Hoạt động 1: Hướng dẫnquan sát mẫu:
• GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét .
• -Mục tiêu: Giúp biết quan sát và nhận xét mẫu
quạt giấy tròn
• GV giới thiệu mẫu quạt giấy tròn và hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét.
• GV gợi ý để HS thấy được:
Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống cách làm
quạt giấy đã học ở lớp một.
Điểm khác là quạt giấy hình tròn và có cán để cầm (H.1).
Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm mẫu.
• Mục tiêu: Giúp HS biết nắm vững các bước làm
quạt giấy tròn.
Bước 1: Cắt giấy.
Cắt hai tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều
dài 24 ô, chiều rộng 16 ô để gấp quạt.
Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng nhau, kích thước rộng 12 ô, dài 16 ô để làm cán quạt.
Bước 2: Gấp, dán quạt.
Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô
– HS hát 1 bài.
– Học sinh bày dụng cụ học tập lên bàn cho giáo viên kiểm tra.
– 2HS nhắc lại.
– HS nhắc lại tên bài
– HS quan sát và nêu nhận xét.
– HS quan sát GV làm mẫu các bước.
phía trên và gấp các nếp gấp cách đều 1ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa (H.2).
Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống như
gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất.
Để mặt màu của hai tờ giấy hình chữ nhật vừa
gấp ở cùng một phía, bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã
gấp vào với nhau (H.3). dùng chỉ buộc chặt vào nếp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt
(H.4).
Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo
cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô (H.5a) cho đến hết tờ giấy. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt (H.5b).
Bôi hồ lên hai mép ngoài cùng của quạt và
nửa cán quạt. Sau đó lần lượt dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng của quạt như hình 6.
Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên (H.6) để
hai cán quạt ép vào nhau, đựơc chiếc quạt giấy tròn như hình 1.
• GV mời 1 HS nhắc lại cách làm quạt giấy tròn..
• GV nhận xét.
D./ CỦNG CỐ :
• GV củng cố bài và chỉ định 1 HS nhắc lại quy trình làm quạt giấy tròn.
E./ NHẬN XÉT – DẶN DÒ:
• Nhận xét tinh thần học tập, chú ý quan sát, lắng nghe cô hướng dẫn.
• Tiết sau chuẩn bị đầy đủ dụng cụ môn học và giấy bìa màu, giấy trắng để chúng ta thực hành” Làm quạt giấy tròn”. (Tiết 2).
– Vài HS đứng lên nhắc lại cách làm quạt giấy tròn.
– HS tiếp tục quan sát.
– 1 HS nhắc lại.
– HS nhắc lại tên bài.
TUẦN 32
( 3 Tiết )
( Điều chỉnh : Không nhất thiết yêu cầu sản phẩm phải tròn xoe. Có thể dùng bìa cứng để làm cán quạt)
I. / MỤC TIÊU – YÊU CẦU:
Kiến thức : GiúpHS biết cách làm quạt giấy tròn.
Kĩ năng : HS Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật. Thái độ : Giúp HS hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II. / CHUẨN BỊ:
GV: Mẫu quạt giấy tròn có kích thước lớn để HS dễ quan sát.
Tranh quy trình làm quạt giấy tròn.
Bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
14
Bài
Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán.
Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo. HS: Giấy màu có kẻ ô.
2 tờ giấy vở HS có kẻ ô.
Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
Vở thủ công
III. / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
( Tiết 2 )
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A./ ỔN ĐỊNH LỚP
• Nhận lớp,ổn định HS.
B./ KIỂM TRA BÀI CŨ:
• Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
• GV gọi 2 HS nhắc lại các bước ” Làm quạt giấy tròn”.
• GV nhận xét bài kiểm tra của HS.
C./ DẠY BÀI MỚI:
1) Giới thiệu bài:
• GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài : ” Làm quạt giấy tròn”. (Tiết 2).