HS nghe GV phân tích, thảo luận nhĩm để trả lời câu hỏi:
Một vài HS trả lời câu hỏi, các HS khác theo dõi, bổ sung để hồn chỉnh câu trả lời.
Bệnh đau mắt hột do vi rút gây nên, dễ lây do dùng chung khăn, chậu với người bệnh hoặc tắm trong nơi ao tù.
Phịng tránh các bệnh về mắc phải thường xuyên rửa mặt bằng nước muối lỗng, khơng dùng chung khăn, chậu hoặc tắm chung ao, hồ tù….
3.TỔNG KẾT: GV cho HS đọc ghi nhớ ở cuối bài. IV. KIỂM TRA
5.Đánh dấu (x) vào câu trả lời đúng trong các câu sau: a. người cận thị phải đeo kính mặt lồi.
b. người cận thị phải đeo kính mặt lõm. c. người viễn thị phải đeo kính mặt lồi. d. người viễn thị phải đeo kính mặt lõm.
6. Đánh dấu (x) vào câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: 1. Nguyên nhân dẫn đến cận thị là:
a. Do cầu mắt dài bẩm sinh.
b. Do khơng giữ vệ sinh khi đọc sách. c. Do nằm đọc sách.
d. Cả a và b đúng.
2. Nguyên nhân dẫn đến viễn thị là: a. Cầu mắt ngắn bẩm sinh
b. Do thủy tinh thể bị lão hĩa mất khả năng điều tiết. c. Do thường xuyên đọc sách ơ nơi thiếu ánh sáng. d. Cả a và b đúng.
Đáp án: 5.b,c 6.1.d, 2.d
V. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
Học thuộc và ghi nhớ phần cuối bài. Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài. Đọc mục “Em cĩ biết”.
Tuần:27-Tiết:53 ngày soạn 23/1/09 ngày dạy:
BÀI 51.CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC
A.MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cần.
- HS xác định rõ các thành phần của cơ quan phân tích thính giác, mơ tả được cấu tạo của tai, cấu tạo của cơ quan Coocti trên tranh hoặc mơ hình.
- HS trình bày được quá trình thu nhận các cảm giác âm thanh và cĩ kỹ năng phân tích cấu tạo của một cơ quan qua loại tranh phân tích.
HS cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh tai.
B.PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, trực quan, thảo luận nhĩm, làm việc với SGK, thơng báo.
C.PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ:
II.KIỂM TRA BÀI CŨ:
1.Cận thị là do đâu? Làm thế nào để nhìn rõ?
2.Nêu rõ hậu quả của bệnh đau mắt hột và cách phịng tránh? III.GIẢNG BÀI MỚI:
1.GIỚI THIỆU BÀI: Ta đã nghiên cứu cấu tạo và chức năng của cơ quan phân tích thị giác. Vậy cấu tạo và chức năng của cơ quan phân tích thính giác như thế nào? Bài hơm nay sẽ giúp chúng ta hiểu rõ các vấn đề trên.
2.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt Động I: Tìm Hiểu Cấu Tạo Của Tai:
GV treo tranh phĩng to H 51.1 SGK cho HS quan sát và yêu cầu các em chọn các cụm từ thích hợp (ghi trên chú thích) điền vào chỗ trống…để hồn chỉnh đoạn văn viết về cấu tạo của tai.
GV nhấn mạnh:
-Chức năng của tai ngồi (của vành tai, ống tai và màng nhĩ).
-Chức năng của tai giữa (truyền sống âm từ tai ngồi vào màng cửa bầu)
I. CẤU TẠO CỦA TAI:
- HS thực hiện lệnh của GV, trao đổi nhĩm để thống nhất câu trả lời. Đại diện một vài nhĩm trình bày kết quả. Các nhĩm khác bổ sung và cùng nhau đưa ra đáp án. Thứ tự các chỗ trống: vành tai,ống tai, màng nhĩ, chuỗi xương tai. - Tai được chia ra: tai ngồi, tai giữa và tai trong.
- Tai ngồi gồm vành tai và ống tai. - Tai giữa: màng nhĩ, chuỗi xương tai. - Tai trong gồm 2 bộ phận:
+Bộ phận tiền đình và các ống bán khuyên.
+Bộ phận ốc tai (ốc tai xương, ốc tai màng): trong ốc tai cĩ màng cơ sở trên đĩ cĩ các cơ quan Coocti chứa các tế bào thụ cảm thính giác.
Hoạt Động 2: Tìm Hiểu Chức Năng Của Tai Trong:
GV yêu cầu HS nghiên cứu
SGK, quan sát tranh phĩng to H 51.2 SGK (treo trên bảng) để nắm được chức năng của tai trong.
GV nhấn mạnh:
-Cấu tạo: bộ phận tiền đình, ốc tai (ốc tai màng, ốc tai xương, màng cơ sở…).
-Chức năng: truyền sĩng âm
II. CHỨC NĂNG THU NHẬN SĨNGÂM: ÂM:
HS nghe GV hướng dẫn, gợi ý rồi trao đổi nhĩm để thực hiện lệnh của GV.
Đại diện nhĩm báo cáo kết quả, các nhĩm khác theo dõi, bổ sung để hồn chỉnh đáp án.
Sĩng âm đập vào màng nhĩ, sau khi được chuỗi xương tai khuyếch đại ở cửa
bầu thì làm rung động ngoại dịch rồi chuyển sang nội dịch. Các sợi liên kết tương ứng của màng cơ sở cũng rung động và kích thích các tế bào thụ cảm thính giác làm xuất hiện xung thần kinh truyền theo dây thính giác lên vùng thính giác (vỏ não) giúp ta nhận biết âm thanh.
Hoạt Động 3: Tìm Hiểu Vệ Sinh Tai:
GV cho HS tìm hiểu SGK, trao
đổi nhĩm để tự rút ra những kiến thức về vệ sinh tai.