II. Đoă dùng dáy-hĩc:
Vẽ trứng I.Múc tieđu:
I.Múc tieđu:
-Đĩc trođi chạy, lưu loát toàn bài. Đĩc chính xác, khođng ngaĩc ngứ, vâp váp các teđn rieđng nước ngoài Leđ-ođ-nác-đođ-đa Vin –xi,Veđ-rođ-ki-ođ
-Biêt đoc dieên cạm bài vaín, giĩng keơ từ tôn, nhé nhàng. Lời thaăy giáo đĩc với giĩng khuyeđn bạo ađn caăn. Đốn cuôi đĩc với cạm hứng ca ngợi
-Hieơu các từ ngữ trong bài (khoơ luyeơn, kieơt xuât, thời đái phúc hưng)
-Hieơu ý nghĩa cađu truyeơn : Nhờ khoơ cođng rèn luyeơn Leđ-ođ-nac-đođ-đa Vin –xi đã thành moơt hĩa sĩ thieđn tài
II. Đoă dùng dáy-hĩc:
-Chađn dung Leđ-ođ-nac-đođ-đa Vin –xi trong SGK
-Moơt sô bạn, báo tác phaơm cụa Leđ-ođ-nac-đođ-đa Vin –xi (nêu có)
III.Hốt đoơng dáy- hĩc
Hốt đoơng dáy Hốt đoơng hĩc
1 OƠn định :
2.Kieơm tra bài cũ
-2-HS tiêp nôi nhauđĩc truyeơn “Vua tàuthụy “Bách Thái Bưởi + trạ lời cađu hỏi
3. bài mới
a) Giới thieơu bài
Treo tranh vẽ chađn dung hĩa sĩ Leđ-ođ-nac-đođ-đa
Vin –xi và giới thieơu bài -HS laĩng nghe b)Hướng dăn luyeơn đĩc và tìm hieơu bài
Luyeơn đĩc
-Gĩi HS
-Kêt hợp giúp HS hieơu các từ ngữ mới trong bài 9 theo yeđu caău) -Sửa loêi đĩc hướng dăn đĩc trođi chạy teđn rieđng, nghư hơi đúng tự nhieđn
-Gv đĩc mău – chú ý đĩc theo gợi ý ở múc 2a phaăn đĩc dieên cạm
*Tìm hieơu bài
-Gĩi HS đĩc đốn 1và trạ lời cađu hỏi
. Sở thích cụa Leđ-ođ-nac-đođ khi còn nhỏ là gì?
.Vì sao trong những ngày đaău hĩc vẽ, caơu bé Leđ-ođ- nac-đođ cạm thây chán ngán
. Thaăy Veđ-rođ-ki-ođ cho hĩc trò vẽ thê đeơ làm gì? . Đốn 1 cho em biêt đieău gì?
-Yeđu caău HS đĩc đốn 2
. Leđ-ođ-nac-đođ - đa Vin –xi thành đát như thê nào?
-2 HS đĩc nôi tiêp từng (2-3 lượt) Đốn 1: Từ đaău…. vẽ được như ý Đốn 2: phaăn còn lái cụa bài - HS Luyeơn đĩc theo caịp -2 HS đĩc cạ bài
-2HS đĩc thành tiêng – cạ lớp đĩc thaăm đốn và trạ lời cađu hỏi
. Sở thích cụa Leđ-ođ-nac-đođ khi còn nhỏ là rât thích vẽ
. Vì suôt mười mây ngày, caơu phại vẽ rât nhieău trứng
. đeơ biêt cách quan sát các sự vaơt moơt cách tư mư, mieđu tạ nó tređn giây chính xác
.Đốn 1: Leđ-ođ-nac-đođ khoơ cođng vẽ trứng theo lời khuyeđn chađn thành cụa thaăy Veđ-rođ-ki-ođ -1HS đĩc tiêng- cạ lớp đĩc thaăm trao đoơi và trạ lời cađu hỏi.
. Leđ-ođ-nac-đođ đa Vin –xi trở thành danh hĩa kieơt xuât, tác phaơm được bày trađn trĩng ở nhieău bạo tàng lớn, là nieăm tự hào cụa toàn nhađn
.Theo em ,những nguyeđn nhađn nào khiên Leđ-ođ-nac- đođ -đa Vin –xi trở thành hĩa sĩ noơi tiêng?
