Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Qua hiện tượng trờn cho thấy, hai súng khi gặp nhau tại M cú thể luụn luụn hoặc tăng cường lẫn nhau, hoặc triệt tiờu lẫn nhau tuỳ
thuộc vào δ hoặc ∆ϕ giữa hai súng
tại M.
- Hiện tượng đặc trưng nghĩa là sao?
- HS ghi nhận về hiệu số pha hiện tượng giao thoa.
- Nghĩa là mọi quỏ trỡnh súng đều cú thể gõy là hiện tượng giao thoa và ngược lại quỏ trỡnh vật lớ nào gõy được sự giao thoa cũng tất yếu là một quỏ trỡnh súng.
III. Hiện tượng giao thoa thoa
- Hiệu số pha giữa hai súng tại M 2 1 2 1 2 (π d d) 2πδ ϕ ϕ ϕ λ λ − ∆ = − = =
- Hiện tượng giao thoa: là hiện tượng khi hai súng kết hợp gặp nhau, cú những điểm chỳng luụn luụn tăng cường nhau, cú những điểm chỳng luụn luụn triệt tiờu nhau. - Hiện tượng giao thoa là một hiện tượng đặc trưng của súng.
- Cỏc đường hypebol gọi là võn giao thoa của súng mặt nước.
Hoạt động 5: Giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- Nờu cõu hỏi và bài tập về nhà.
- Yờu cầu: HS chuẩn bị bài sau. - Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà.
- Ghi chuẩn bị cho bài sau.
Tuần 8:
Ngày soạn: 1/ 10/ 2008 Tiết 15: BÀI TẬP
I. MỤC TIấU:
2. Về kỹ năng: Giải được cỏc bài toỏn đơn giản về súng cơ và sự truyền súng cơ, giao thoa súng.
3. Về thỏi độ: Rốn luyện phong cỏch làm việc khoa học, độc lập nghiờn cứu, tỏc phong lành mạnh và cú tớnh tập thể. mạnh và cú tớnh tập thể.
II. CHUẨN BỊ
Giỏo viờn:
- Chuẩn bị một số bài tập trắc nghiệm và tự luận. Học sinh:
- ễn lại kiến thức về súng cơ và sự truyền súng cơ, giao thoa súng.
III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Gợi mở, đàm thoại và diễn giảng.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
- Súng cơ là gỡ? Thế nào là súng ngang? Thế nào là súng dọc? - Viết phương trỡnh của một súng hỡnh sin.
- Nờu cụng thức xỏc định vị trớ cỏc cực đại, cỏc cực tiểu giao thoa.
Hoạt động 2: Giải một số cõu hỏi trắc nghiệm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung
* Cho Hs đọc lần lượt cỏc cõu trắc nghiệm 6,7 trang 40 sgk
* Tổ chức hoạt động nhúm, thảo luận tỡm ra đỏp ỏn *Gọi HS trỡnh bày từng cõu * Cho Hs đọc l cỏc cõu trắc nghiệm 5,6 trang 45 sgk * Tổ chức hoạt động nhúm, thảo luận tỡm ra đỏp ỏn. *Cho Hs trỡnh bày từng cõu
* HS đọc đề từng cõu, cựng suy nghĩ thảo luận đưa ra đỏp ỏn đỳng
* Thảo luận nhúm tỡm ra kết quả
* Hs giải thớch
* Thảo luận tỡm ra kết quả * Hs giải thớch
Cõu 6 trang 40: A Cõu 7 trang 40: C
Cõu 5 trang 45: D Cõu 6 trang 45: D
Hoạt động 2: Giải bài tập tự luận sgk
Y/c hs đọc đề và túm tắt đề ra
Y/c HS giải
Bài tập: Một súng cơ học truyền từ điểm M đến điểm O rồi đến điểm N trờn cựng một phương truyền súng với vận tốc v = 24 m/s. Cho OM = 1 m và ON = 0,5 m. Phương trỡnh dao động tại điểm O là
u0 = 4 cos(2
6
f π
π − )(cm)
Hai điểm gần nhau nhất cỏch nhau 2m trờn cựng một phương truyền súng thỡ dao động lệch pha nhau
2 3
π
rad. Coi biờn độ súng luụn khụng đổi.
a. Xỏc định tần số súng f. b. Viết tần số súng tại điểm M và N.
Hs túm tắt đề Hs lờn bảng giải
Hs túm tắt đề
Hs thảo luận nhúm làm bài tập
Bài 8/40(sgk)
f = 50 Hz v = ?
Khoảng cỏch giữa hai gợn súng liờn tiếp là bước súng. Tacú: 20, 45 12, 4 2.4 λ = − =1,00625cm Bài tập: a. Tần số súng: f = 4 Hz b. uM = 4 cos(8 6 t π π + ) (cm) c. uN = 4 cos((8 3 t π π − )(cm) Hoạt động 4. Củng cố dặn dũ:
Về nhà làm bài tập trong sỏch bài tập
Tiết 16: Ngày soạn: 2/10/2008 Bài 8 . SểNG DỪNG (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. MỤC TIấU :
1. Về kiến thức
- Bố trớ thớ nghiệm để cú súng dừng trờn dõy - Nhận biết được hiện tượng súng dừng - Giải thớch được sự tạo thành súng dừng
- Nờu được điều kiện để cú súng dừng trờn dõy đàn hồi.
2. Về kĩ năng:
Áp dụng hiện tượng súng dừng để tớnh vận tốc truyền súng trờn dõy đàn hồi.
3. Về thỏi độ
- Rốn luyện phong cỏch làm việc khoa học, độc lập nghiờn cứu, tỏc phong lành mạnh và cú tớnh tập thể.
II. CHUẨN BỊ
Giỏo viờn:
- Một dõy mềm dài chừng 3 m. - Cần rung cú f ổn định
- Sợi dõy chun tiết diện đều đường kớnh 1mm, dài 1m một đầu buộc quả nặng 20g vộc qua rũng rọc.
Học sinh:
- ễn lại phương trỡnh súng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề
* Nờu hai cỏch định nghĩa bước súng?
* Viết ba dạng tương đưưng của phương trỡnh súng?
Đ
V Đ :Khi các em đang ở trong một cái hội trường lớn hoặc trong một hang động các em hét lên một tiếng thì lập tức các em sẽ nghe thấy một âm thanh phát lại nhng nhỏ hơn một chút từ trong hội trờng hoặc trong hang phát ra . Tiếng thứ hai là do song âm đã phản xạ trên tờng nhà hoặc trên các vách đá . Để tránh xảy ra sự phản xạ sĩng âm các rạp hát đã đợc xây dựng nh thế nào?
HOẠT Đ ỘNG 2 :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Gv: L m thớ nghià ệm với sợi dõy đàn hồi ( dõy cao su hay lũ xo ) d i chà ừng hai một, một đầu buộc v o à điểm cốđịnh B, nắm đầu P cũn lại kộo dõy thẳng ra theo phương ngang. Cầm đầu A giật mạnh đầu đĩ lên phia trên rồi hạ ngay tay về chỗ cũ .
Hỏi : Cho biết hiện tợng
quan sát đợc trên dây ? GV : tiếp tục làm thí nghiệm cho đầu A dao
HS : quan sát GV làm thí nghiệm rồi nhận xét kết
quả .
Xuất hiện một biên dạng của dâyvà truyền từ A dến B
1. Sự phản xạ sĩng trên vật cản cố định cố định
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});