A/ Bài cũ:
B/ Bài mới: Giới thiệu bài. * HĐ1: Thực hành.
Bài1: SGK.
Yêu cầu HS đọc đề bài.
HS làm việc cá nhân ,1 HS lên bảng làm. HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng .
KL: Giúp HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng. Bài2: SGK.
Yêu cầu HS đọc đề bài.
HS làm cá nhân , 4 HS lên bảng làm. HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng .
KL: Củng cố chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé và ngợc lại, chuyển đổi từ các số đo có 2 tên đơn vị sang các số đo có 1 tên đơn vị đo và ngợc lại.
Bài3: SGK.
Yêu cầu HS đọc đề bài.
HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng .
KL: Củng cố chuyển đổi từng cặp về cùng đơn vị đo rồi so sánh. Bài4: SGK.
Yêu cầu HS đọc đề bài.
HS làm theo nhóm đôi, 1HS lên bảng làm. HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng .
KL: Củng cố về giải toán có liên quan đến đơn vị đo khối lợng
* HĐ2: Củng cố – Dặn dò:
GV hệ thống kiến thức toàn bài.
Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập.
Khoa học
Thực hành: nói “không!”đối với các chất gây nghiện
I/ Mục tiêu:
HS có khả năng:
- Sử lí các thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma túy...và trình bày những thông tin đó.
- Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện.
II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
A/ Bài cũ:
B/ Bài mới: Giới thiệu bài.
*HĐ1: Thực hành sử lí thông tin.
Mục tiêu: HS lập đợc bảng tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma túy... Cách tiến hành:
Bớc 1: HS làm việc cá nhân: đọc các thông tin trong SGK và hoàn thành bản sau:
Tác hại của thuốc lá Tác hại của rợu, bia Tác hại của ma túy Đối với ngời sử
dụng
Đối với ngời xung quanh
Bớc2: GV gọi một số HS trình bày. Mỗi HS chỉ trình bày một ý. HS khác bổ xung. GV chốt ý đúng.
1,2 HS đọc phần bạn cần biết trang 21-SGK. * HĐ2: Trò chơi “bốc thăm trả lời câu hỏi”
Mục tiêu: Củng cố cho HS những hiểu biét về tác hại của thuốc lá, rợu, bia, ma túy... Cách tiến hành:
- Chuẩn bị 3 hộp đựng phiếu.
- Mỗi nhóm cử 1 bạn vào ban giám khảo, 3-5 bạn chơi một chủ đề, sau đó lại cử 3-5 bạn khác lên chơi chủ đề tiếp theo. Các bạn còn lại là quan sát viên.
- GV phát đáp án cho ban giám khảo và thống nhất cách cho điểm. Bớc 2: các nhóm bốc thăm và trả lời câu hỏi nh SGV.
- GVvà ban giám khảo cho điểm độc lập sau đó cộng vào lấy điểm trung bình, nhóm nào có điểm cao là thắng cuộc.
HS và GV nhận xét rút ra bài học.
Củng cố – Dặn dò:
HS nhắc laị nội dung bài.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Chính tả nghe- viết
Một chuyên gia máy xúc