1.Văn bản và phần mền soạn thảo văn bản Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với các loại nh báo chí, sách, vở, chuyện....
đó đợc gọi là văn bản
Ngày nay với công nghệ hiện đại con ngời thay bằng viết bút mực thì bây giờ sử dụng máy tính để soạn thảo.
Vì vậy word chính là phần mềm phổ biến nhất thế giới, đợc đa vào ứng dụng .
2.Khởi động Word:
Em hãy nêu cách khởi động chơng trình microsoft word.
3.Có gì trên cửa sổ Word
? Nêu các thành phần cơ bản trên màn hình word mà em vừa quan sát.
a.Bảng chọn
? Bảng chọn đợc sắp xếp nh thế nào
# 2 cách:
C1: vào start → Programs →microsoft word
C2: vào biểu tợng hình W trên màn hình nền
- các bảng chon - nút lệnh
- thanh công cụ - con trỏ soạn thảo - vùng soạn thảo - thanh cuèn ngang
? giải thích sau khi quan sát các nút lênh trên thanh công cụ nh thế nào
? Cho hs lên bảng điền chức năng của các nút lệnh.
# thấy một danh sách xuất hiện
# các nút lệnh có các hình khác nhau dễ phân biệt
IV. Còng cè néi dung:
- Nởu cĨc khĨi niơm vồ vÙn bộn v phđà n mồm soển thộo vÙn bộn.
IV. Tự rút kinh nghiệm (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) Cần phát huy thêm tính sáng tạo cho học sinh.
Ngày soạn: /2007 Ngày giảng: /2007
Tiết 37 Bài 14 : Soạn thảo văn bản đơn giản
I/ Mục tiêu: nhằm giới thiệu cho hs về trình soạn thảo cơ bản microsoft word.
Kiến thức:
Hs nắm đợc khái niệm về hệ soạn thảo và phần mền soạn thảo Kỹ năng: Nêu các thành phần để chính cấu thành một văn bản đơn giản II/ Đồ dùng dạy học:
- chuẩn bị của gv: hình vẽ minh hoạ, máy chiếu
- gv đa ra những ví dụ thực tế giúp hs khái quát đợc những u điểm về hệ soạn thảo này
III/ Hoạt động dạy học
3. Kiểm tra bài cũ (5phút)
Nêu một số thành phần cơ bản có trên cửa sổ word?
4. Nội dung bài dạy (37phút) 1.Các thành phần của văn bản
! Dựa vào phần ngữ pháp đã học, để liên hệ
đến việc cấu thành một văn bản thì những thành phần chính nào tạo nên.
? Kí tự gồm những thành phần nào?
? Dòng đợc tập hợp bởi gì?
? Từ những thành phần chính trên tạo nên cái gì?
2.Con trỏ soạn thảo:
! Con trỏ soạn thảo giúp cho ngời sử dụng biết
đợc vị trí làm việc tại đâu.
Ví dụ: trong khi soạn thảo muốn di chuyển
đến vị trí khác ta cần đa con trỏ chuột vào vị trí cần chèn thì cần nháy chuột vào vị trí đó.
? Ngoài cách di chuyển chuột thì có cách nào khác không
3.Quy tắc gỏ văn bản trong Word
Máy tính là hệ thống làm việc hết sức chặt chẻ là logic, vì vậy mỗi công việc đợc thiết kế khoa học giúp ngời sử dụng thuận tiện.
? Các dấu ngắt câu, dấu chấm, phẩi, than .…
đợc quy định nh thế nào?
! Các dấu mở ngoặc .…
Sát vào bên trái ký tự đầu tiên 4.Gõ văn bản chữ Việt:
# Từ , câu và đoạn văn
# Con chữ, số, kí hiệu…
# tập hợp các kí tự nằm cùng đờng ngang, dòng có thể chứa nhiều câu.
# Trang văn bản.
# Dùng bằng bàn phím (phím mũi tên và phím Home, End).
# các nút lệnh có các hình khác nhau dễ phân biệt
# luôn luôn đặt sát vào từ đứng trớc nó
thêm phần mềm tiếng việt đó là bộ gỏ Việtkey.
? Hớng dẫn hs xem sgk và học thuộc các từ trong bảng mã này.
