- Học sinh : Một số bài hát, ý kiến cá nhân
III - Tiến hành :
1. Giáo viên nhận xét chung :
a. Ưu điểm : Ngoan , lễ phép với thầy cơ , đồn kết với bạn
- Học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ, khơng cĩ em nào đi học muộn . - Thực hiện nghiêm túc giờ ra vào lớp.
- ổn định về tiết HĐ giữa giờ
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, tự giác học tập - Khơng cĩ hiện tợng ăn quà vặt.
b. Tồn tại :
- Cĩ hiện tợng nĩi chuyện riêng trong giờ học. - Quên dụng cụ học tập.
Tuần 4: Từ 15/9 đến 19/9/2008
HĐTT SGK: 46, SGK: 46, SGV: 87
Thứ Mơn Tên bài dạy Hai CC Học vần2 Đạo đức Chào cờ Bài 13: n , m. Gọn gàng, sạch sẽ ( Tiết 2) Ba Tốn Học vần2 Tự nhiờn và Xĩ hội ATGT Bằng nhau, dấu bằng Bài 14: d , đ . Bảo vệ mắt và tai
Tỡm hiểu đường phố ( Tiết 2)
Tư Âm nhạc
Toỏn Học vần2
ễn bài: Mời bạn vui múa ca, TC: Ngựa ơng . Luyện tập Bài 15: t, th Năm Tốn Học vần2 Mĩ thuật Thủ cụng Luyện tập chung Bài 16: ễn tập Vẽ hỡnh tam giác Xộ dỏn hỡnh vuơng, hỡnh trịn Sáu HĐTT Toỏn TD Học vần2
Sinh hoạt sao Số 6
GVC
T3: Lẽ, cọ, bờ, hổ.T4: Mơ, do, ta, thơ
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008.
Bài 13 : n - m
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết đợc d. đ đê đị.
- Đọc đợc câu ứng dụng: dì na đi đị, bé và mẹ đi bộ
- Kỹ năng: Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, lá đa. -Thái độ: GD học sinh cĩ thái độ học tập nghiêm túc.
II. Thiết bị dạy học:
1. Giáo viên: - Tranh minh hoạ: dê, đị
2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở BTTV, vở tập viết
III. Các hoạt động và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức - Hát
2. Kiểm tra bài cũ - 2,3 h/s đọc và viết:n,m,nơ,me
Học vần
SGK: 46, SGV: 87
- 1 h/s đọc câu ứng dụng: bị bê cĩ cỏ, bị bê no nê
3. Giảng bài mới
Tiết 1
a. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho h/s mở SGK - Mở SGK
- Tranh vẽ gì? - Dê, đị
- Viết lên bảng: d,đ
- Đọc: d,đ - Đọc d,đ
b, HĐ2: Dạy chữ ghi âmD: * Nhận diện chữ D: * Nhận diện chữ
- Chữ d gồm: 1 nét cong hở phải một nét mĩc ngợc dài.
- d giống gì - Cái gáo múc nớc
* Phát âm và đánh vần:
- Phát âm: GV phát âm đ ( đầu lỡi gần chạm lợi, hơi thốt ra xát, cĩ tiếng thanh) - Nhìn bảng, phát âm. - Chỉnh sửa phát âm - Đánh vần: (dê) dờ ê dê - d đứng trớc - ê đứng sau * Hớng dẫn viết:
- Viết mẫu: d, dê - Viết vào bảng con: d, dê - Nhận xét và sửa lỗi cho h/s
* chữ đ
- Chữ đ gồm: Chữ d và thêm 1 nét ngang.
- So sánh d với đ - Giống nhau: chữ d
- Khác nhau: đ cĩ thêm nét ngang - Phát âm: đ ( đầu lỡi chạm lợi rồi bật
ra, cĩ tiếng thanh)
- Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng:
- Nhận xét, sửa sai - Đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhĩm bàn - Đọc từ ứng dụng:
- Đọc mẫu - 2,3 h/s đọc các từ ngữ ứng dụng
Tiết 2: Luyện tập
a. HĐ1: Luyện đọc: Luyện đọc lại các âm ở tiết 1
- h/s lần lợt phát âm d-dê và đ-đị
- h/s đọc các từ, tiếng ứng dụng: nhĩm, cá nhân, cả lớp.
GV cho h/s nhận xét về tranh minh hoạ của câu đọc ứng dụng:
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho h/s GV đọc mẫu
- Đọc theo nhĩm, bàn, lớp - 2,3 em đọc câu ứng dụng b. HĐ2: Luyện viết
* Cho h.s mở vở tập viết - HS viết vào vở tập viết d đ dê đị c. HĐ3: Luyện nĩi
Theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa - Tại sao nhiều trẻ em thích những vật
và con vật này? - Chúng thờng là đồ chơi của trẻ em - Em biết những loại bi nào?
- Cá cờ nĩ sống ở đâu, nhà em cĩ nuơi
cá cờ khơng? - HS nêu
- Dế thờng sống ở đâu? Em cĩ quen biết anh chị nào biết bắt dế khơng? bắt ntn?
- Tại sao lại cĩ hình cái lá đa bị cắt ra
nh trong tranh? - Trâu lá đa
4. Hoạt động nối tiếp:
a. Trị chơi: Thi đọc đúng, đọc nhanh b. GV đánh giá giờ học
c. dặn dị : về nhà ơn lại bài .