.Trong những nguyeđn nhađn tređn nguyeđn nhađn nào là quan trĩng nhât?
.Noơi dung cụa đốn 2 là gì? .Noơi dung chính cụa bài này là gì?
lối .ođng đoăng thời còn là nhà đieđu khaĩc ,kíên trúc sư, kĩ sư, nhà bác hĩc lớn cụa thời đái phúc hưng .
. Leđ-ođ-nac-đođ là người baơm sinh có tài/ Leđ-ođ- nac-đođ gaịp được thaăy giáo giỏi / Leđ-ođ-nac khoơ luyeơn nhieău naím .
. Cạ 3 nguyeđn nhađn tređn táo neđn thành cođng cụa Leđ-ođ-nac-đođ -đa Vin –xi nhưng nguyeđn nhađn quan trĩng nhât là sự khoơ cođng luyeơn taơp cụa ođng. Người ta thường nói thieđn tài đựoc táo neđn bởi 1% naíng khiêu baơm sinh ,99% do khoơ cođng rèn luyeơn
. Sự thành đát cụa Leđ-ođ-nac-đođ -đa Vin –xi .bài vaín ca ngợi sự khoơ cođng rèn luyeơn cụa Leđ- ođ-nac-đođ -đa Vin –xi, nhờ đó ođng đã trở thành danh hĩa noơi tiêng
* Hướng dăn HS đĩc dieên cạm
-Gĩi 2 HS tiêp nôi nhau đĩc toàn bài HS cạ lớp theo dõi tìm cách đĩc hay
-Gĩi HS đĩc cạ bài
-Giới thieơu đĩan vaín caăn luyeơn đĩc
“Con đừng tưởng …. vẽ được như ý”
Toơ chức cho HS đĩc dieên cạm đốn vaín
- 2HS đĩc nôi
- 1HS đĩc toàn bài
- HS luyeơn đĩc theo caịp -3-5 HS đĩc
4. Cụng cô :
-Toơ chức cho HS thi đĩc toàn bài
-Cađu chuyeơn veă danh hĩa Leđ-ođ-nac-đođ -đa Vin –xi giúp em hieơu đieău gì?
-Nhaơn xét tiêt hĩc -Daịn dò veă nhà hĩc bài
-3 HS thi đĩc toàn bài
. Cađu chuyeơn giúp em hieơu raỉng
+Phại khoơ cođng rèn luyeơn mới thành tài + Leđ-ođ-nac-đođ -đa Vin –xi thành thieđn tài nhờ tài naíng và khoơ cođng rènluyeơn
+Thaăy giáo Veđ-rođ-ki-ođ có những cách dáy hĩc trò thaơt giỏi
TUAĂN 13 Ngày dáy: Thứ………ngày …….tháng ……..naím 200….
Tiêt 25 Người đi tìm đường leđn các vì sao
-Đĩc trođi chạy, lưu loát toàn bài. Đĩc trơn teđn rieđng người nước ngoài Xi-ođn –côp-xki.Biêt đĩc bài với giĩng trang trĩng, cạn hứng ca ngợi khađm phúc
-Hieơu ý nghĩa cađu chuyeơn : Ca ngợi nhà khoa hĩc vĩ đái Xi-ođn –côp-xki nhờ khoơ cođng nghieđn cứu kieđn trì, beăn bư suôt 40 naím, đã thực hieơn thành cođng mơ ước tìm đường leđn các vì sao
II. Đoă dùng dáy-hĩc:
Tranh ạnh veă kinh khí caău, teđn lửa, con tàu vũ trú
III.Hốt đoơng dáy- hĩc
Hốt đoơng dáy Hốt đoơng hĩc
1 OƠn định :
2.Kieơm tra bài cũ
-2-HS đĩc bài vẽ trứng + trạ lời cađu hỏi
3. Bài mới
a) Giới thieơu bài
Cho HS quan sát tranh minh hĩa và giới thieơu bài -HS laĩng nghe b)Hướng dăn luyeơn đĩc và tìm hieơu bài
Luyeơn đĩc
-Gĩi HS
-Kêt hợp hướng dăn HS phát ađm đúng teđn rieđng, đĩc đúng các cađu hỏi trong bài giúp các em hieơu các từ mới và khó trong bài : khí caău, sa hoàng, thiêt kê, tađm nieơm, tođn thờ
-Gv đĩc dieên cạm toàn bài, giĩng trang trĩng, cạmhứng, ca ngợi, khađm phúc.Nhân giĩng những từ ngữ nói veă ý chí, nghị lực, khao khát hieơu biêt cụa Xi-ođn –côp-xki
*Tìm hieơu bài
-Yeđu caău HS
. Xi-ođn –côp-xki mơ ước đieău gì? . Đốn 1 cho em biêt đieău gì
.OĐng kieđn trì thực hieơn mơ ước cụa mình như thê nào?
