I. MỤC TIấU 1. Kiến thức:
- Nờu được hạt sơ cấp là gỡ. - Nờu được tờn một số hạt sơ cấp.
2. Kĩ năng:3. Thỏi độ: 3. Thỏi độ: II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: Một bảng ghi cỏc đặc trưng của cỏc hạt sơ cấp.
2. Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1( phỳt): Tỡm hiểu về khỏi niệm cỏc hạt sơ cấp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- Y/c HS đọc Sgk và cho biết hạt sơ cấp là gỡ?
- Nờu một vài hạt sơ cấp đĩ biết?
- Học sinh đọc Sgk để trả lời.
- Phụtụn (γ), ờlectron (e-),
I. Khỏi niệm cỏc hạt sơ cấp cấp
1. Hạt sơ cấp là gỡ?
- Hạt sơ cấp (hạt vi mụ,
- Y/c Hs đọc Sgk từ đú cho biết cỏch để đi tỡm cỏc hạt sơ cấp? - Nờu một số hạt sơ cấp tỡm được?
- Hạt muyụn cú khối lượng cỡ 207me.
- Hạt π+ và π- cú khối lượng 273,2me.
- Hạt πo cú khối lượng 264,2me. - Cỏc hạt kaụn cú khối lượng cỡ 965me. (Xem ở Bảng 40.2: Một số hạt sơ cấp) pụzitron (e+), prụtụn (p), nơtrụn (n), nơtrinụ (ν). - Dựng cỏc mỏy gia tốc hạt nhõn. - HS nờu cỏc hạt sơ cấp tỡm được. - HS ghi nhận một số hạt sơ cấp. cú kớch thước vào cỡ kớch thước hạt nhõn trở xuống.
2. Sự xuất hiện cỏc hạt sơ cấp mới - Để tạo nờn cỏc hạt sơ cấp mới, người ta sử dụng cỏc mỏy gia tốc làm tăng vận tốc của một số hạt và cho chỳng bắn vào cỏc hạt khỏc. - Một số hạt sơ cấp: + Hạt muyụn (à-) - 1937. + Hạt π+ và π-. + Hạt πo. + Cỏc hạt kaụn K- và Ko. + Cỏc hạt rất nặng (m > mp): lamđa (∧o); xicma: Σo, Σ±; kxi: Ξo, Ξ-; ụmờga: Ω-.
Hoạt động 2( phỳt): Tỡm hiểu cỏc tớnh chất của cỏc hạt sơ cấp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- Y/c HS đọc sỏch và cho biết cỏc hạt sơ cấp được phõn loại như thế nào?
+ Cỏc leptụn (cỏc hạt nhẹ) cú khối
lượng từ 0 đến 200me): nơ tri nụ,
ờlectron, pụzitron, mờzụn à.
+ Cỏc hađrụn cú khối lượng trờn
200me.
Mờzụn: π, K cú khối lượng trờn
200me, nhưng nhỏ hơn khối lượng
nuclụn.
Hipờron cú khối lượng lớn hơn khối lượng nuclụn.
- Thời gian sống của cỏc hạt sơ cấp là gỡ?
- Thụng bỏo về thời gian sống của cỏc hạt sơ cấp.
- Vớ dụ: n → p + e- + νe
n →π+ + π-
- Y/c Hs đọc Sgk và cho biết phản hạt là gỡ?
- Nờu một vài phản hạt mà ta đĩ biết?
- Trường hợp hạt sơ cấp khụng mang điện như nơtrụn thỡ thực
- HS đọc Sgk và ghi nhận sự phõn loại cỏc hạt sơ cấp.
- Là thời gian từ lỳc nú được sinh ra đến khi nú mất đi hoặc biến đổi thành hạt sơ cấp khỏc. - HS trả lời. + ờlectron (e-) và pụzitron (e+) + nơtrinụ (ν) và phản nơtrinụ (ν ) … II. Tớnh chất của cỏc hạt sơ cấp 1. Phõn loại
2. Thời gian sống (trung bỡnh) - Một số ớt hạt sơ cấp là bền, cũn đa số là khụng bền, chỳng tự phõn huỷ và biến thành hạt sơ cấp khỏc. 3. Phản hạt - Mỗi hạt sơ cấp cú một phản hạt tương ứng. - Phản hạt của một hạt sơ cấp cú cựng khối lượng nhưng điện tớch trỏi dấu
Cỏc hạt sơ cấp
Phụtụn Cỏc leptụn Cỏc hađrụn Mờzụn Nuclụn Hipờron
nghiệm chứng tỏ nơtrụn vẫn cú
momen từ khỏc khụng → phản hạt
của nú cú momen từ ngược hướng
và cựng độ lớn.
- Y/c HS xem bảng 40.1 và cho biết hạt nào là phản hạt của chớnh nú.
- Thực nghiệm và lớ thuyết chứng tỏ rằng mỗi hạt vi mụ tồn tại một
đại lượng gọi là momen spin (hay
thụng số spin hoặc số lượng tử spin)
- Thụng bỏo về số lượng tử spin, từ đú phõn loại cỏc vi hạt theo s. Lưu ý: + Cỏc fecmion cú s là cỏc số bỏn nguyờn: e-, à-, ν, p, n, … + Cỏc boson là cỏc số khụng õm: γ, π … - Cỏc hạt piụn và phụtụn. - HS ghi nhận đại lượng momen spin.
- HS ghi nhận phõn loại cỏc vi hạt theo s.
và cựng giỏ trị tuyệt đối. - Kớ hiệu:
Hạt: X; Phản hạt: X
4. Spin
- Đại lượng đặc trưng cho chuyển động nội tại của hạt vi mụ gọi là
momen spin (hay thụng số spin hoặc số lượng tử spin)
- Độ lớn của momen spin
được tớnh theo số lượng
tử spin, kớ hiệu s.
- Phõn loại cỏc vi hạt theo s