- Đặcđiểm của tranh: hình tợng đơn giản, đợc khái quát cao, nét viền to,
10phút I Tìm hiểu tỉ lệ cơ thể trẻ Em
niên, ngời lớn.
+ Tranh vẽ tỉ lệ ngời.
- Học Sinh: Giấy, bút, tẩy, vở ghi chép.
3/ Phơng pháp: Vấn đáp, gợi mở, thảo luận.
III - Tiến trình dạy- học
- ổn định tổ chức
- Kiểm tra bài cũ : Đồ dùng dạy học.
- Bài mới : GV giới thiệu thân hình một số thân hình cân đối hài hoà, đẹp, là quá trình rèn luyện TDTT, chế độ ăn uống hợp lí. Để có thân hình cân đối, đẹp cần phải luôn tạo cho mình chế độ ăn uống hợp lí, rèn luyện TDTT đúng cách. GV kết nối vào bài mới.
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐI
10phút I- Tìm hiểu tỉ lệ cơ thể trẻ Em Em
- GV treo đồ đùng dạy học.
- Một số ngời Châu Âu, Châu á.
Tỉ lệ cơ thể trẻ em, ngời lớn . Ngời gầy, ngời béo, ngời phát triển cân đồi
a/ GV giới thiệu một số nét chung về
vẻ đẹp của con ngời.
H? Em có biết ngời ta căn cứ vào đâu
để so sánh và xác định tỉ lệ kích thớc của con ngời không?
H? Theo em thế nào thì gọi là ngời
lùn, ngơi tầm thớc,ngời cao.
+ Căn cứ độ dài của đầu làm đơn vị so sánh tỉ lệ ngời. Ngời 7-7,5 đầu là ngời cao Ngời 6,5 đầu đến 7 đầu là ng- ời tầm thớc
- Ngời 6 đầu trở xuống ( ngời lùn).
GV tóm tắt :
- Chiều cao con ngời đợc thay đổi theo độ tuổi, thấp, cao, gầy, béo.
- Vẻ đẹp bên ngoài phụ thuộc vào sự phất triển cân đối của tỉ lệ các bộ phận.