- 1 vài HS trình bày, lớp bổ sung.
- Lợi ích:
+ Ăn sâu bọ và ĐV gặm nhấm + Cung cấp thực phẩm
+ Làm chăn, đệm, đồ trang trí, làm cảnh + Huấn luyện chim để săn mồi, phục vụ du lịch
+ Giúp phát tán cây rừng. - Có hại:
+ Ăn quả, hạt, cá...
+ Là ĐV trung gian truyền bệnh.
4. Củng cố, đánh giá: chọn câu trả lời đúng:
A- đà điểu có cấu tạo thích nghi với tập tính chạy nhanh trên thảo nguyên và sa mạc khô nóng.
C- chim bồ câu có cấu tạo thích nghi với đời sống bay lượn. D- chim cánh cụt có bộ lông dày để giữ nhiệt.
E- chim cú lợn có bộ lông mềm, bay nhẹ nhàng, mắt tinh -> săn mồi về đêm. 5. Hướng dẫn, dặn dò:
- Học bài theo câu hỏi và kết luận SGK. - Ôn lại nội dung kiến thức lớp chim.
Tiết 47 : THỰC HÀNH
XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA CHIM
I. MỤC TIÊU
- Củng cố, mở rộng bài học qua băng hình về đời sống và tập tính của chim bồ câu và những loài chim khác.
- Rèn kỹ năng quan sát trên băng hình, tóm tắt nội dung đã xem trên băng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy chiếu , băng hình. - HS kẻ phiếu học tập vào vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ:
? Nêu đặc điểm của các nhóm chim ? ? Nêu đặc điểm chung và vai trò của chim ?
2. Vào bài: Bài hôm nay chúng ta xem băng hình về tập tính của các loài chim. 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV cho HS xem lần thứ nhất toàn bộ băng hình.
- Cho HS xem lại đoạn băng yêu cầu quan sát:
+ Cách di chuyển + Cách kiếm ăn
+ Các giai đoạn trong quá trình sinh sản.
- GV giành thời gian để các nhóm thảo luận, thống nhất ý kiến -> hoàn chỉnh nội dung phiếu học tập.
- GV cho HS thảo luận :
? Tóm tắt những nội dung chính của băng
1- Xem băng hình
- HS theo dõi băng hình, quan sát đến đâu điền vào phiếu học tập đến đó.
hình.
? Kể tên những ĐV quan sát được. ? Nêu hình thức di chuyển của chim. ? Kể tên các loại mồi và cách kiếm ăn đặc trưng của từng loài.
? Nêu đặc điểm khác nhau giữa chim trống và chim mái.
? Nêu tập tính sinh sản của chim.
? Ngoài những đặc điểm có ở phiếu học tập em còn phát hiện những tập tính nào khác ?
- GV kẻ sẵn bảng gọi HS chữa bài. - GV thông báo đáp án đúng.
- Đại diện nhóm lên ghi kết quả trên bảng -> nhóm khác bổ sung.
4. Nhận xét, đánh giá:
- gv nhận xét tinh thần thái độ học tập của hs.
- dựa vào phiếu học tập gv đánh giá kết quả học tập của nhóm. 5. Hướng dẫn, dặn dò:
E: LỚP THÚ (LỚP CÓ VÚ)
Tiết 48 : THỎ
I. MỤC TIÊU
- Nắm được những đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ.
- HS thấy được cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trố kẻ thù. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh vẽ hình 46.2, 46.3 SGK. - 1 số tranh về hoạt động của thỏ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ:
? Nêu đặc điểm chung của lớp chim ?
2. Vào bài: Lớp thú là lớp ĐV có cấu tạo cơ thể hoàn chỉnh nhất trong giới ĐV, đại diện là thỏ.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK kết hợp hình 46.1 trao đổi nhóm về :
* Đặc điểm đời sống của thỏ về: + Nơi sống
+ Thức ăn và thời gian kiếm ăn + Cách lẩn trốn kẻ thù
* Hình thức sinh sản - GV cho HS thảo luận: ? Nơi thai phát triển?
? Bộ phận giúp thai trao đổi chất? ? Loại con non?
? Hiện tượng thai sinh tiến hoá hơn đẻ trứng và noãn thai sinh như thế nào ? - KL:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK /149 -> thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập.
- GV kẻ phiếu học tập lên bảng.
- Nhận xét các ý kiến của HS và treo bảng