- Cho HSđọc diễn cảm bài văn.
2HĐ1: Cho HSđọc bài văn HĐ: Cho HS đọc đoạn trớc lớp
• Đoạn 1: Từ đầu đến “...mang ơn rất nặng” • Đoạn 2: Tiếp theo đên “...tạ ơn thầy” • Đoạn 3: Phần còn lại
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Luyện đọc các từ khó: tề tựu, sáng sủa, sởi
nắng....
HĐ3: Cho HS đọc trong nhóm
- Cho HS đọc cả bài
HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài
Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, trang trọng. • Lời thầy Chu nói với học trò: ôn tồn, thân mật.
• Lời thầy nói với cụ đồ già: kính cẩn
- 2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc, cả lớp đọc thầm theo trong SGK. - HS dùng bút chí đánh dấu đoạn trong SGK.
- HS đọc đoạn nối tiếp (2 lần) - HS nối tiếp nhau đọc hết bài - 2 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc chú giải trong SGK 3 Tìm hiểu bài • Đoạn 1
H: Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà
thầy để làm gì?
H: Tìm các chi tiết cho thấy học trò rất tôn
kính cụ giáo Chu.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- Đến để mừng thọ thầy thể hiện lòng yêu quí, kính trọng thầy, ng- ời đã dạy dỗ, dìu dắt họ trởng thành.
- Từ sáng sơm, các môn sinh đã tề tựu trớc nhà thầyđể mừng thọ thầy những cuốn sách quí. Khi nghe thầy nói đi cùng với thầy “tới thăm một ngời mà thầy mang ơn
• Đoạn 2
H: Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình
cảm của thầy Chu đối với thầy giáo cũ.
• Đoạn 3
H: Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài
học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?
H: Em còn biết thêm các câu thành ngữ, tục
ngữ, ca dao nào có nội dung tơng tự?
GV: Truyền thống tôn s trọng đạo đợc mọi thế hệ ngời Việt Nam bồi đắp, giữ gìn và nâng cao. Ngời thầy giáo và nghề dạy học luôn đợc xã hội tôn vinh.
rất nặng,” họ đã đồng thanh dạn ran...
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- Thầy giáo Chu tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thủa vỡ lòng.
- Thầy mời các em học trò của mình cùng tới thăm cụ đồ. Thầy cung kính tha với cụ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
“Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả các môn sinh đến tạ ơn thầy.... - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. Đó là 3 câu: • Uống nớc nhớ nguồn. • Tôn sự trọng đạo. • Nhất tử vi s, bán tự vi s. HS có thể trả lời:
• Không thầy đố mày làm nên. • Kính thầy yêu bạn.
• Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy.
• Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy Làm sao cho bõ những ngày ớc ao.
4Đcọ diễn Đcọ diễn
cảm
5’-6’
- Cho HS đọc diễn cảm bài văn.
- GV đa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện lên và hớng dẫn HS đọc (đoạn Từ sáng
sơn đến dạ ran).
- GV nhận xét + khen những HS đọc đúng, hay.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm hết bài văn. Cả lớp lắng nghe.
- HS luyện đọc đoạn. - Một vài HS thi đọc. - Lớp nhận xét