.Nguyeđn nhađn chính giúp Xi-ođn –côp-xki thành cođng là gì?
-Đó cũng là noơi dung đốn 2,3
-Yeđu caău HS đĩc đốn 4 và trạ lời cađu hỏi -Ý chính đốn 4 là gì?
-Giới thieơu theđm veă. Xi-ođn –côp-xki -Em hãy đaịt teđn khác cho truyeơn
-Đĩc tiêp nôi theo từng đốn (2-3 lượt) Đốn 1: 4 dòng đaău
Đốn 2: 7 dòng tiêp Đốn 3: 6 dòng tiêp theo Đốn 4: 3 dòng còn lái - HS Luyeơn đĩc theo caịp -2 HS đĩc cạ bài
-Đĩc đốn (tiêng- thaăm) và trạ lời cađu hỏi .Xi-ođn –côp-xki từ nhỏ đã mơ ước được bay leđn baău trời
.OĐng sông rât kham khoơ đeơ dành dúm tieăn mua sách vở và dúng cú thí nghieơm .Sa hoàng khođng ụng hoơ phát minh veă khí caău bay baỉng kim lối cụa ođng nhưng ođng khođng nạn chí. OĐng đã kieđn trì nghieđn cứu và thiêt kê thành cođng teđn lửa nhieău taăng, trở thành phương tieơn bay tới các vì sao.
.Vì ođng có ước mơ chinh phúc các vì sao, có nghị lực quyêt tađm thực hieơn mơ ước
-1HS đĩc thành tiêng- thaăm – trạ lờicađu hỏi -Sự thành cođng cụa Xi-ođn –côp-xki
- Cađu chuyeơn nói leđn đieău gì?
. Người chinh phúc các vì sao .OĐng toơ cụa ngành du hành vũ trú .Quyêt tađm chinh phúc baơu trời
-Truyeơn ca ngợi nhà khoa hĩc vĩ đái Xi-ođn – côp-xki nhờ khoơ cođng nghieđn cứu, kieđn trì beăn bư suôt 40 naím đã thực hieơn thành cođng mơ ước leđn các vì sao
* Hướng dăn HS đĩc dieên cạm
-Yeđu caău 4HS tiêp nôi nhau đĩc từng đốn cụa bài luyeơn đĩc
Treo bạng phú ghi đốn vaín caăn luyeơn đĩc : “ Từ nhỏ Xi-ođn –côp-xki …..có khi đên hàng traím laăn”
-Yeđu caău HS luyeơn đĩc
-Toơ chức cho HS đĩc dieên cạm đốn vaín -Toơ chức thi đĩc toàn bài
- 4HS tiêp nôi đĩc và tìm cách đĩc hay
- 1HS đĩc tiêng
- Luyeơn đĩc theo caịp
- 3-5 HS thi đĩc
- -3 HS thi đĩc toàn bài
4. Cụng cô :
-Cađu chuyeơn giúp em hieơu đieău gì?
-Emhĩc được đieău gì qua cách làm vieơc cụa nhà bác hĩc Xi-ođn –côp-xki
-Nhaơn xét tiêt hĩc -Daịn dò veă nhà hĩc bài
-HS trạ lời
+Làm vieơc gì cũng phại kieđn trì nhăn nái +Làmvieơc gì cũng phại toàn tađm toàn ý, quyêt tađm
Tiêt 26 Ngày dáy: Thứ………ngày …….tháng ……..naím 200…. Taơp đĩc