Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát –
nhận xét:
• GV treo tranh quy trình và đính vật mẫu trên bảng cho HS quan sát lại và yêu cầu HS thảo luận về các bước ”Làm đồng hồ để bàn” bằng giấy bìa.
• GV nêu nhận xét và sử dung tranh quy trình để hệ thống lại các bước thực hiện.
• GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
Hoạt động 2 : HS thực hành làm đồng hồ để
bàn và trang trí đồng hồ.
• Mục tiêu : Giúp biết làm đồng hồ để bàn và trang trí .
• GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí sản phẩm .
• GV luôn theo dõi giúp đỡ các HS còn yếu.
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
• Sau khi HS thực hành xong, GV tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm.
• GV tuyên dương HS làm đồng hồ để bàn và trang trí đẹp nhất.
• GV gợi ý về tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm cho HS tham gia nhận xét sản phẩm của bạn.
• Đánh giá kết quả học tập của HS.
D./ CỦNG CỐ:
• GV củng cố bài.
• GD HS có y`1 thức quý trong và giữ gìn sản
– Hát 1 bài.
– HS bày dụng cụ vật liệu thủ công trên bàn.
– 2 HS nhắc lại
– HS nhắc lại tên bài.
– HS quan sát .
– HS thảo luận về các bước thực hiện : Bước 1: Cắt giấy. Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ: khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ. Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
– HS chăm chú nghe lại
– HS thực hành ”Làm đồng hồ để bàn” bằng giấy.
– HS tiến hành trang trí sản phẩm (Tiết 3).
– HS trung bày sản phẩm theo nhóm Tổ.
– HS tham gia nhận xét, đánh giá sản phẩm.
---
---
TUẦN 31
( 3 Tiết )
( Điều chỉnh : Không nhất thiết yêu cầu sản phẩm phải tròn xoe. Có thể dùng bìa cứng để làm cán quạt)
I. / MỤC TIÊU – YÊU CẦU:
Kiến thức : GiúpHS biết cách làm quạt giấy tròn.
Kĩ năng : HS Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật. Thái độ : Giúp HS hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II. / CHUẨN BỊ:
GV: Mẫu quạt giấy tròn có kích thước lớn để HS dễ quan sát.
Tranh quy trình làm quạt giấy tròn.
Bài
14
Bài
Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo. HS: Giấy màu có kẻ ô.
2 tờ giấy vở HS có kẻ ô.
Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
Vở thủ công
III. / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
( TIEÁT 1 )
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A./ ỔN ĐỊNH LỚP
• Nhận lớp,ổn định HS.
B./ KIỂM TRA BÀI CŨ: Làm đồng hồ để bàn
(tiết 1).
• Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
• GV gọi 2 HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.
• GV nhận xét bài kiểm tra của HS.
• Nêu nhận xét.
C./ DẠY BÀI MỚI:
1) Giới thiệu bài:
• GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài
• Ghi tên bai trên bảng.