II. đồ dùng dạy học
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc
a) Luyện đọc
Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV chia đoạn: 3 đoạn
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
GV chú ý sửa lỗi phát âm cho từng HS - Gọi HS tìm từ khó đọc
- GV ghi bảng từ khó đọc và đọc mẫu - Gọi HS đọc từ khó
- 3 HS nối tiếp nhau đọc và trả lời câu hỏi
- HS quan sát
- 1 HS đọc to cả bài - 3 HS đọc
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 2 Kết hợp nêu chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc mẫu chú ý hớng dẫn cách đọc b) Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi để thảo luận và trả lời câu hỏi
H: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào?
H: cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?
- HS đọc từ khó - 3 HS đọc
- HS nêu chú giải
- HS đọc cho nhau nghe
- 3 HS đại diện 3 nhóm đọc bài
- Lớp đọc thầm và thảo luận
+ Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm, từng nếp áo, nếp khăn của ngời đi rừng cũng thơm.
+ các từ thơm , hơng đợc lặp đi lặp lại cho ta thấy thảo quả có mùi hơng đặc biệt
GV: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng hơng thơm đặc biệt của nó. các từ hơng, thơm lặp đi lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hơng đặc biệt của thảo quả. tác giả dùng các từ Lớt th- ớt, quyến, rải, ngọt lựng, thơm nồng gợi cảm giác hơng thảo quả lan toả, kéo dài trong không gian. các câu ngắn: gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm nh tả một ngời đang hít vào để cảm nhận mùi thơm của thảo quả trong đất trời.
- GV ghi ý 1: Thảo quả báo hiệu vào mùa H: Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển nhanh?
GV ghi ý 2: Sự phát triển rất nhanh của thảo quả
H: Hoa thảo quả nảy ở đâu?
H: khi thảo quả chín rừng có gì đẹp?
+ Qua một năm đã lớn cao tới bụng ngời. Một năm sau nữa, mỗi thân lẻ đâm thêm hai nhánh mới. Thoáng cái, thảo quả đã thành từng khóm lan toả, vơn ngọn xoè lá, lấn chiếm không gian
+ Hoa thảo quả nảy dới gốc cây
+ Khi thảo quả chín rừng rực lên những chùm quả đỏ chon chót, nh chứa nắng,
GV Tác giả đã miêu tả đợc màu đỏ đặc biệt của thảo quả: đỏ chon chót, nh chứa lửa chứa nắng. cách dùng câu văn so sánh đã miêu tả đợc rất rõ, rất cụ thể hơng thơm và màu sắc của thảo quả
GV ghi ý 3: Màu sắc đặc biệt của thảo quả H: đọc bài văn em cảm nhận đợc điều gì?
Đó cũng chính là nội dung bài - GV ghi nội dung bài lên bảng c) Thi đọc diễn cảm
- 1 HS đọc toàn bài
- GV treo bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc - GV hớng dẫn cách đọc - GV đọc mẫu - HS đọc trong nhóm - HS thi đọc - GV nhận xét ghi điểm 3. Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau
chứa lửa. Rừng ngập hơng thơm. Rừng sáng nh có lửa hắt lên từ dới đáy rừng . Rừng say ngây và ấm nóng. Thảo quả nh những đốm lửa hồng thắp lên nhiều ngọn mới, nhấp nháy
+ Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp , hơng thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả qua nghệ thuật miêu tả đặc sắc của nhà văn
- HS nhắc lại - 1 HS đọc to
- HS đọc cho nhau nghe
- 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 24: Hành trình của bầy ong I. Mục tiêu