ghép không tháo đợc.
Trò: - Su tầm một số mối ghép cố định.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ:
? Chi tiết máy là gì ? Gồm những loại nào ? ? Chi tiết máy đợc lắp ghép với nhau nh thế nào?
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tìm hiểu mối ghép cố định.
GV: Treo tranh vẽ hình 25.1 và yêu cầu học sinh quan sát.
? Hai mối ghép ở h25.1 có điểm gì giống và khác nhau?
? Làm thế nào để tháo rời các chi tiết của hai mối ghép trên ?
? Gồm có mấy loại mối ghép ?
HS: Quan sát hình 25.1 sgk.
HS: Giống nhau là: Đều dùng để ghép nối các chi tiết với nhau.
Khác nhau: Mối ghép ở hình 25.1a là mối ghép khó tháo rời các chi tiết, còn mối ghép ở hình 25.1b là mối ghép dễ tháo rời các chi tiết.
HS: Quan sát hai mối ghép và trả lời.
HS: Gồm có hai loại mối ghép:
+ Mối ghép tháo đợc
+ Mối ghép không tháo đợc.
? Em hãy nêu đặc điểm của từng mối ghép trên ?
GV: Nhận xét và kết luận.
HS: - Mối ghép tháo đợc ( mối ghép bằng ren ) có thể tháo rời các chi tiết ở dạng nguyên vẹn nh trớc khi ghép.
- Mối ghép không tháo đợc (bằng đinh tán, bằng hàn) muốn tháo rời các chi tiết bắt buộc phải phá hỏng một thành phần nào đó của mối ghép.
Hoạt động 2: Tìm hiểu mối ghép không tháo đợc.
1 . Mối ghép bằng đinh tán.
GV: Cho học sinh quan sát hình 25. 2 sgk và nêu câu hỏi.
? Mối ghép bằng đinh tán là loại mối ghép gì ?
? Mối ghép bằng đinh tán ở hình 25.2 gồm mấy chi tiết ?
? Hãy nêu cấu tạo của đinh tán và vật liệu
để làm đinh tán ?
? Mối ghép bằng đinh tán thờng đợc dùng khi nào ?
? Phạm vi ứng dụng của mối ghép bằng
đinh tán?
HS: Quan sát hình 25.2 sgk.
HS: Là mối ghép không tháo đợc.
HS: Gồm 3 chi tiết.
HS: Hình trụ, đầu có mũ(hình chổm cầu hay hình nón) đợc làm bằng kim loại dẻo nh: nhôm, thép cácbon thấp.
HS: Mối ghép thờng đợc dùng khi.
* Tấm ghép không hàn đợc hay khó hàn.
* Mối ghép phải chịu nhiệt độ cao.
* Mối ghép phải chịu lực lớn hoặc chấn
động mạnh.
HS: Mối ghép bằng đinh tán thờng đợc ứng dụng trong kết cấu cầu, giàn cần trục, các dụng cụ gia đình .…
2 . Mối ghép bằng hàn. GV: Cho học sinh quan sát hình 25.3 sgk
và nêu câu hỏi.
? Có mấy kiểu hàn ?
HS: Quan sát hình 25.3 sgk.
HS: Tuỳ theo trạng thái nung nóng kim loại ở chỗ tiếp xúc ta có các kiểu hàn sau.
? Em hãy cho biết các cách làm nóng chảy vật hàn ?
? Hãy nêu đặc điểm của mối ghép bằng hàn ?
? Em hãy nêu phạm vi ứng dụng của mối ghép bằng hàn ?
GV: Nhận xét và kết luận.
- Hàn nóng chảy.
- Hàn áp lực.
- Hàn thiếc ( hàn mềm).
HS: Quan sát hình 25.3 sgk thảo luận và trả
lêi.
HS: So với mối ghép bằng đinh tán,mối ghép bằng hàn đợc hình thành trong thời gian ngắn, tiết kiệm vật liệu và giảm giá
thành, nhng mối hàn dễ nứt và ít chịu lực hơn.
HS: Thờng dùng để tạo khung giàn, thùng chứa, khung xe đạp, xe máy và trong công nghiệp điện tử.