-Từ đối tợng có mặt chuyển lời nói của ngời đó sang chữ viết. - Hình thức giao tiếp trực tiếp - Cần đến kĩ năng nghe
*Tóm lại:
Tiết 29: Ngày 1 thỏng 11 năm 2008
Ca dao hài hớc A- Mục tiờu bài học: Giỳp HS
- Cảm nhận đợc tiếng cời lạc quan trong cao dao qua nghệ thuật trào lộng thông minh, hóm
hỉnh của ngời bình dân cho dù cuộc sống của họ còn nhiều vất vả, lo toan.
- Tiếp tục kĩ năng tiếp cận và phân tích cao dao qua tiếng cời của ca dao hài hớc.
- Trân trọng tâm hồn lạc quan yêu đời của ngời lao động và yêu quý tiếng cời của họ trong ca dao.
B- Tiến trỡnh dạy học:
1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ:
? Lập bảng so sỏnh khỏi quỏt sự giống và khỏc nhau của ngụn ngữ núi và viết.
3- Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
H/s đọc và nêu bố cục của ca dao hài hớc?
- Bài ca dao số 1 đợc đặt trong hoàn cảnh nh thế nào?
- Bút pháp giả định ở đây là gì?
- Cái khác thờng của bài ca dao này ở điểm nào?
- Cách nói và tình cảm chàng trai dành cho cô gái ra sao?
I- Đọc- hiểu
1. Bài 1
- Bài ca đợc dặt trong thể đối đáp của chàng trai và cô gái. Cả hai đều nói đùa vui, nhng cách nói giàu ý nghĩa về cuộc sống con ngời. Trai gái lấy nhau hai gia đình ng thuận thờng có chuyện thách cới và dẫn cới.
=> Nhng cái khác thờng ở đây dẫn cới là: “toan dẫn voi”, “dẫn trâu”, “dẫn bò” tất cả đều sang quá, to tát quá nhng chàng trai thật hóm hỉnh đa ra lí do cụ thể :
+ Dẫn voi thì sợ quốc cấm nhà nớc cấm dùng, cấm mua bán. + Dẫn trâu thì sợ máu hàn ăn vào sẽ đau bụng.
+ Dẫn bò thì sợ ăn vào co gân.
=> Lí do rất chính đáng thể hiện sự quan tâm đến gia đình cô gái bằng lòng yêu hết mình.
=> Xa nay cha hề dẫn chuột trong cới hỏi. Tiếng cời phát ra làm nhẹ nỗi vất vả cuộc sống thuờng nhật
Nói Viết