II- Đồ dùng Dạy Học:
1- ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh hát bài hát "Mời bạn vui múa ca"
- GV: nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết hơm nay
chúng ta ơn lại 2 bài hát "Quê hơng tơi đẹp" và "Mời bạn vui múa ca".
HĐ1: Ơn 2 bài hát đã học
Cho học sinh ơn lại bài hát "Quê hơng tơi đẹp".
Cho học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp tiết tấu lời ca.
- Cho hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ, vỗ tay, dịch chuyển chân theo nhịp.
- Cho học sinh biểu diễn trớc lớp Giáo viên theo dõi, sửa cho học sinh.
Học sinh ơn lại bài hát Quê hơng tơi đẹp".
Học sinh hát kết hợp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp tiết tấu lời ca.
Học sinh hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ, vỗ tay theo nhịp.
Học sinh lên biểu diễn trớc lớp. Học sinh hát vỗ tay theo tiết tấu.
HĐ2: Ơn bài hát "Mời bạn vui múa ca"
Cho học sinh ơn lại bài hát.
Cho hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ, vỗ tay, dịch chuyển chân theo nhịp.
- Cho học sinh biểu diễn trớc lớp Giáo viên nhận xét, tuyên dơng. c- Chơi trị chơi theo bài đồng giao.
Ngựa ơng đã về
-Tập đọc câu đồng giao đúng tiết tấu.
- Chia lớp thành 2 nhĩm vừa đọc bài đồng giao vừa cỡi ngựa.
- GV nhận xét.
Học sinh ơn lại bài hát "Mời bạn vui múa ca"
Học sinh lên biểu diễn trớc lớp.
Lớp chơi trị chơi cỡi ngựa và đọc lời đồng giao theo tiết tấu.
Học sinh chơi trị chơi.
VI- Củng cố, dặn dị
- GV: Tổng kết nội dung bài và nhận xét giờ học.
77 Toỏn
SGK: 46, SGV: 87
Số 8
I. Mục tiêu :
- Giúp HS cĩ khái niệm ban đầu về số 8 .
- Biết đọc , viết số 8 , đếm và so sánh các số trong phạm vi 8; nhận biết số lợng trong phạm vi 8; vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
II. Đồ dùng dạy học :
1. GV : - Các nhĩm cĩ mẫu vật cùng loại
- 8 miếng bìa nhỏ , viết các chữ số từ 1 đến 8 trên từng miếng bìa 2. HS : VBT tốn và bộ đồ dùng tốn .
II. Các HĐ dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1 ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS nêu đếm xuơi từ 1 đén 7 và ngợc lại từ 7 đến 1
3. Bài mới :
a. Giới thiệu số 8:**B ớc 1 : Lập số 8
- nêu : cĩ 7 em đang chơi , 1 em chạy tới .Cĩ tất cả mấy em ?
- nêu : 7 em thêm 1 em là 8 em - cho HS nhắc lại .
(Tơng tự với 7 hình vuơng , thêm 1 hình vuơng ). - HS nhắc lại : cĩ 8 em , 8 hình vuơng .
B
ớc 2 : GT chữ số 8 in và chữ số 8 viết
- nêu : số tám đợc viết bằng chữ số 8 rồi cho HS đọc : tám .
B
ớc 3 : Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
- cho HS đếm xuơi từ 1 đến 8 và ngợc lại từ 8 đến 1.
- Giúp HS nhận ra số 8 là số liền sau của số 7 trong dãy số : 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
b. Thực hành :
Bài 1 : GV cho HS viết số 8 - Giúp HS yếu viết đúng số 8
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ơ trống - cĩ mấy chấm xanh , mấy chấm đỏ ? - GV nêu : 8 gồm 1 và 7, 8 gồm 7và 1
Bài 3 , 4 : viết số thích hợp vào chỗ trống – GV cho HS làm bài vào SGK
- nhận xét .
4. Hoạt động nối tiếp : GV NX giờ học. - Dặn dị : về nhà ơn lại bài .
- HS hát 1 bài . - HS đếm : 1 , 2, 3, 4, 5, 6 , 7; 7, 6 , 5 , 4, 3, 2, 1, - Nhận xét - nêu : cĩ tất cả 8 em - Cĩ tất cả 8 hình vuơng - nhắc lại : cĩ 8 em , 8 hình vuơng … - đọc : 8 ( tám ) - đếm : 1 ,2,3, 4, 5, 6, 7,8 - đếm : 8 ,7 , 6, 5, 4, 3 , 2 , 1
- nêu : 8 là số liền sau của 7 trong dãy số 1 , 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8
- viết 1 dịng số 8 vào vở - nêu : cĩ 8 chấm đỏ .
- nĩi : 8 gồm 1 và 7 , 8 gồm 7 và 1…