? Theo em để soạn thảo vb ta cần thêm công cụ gì?
# Đó là bộ gỏ Vietkey
IV. Còng cè néi dung:
- Nêu các các thành phần cơ bản cấu thành một văn bản.
- Hớng dẫn hs học thuộc bảng mã tiếng Việt, học thuộc phần ghi nhớ và làm bài tËp Sgk.
IV. Tự rút kinh nghiệm (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) Cần phát huy thêm tính sáng tạo cho học sinh.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết: 38
Bài 8: Quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh biết dùng máy tính để học tập một bộ môn khác ngoài tin học - Biết làm việc theo nhóm và tập trình bày vấn đề trớc lớp
- Biết dùng tài liệu tin học để tìm hiểu và giải quyết một số vấn đề liên quan II/Ph ơng pháp ph ơng tiện
Chuẩn bị phòng máy - Cài đặt phần mềm
- Học sinh giải quyết vấn đề dựa trên quan sát và kiến thức về thiên văn.
ý t
ởng s phạm : Đặt vấn đề về sự hỗ trợ của máy tính với học tập. Không
đánh giá kết quả học tập của học sinh qua kiến thức về hệ mặt trời, phơng pháp khám phá hệ phần mềm mới.
III/ Tiến trình bài dạy:
1.ổn định tổ chức.
Nội dung- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động1:
- Đặt vấn đề: GV: Ngày hôm nay chúng ta có thể qua tin học để có thể tìm hiểu các vấn đề xung quanh chúng ta. Đây là một chủ đề mới về thiên văn “Hệ mặt trời” ở đây ta có thể tìm hiểu các hiện t- ợng Nhật thực, nguyệt thực thông qua các giả lập của chơng trình.
GV: Trái đất chúng ta xoay quanh mặt trời nh thế nào?
Vì sao có hiện tợng nhật thực, nguyệt thực?, hệ mặt trời có những hành tin nào?
Phần mềm này sẽ giúp chúng ta giải đáp câu hỏi đó.
GV: Giới thiệu về màn hình khởi động phần mềm.
GV: Chỉ ra, mặt trời , mặt trăng...
Hoạt động 2:
Học sinh tìm hiểu
HS; Quan sát, lắng nghe
IV/ Cũng cố: Hớng dẫn cho học sinh rèn luyện để tìm hiểu kỷ hơn về:
Khoảng cách từ hành tinh đến hệ mặt trời Kích thớc các hành tinh đến mặt trời
Tìm hiểu về hiện tợng nhật thực, nguyệt thực...
nhìn, sử dụng các nút lệnh trong cửa sổ của phần mềm, các nút lệnh này sẽ giúp điều chỉnh vị trí quan sát, góc nhìn từ vị trí quan sát đến hệ mặt trời và tốc độ chuyển động các vì sao GV: cho các câu hỏi trong sách giáo khoa từ câu 1đến câu 6.
Hoạt động 3:
GV: Cho học sinh báo cáo kết quả, công bố kết quả và phơng pháp làm việc của từng nhóm.
GV: Đa ra nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 4: Học sinh làm bài tập sách giáo khoa.
HS: Quan sát trên máy thông qua
đó học sinh điều khiển.
HS: báo cáo kết quả trên máy của nhóm và các nhóm khác tham khảo
đặt câu hỏi, kết luận.
Ngày soạn: /2008 Ngày giảng: /2008 Tiết: 39-40
B i thà ù c h nh 5à
Tên bài: Văn bản đầu tiên của em Mục đích:
* Nhận biết đợc một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân (loại máy tính thông dụng nhất hiện nay).
* Biết cách bật/ tắt máy tính
* Làm quen với bàn phím và chuột.
Bớc đầu tạo và lu một văn bản đơn giản
- Yêu cầu: Học sinh phải tập trung để biết vận dụng vào thực hành, biết cách sử dụng nhan, dễ dàng, tiết kiệm thời gian.
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Hớng dẫn bài mới:
- Nội dụng: + Khởi động máy vi tính.
+ Sử dụng bàn phím, cách gõ bàn phím mời ngón.
- Đồ dùng thiết bị hớng dẫn: Phòng máy vi tính, bảng viết, giáo án.