GỌN GÀNG, SẠCH SẼ( Tiết 2)
I/ Mục tiờu:
- Kiến thức : Nhận biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ giỳp cỏc em được mọi người yờu mến - Kỹ năng : Biết ăn mặt gọn gàng, sạch sẽ
- Thỏi độ : í thức ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
II/ Đồ dựng dạy học:
- Giỏo viờn : Tranh minh họa cỏc bài tập - Học sinh : Vở bài tập
III/ Cỏc hoạt động:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh * Ổn định lớp
1. Kiểm tra bài cũ Mời 2 em trả lời cõu hỏi:
- Được vào lớp 1 em phải làm gỡ? - Cõu thơ nào núi về HS lớp 1?
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu: Cho xem 2 bức tranh để
phõn biệt bờn nào đỏng khen, bờn nào chưa được khen... vỡ sao bạn đú được khen, vỡ sao bạn đú chưa được khen
- Nhấn mạnh: bạn này được khen vỡ ăn mặt gọn gàng, sạch sẽ.
- Ta cú bài học hụm nay- Ghi đề bài
b/ Cỏc hoạt động:
Hoạt động 1: Liờn hệ thực tế mời từng
cặp lờn kiểm tra trang phục, túc tai
Hoạt động 2: Bài tập 3
Cả lớp hỏt bài: Rửa mặt như mốo
- Trả lời (HS 1) - Đọc thơ ( HS 2)
- Xem tranh - Phỏt biểu ý kiến
- Lắng nghe
- Hoạt động nhúm 2: Quan sỏt nhận biết bạn cựng nhúm đĩ gọn gàng , sạch sẽ chưa
- Lần lượt 4 em lờn bảng
Đạo đức
SGK: 46, SGV: 87
- Cho HS lần lượt nhận xột cỏc tranh trong bài tập, tranh nào đĩ gọn gàng, sạch sẽ, tranh nào chưa
Hoạt động 3: Bài tập 4
- Gọi lần lượt HS lờn nối tranh Họat động 4: Tổng kết - Dặn dũ - Nhận xột tiết học - Tuyờn dương - Dặn dị - Tranh 1, 2 - Tranh 3, 4 - Tranh 5, 6 - Tranh 7, 8
- HS tự làm bài và chữa bài
- HS lắng nghe.
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008.
( Cơ Lý dạy thay)
Thứ t ngày 17 tháng 9 năm 2008.
ễn bài hỏt: Mời bạn vui mỳa ca
Trũ chơi: Ngựa ụng đĩ về
I. Mục tiờu:
- Hỏt đỳng giai điệu và lời ca.
- Tập biểu diễn và vận động phụ hoạ. - Đọc bài đồng dao Ngựa ụng đĩ về. * Chuẩn bị của GV:
- Nhạc cụ, thanh phỏch, trống ... - Một vài thanh tre để giải làm ngựa.
II. Cỏc Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: ễn bài hỏt Mời bạn vui mỳa ca
- GV cho HS Hỏt kết hợp với vận động phụ hoạ( tay vỗ theo phỏch và chõn chuyển dịch). - Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp.
HĐ2: Trũ chơi Ngựa ụng đĩ về
- Tập đọc cõu đồng dao theo đỳng tiết tấu - Chia lớp thành từng nhúm Vừa đọc lời đồng dao vừa chơi trũ: "Cưỡi ngựa"
- Chia lớp thành nhiều nhúm: Nhúm cưỡi ngựa, nhúm gừ phỏch.
- HS thực hiện
- HS biểu diễn trước lớp. - HS đọc
- HS thực hiện
- Thực hiện theo nhúm
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau . - Biết sử dụng từ bằng nhau , dấu = khi so sánh các số .
- So sánh các số trong phạm vi 5( với việc sử dụng các từ “lớn hơn, bé hơn”, “bằng “và dấu < , > , =.
- GV giúp HS cĩ ý thức học mơn tốn .
II. Đồ dùng dạy học :
1. GV : - Các mơ hình đồ vật phù hợp với bài học .
TốnSGK: 46, SGK: 46, SGV: 87 Âm nhạc SGK: 46, SGV: 87
- Phiếu học tập .
2. HS : VBT tốn và bộ đồ dùng tốn .
II. Các HĐ dạy học chủ yếu :
Thầy Trị 1. ổn định tổ chức : - HS hát 2. KT bài cũ : - Viết bảng : 1 < 5 ,3 < 4 , 5 = 5, 2 = 2 - Đọc : 1 < 5 ; 3 < 4, 5 = 5, 2 = - Nhận xét - Nhận xét . 3. Bài mới : a. HĐ1 : ** HD HS làm bài tập
**Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu
- Cho HS viết dấu thích hợp vào chỗ chấm - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét – nêu kết quả Nêu : 2 < 3 , 3 < 4 , 2 < 4
- Bài 2 : GV cho HS nêu yêu cầu bài tốn - Nêu yêu cầu .
- Cho HS nêu yêu cầu bài tốn – làm bài - So sánh số bút máy với số bút chì vào SGK
- Nhận xét - Nêu kết quả : 3 > 2 , 2 < 3
**Bài 3 : HD HS quan sát bài mẫu - HD HS lựa chọn để thêm vào 1 số HV
màu xanh = số hình vuơng màu trắng . - Nối kết quả : 4 = 4; 5 = 5 - Nhận xét kết quả . - Nhận xét
4 .HĐ nối tiếp :
a.T.chơi: Thi làm bài nhanh vào phiếu bài tập : điền dấu < , > , = vào ơ trống trong nội dung bài tập GV nêu
b. Nhận xét giờ
c. Dặn dị : về nhà ơn lại bài .
Bài 15: t - th
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: H/s đọc và viết đợc t, th, tổ, thỏ
- Đọc đợc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Kỹ năng: Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: ổ, tổ -Thái độ: H/s cĩ thái độ học tập tơt.