VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG.
A.MỤC TIÊU: học song bài này HS cần.
-Học sinh chứng minh được sự tiến hĩa của người so với động vật thể hiện ở hệ cơ xương.
- Học sinh vận dụng được những hiểu biết về hệ vận động để giữ vệ sinh, rèn luyện thân thể chống các bệnh tật về cơ xương thường xuyên xảy ra ở tuổi thiếu niên.
B.PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm thoại, làm việc với SGK, thơng báo. C.PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ:
-GV chuẩn bị tranh phĩng to hình 11.1-5 SGK trang 37. -Bảng phụ và phiếu học tập ghi nội dung bảng 11 SGK. -HS kẻ bảng 11 trang 38 SGK.
D.TỔ CHỨC DẠY HỌC: I.KIỂM TRA BÀI CŨ:
1.Cơng của cơ là gì? Cơng của cơ được sử dụng vào mục đích nào?
2.Hãy giải thích nguyên nhân của sự mỏi cơ và biện pháp chống mỏi cơ?
1.GIỚI THIỆU BÀI:
-Con người cĩ nguồn gốc từ động vật, nhưng đã tiến hĩa cao nhất trên thang tiến hĩa. Vậy những đặc điểm tiến hĩa ở hệ cơ xương của người được thể hiện như thế nào? Cần phải làm gì để bảo vệ hệ vận động? Đĩ là những nội dung chúng ta sẽ nghiên cứu ở bài hơm nay.
2.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự tiến hĩa của bộ xương người so với bộ xương thú:
GV treo tranh phĩng to hình 11.1-3 SGK, HS quan sát và yêu cầu các em tìm các từ, cụm từ phù hợp điền vào các ơ trống để hồn chỉnh bảng 11 SGK (ghi vào phiếu học tập).
GV theo dõi, gợi ý và hướng dẫn để HS nêu lên đáp án đúng.
I.Sự tiến hĩa của bộ xương người so với bộ xương thú:
Một số em lên bảng điền vào bảng phụ.
Cả lớp theo dõi phát biểu ý kiến, chỉnh lý, bổ sung
Đáp án:
Sự khác nhau giữa bộ xương người với bộ xương thú là:
Các phần so sánh Ơû người Ơû thú
Tỉ lệ sọ não/ mặt Lồi cằm xương mặt Lớn Phát triển Nhỏ Khơng cĩ Cột sống
Lồng ngực Cong ở 4 chỗNở sang 2 bên Cong hình cungNở theo chiều lưng-bụng.
Xương chậu Xương đùi Xương bàn chân Xương gĩt Nở rộng Phát triển, khỏe Xương ngĩn ngắn, bàn chân hình vịm Lớn, phát triển về sau. Hẹp Bình thường
Xương ngĩn dài, bàn chân phẳng
Nhỏ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự tiến hĩa của hệ cơ người so với hệ cơ thú.
GV hướng dẫn HS đọc thơng tin SGK, lưu ý các em về sự phân hĩa của cơ để đáp ứng những hoạt động phức tạp. GV nhận xét, phân tích giúp các em nêu đáp án đúng.
II.Sự tiến hĩa của hệ cơ người so với hệ cơ thú:
HS thảo luận nhĩm, cử đại diện trình bày sự tiến hĩa của hệ cơ người, các em khác bổ sung.
Hoạt động 3: Tìm hiểu vệ sinh hệ vận động:
GV cho HS quan sát tranh phĩng to hình 11.5 SGK để trả lời 2 câu hỏi:
? Để xương và cơ phát triển cân đối