C/ Tiờ́n trình day học
3/ Âm nha ̣c thường thức.
? Thờ́ nào là nha ̣c đàn ? (nụ ̣i dung tiờ́t 26 lớp 6) + Nha ̣c đàn hay còn go ̣i là khí nha ̣c- được biờ̉u
Thực hiờ ̣n Tõ ̣p theo h/d Trình bày Thực hiờ ̣n Thực hiờ ̣n Trình bày Thực hiờ ̣n Trả lời Theo dõi
Phát vṍn
Thuyờ́t trình
Điờ̀u khiờ̉n
diờ̃n bằng mụ ̣t hoă ̣c nhiờ̀u nha ̣c cu ̣ với nhiờ̀u hình thức khác nhau khụng có sự tham gia của gio ̣ng hát.
- Nha ̣c đàn khi đựơc biờ̉u diờ̃n ở thờ̉ đụ ̣c tṍu, hoà tṍu ...nhưng khi có gio ̣ng hát của con người thì nha ̣c đàn dùng đờ̉ đờ ̣m hát....
? Em hiờ̉u thờ́ nào là đụ ̣c tṍu, hoà tṍu ? - Đụ ̣c tṍu : Biờ̉u diờ̃n bằng 1 loa ̣i nha ̣c cu ̣
- Hoà tṍu: Có nhiờ̀u loa ̣i nha ̣c cu ̣ trình bày 1 bản nha ̣c
- 1 sụ́ bức tranh giới thiờ ̣u vờ̀ đụ ̣c tṍu, hoà tṍu. ? Hãy nờu các thờ̉ loa ̣i nha ̣c đàn mà em biờ́t? + Các ca khúc, vũ khúc chuyờn soa ̣n cho đụ ̣c tṍu, hoà tṍu.
+ Bài ca khụng lời viờ́t gõ̀n với giai điờ ̣u bài + Những tác phõ̉m lớn gụ̀m nhiờ̀u chương thờ̉ hiờ ̣n những nụ ̣i dung tính chṍt nhṍt đi ̣nh như Sonat, giao hưởng, concerto...
- Các phòng hoà nha ̣c lớn trờn thờ́ giới võ̃n thường xuyờn trình diờ̃n các bản xonat, concerto,... thu hút được đụng đảo người mờ́n mụ ̣
- Cho Hs nghe 1 vài bản nha ̣c đụ ̣c tṍu, hoà tṍu
Trả lời
Theo dõi và ghi nhớ
Lắng nghe
D/ Củng cụ́(5’)
Thuyờ́t trình
- Những tác phõ̉m õm nha ̣c khụng có sự hụ̃ trợ của ngụn ngữ sẽ đòi hỏi người nghe phải có tư duy nhiờ̀u hơn, mang nhiờ̀u cảm xúc cá nhõn. - Những sáng tác và biờ̉u diờ̃n nha ̣c đàn là hoa ̣t đụ ̣ng õm nha ̣c đỉnh cao. Muụ́n hiờ̉u biờ́t và thưởng
Yờu cõ̀u
trình ho ̣c tõ ̣p vờ̀ Â.N.
? Hát la ̣i bài “Tuụ̉i đời mờnh mụng”
Thực hiờ ̣n
E/ Hướng dõ̃n vờ̀ nhà
Hướng dõ̃n - Vờ̀ nhà tìm nghe 1 sụ́ những tác phõ̉m nha ̣c đàn cụ̉ điờ̉n và hiờ ̣n đa ̣i.
- Chuõ̉n bi ̣ các nụ ̣i dung ụn tõ ̣p cho tiờ́t sau: 2 bài hát + 2 bài TĐN và hình tiờ́t tṍu có trong bài TĐN sụ́ 7, 8
Ghi nhớ và thực hiờ ̣n
Tuõ̀n: 32 Ngày soạn: Ngày….Tháng….Năm 200
Tiờ́t 32:
ễn tọ̃p và kiờ̉m tra
I. Mu ̣c tiờu:
- Ho ̣c sinh đươ ̣c ụn la ̣i bài hát Ngụi nhà của chúng ta và bài hát Tuụ̉i đời mờnh mụng.
- Ho ̣c sinh đươ ̣c ụn tõ ̣p la ̣i hai bài TĐN sụ́ 7, sụ́ 8. Biờ́t đánh nhi ̣p theo 2 bài TĐN.
- Giáo viờn kiờ̉m tra, đánh giá kờ́t quả ho ̣c tõ ̣p của ho ̣c sinh đờ̉ lṍy điờ̉m.
II. Chuõ̉n bi ̣:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nha ̣c.
- Đàn, hát đúng có nha ̣c đờ ̣m bài Ngụi nhà của chúng ta và bài hát Tuụ̉i đời mờnh mụng.
- Đàn và hát đúng nha ̣c và lời bài TĐN sụ́ 7 và TĐN sụ́ 8.
III. Tiờ́n trình da ̣y- ho ̣c
HĐ của GV Nụ ̣i dung hoa ̣t đụ ̣ng HĐ của HS I. ễn và kiờ̉m tra hát:
Trình bày Điờ̀u khiờ̉n Yờu cõ̀u Kiờ̉m tra Phát vṍn Điờ̀u khiờ̉n Chỉ đi ̣nh Điờ̀u khiờ̉n Phát vṍn Hướng dõ̃n Yờu cõ̀u Chỉ đi ̣nh Thuyờ́t trình
- GV hát mõ̃u cho cả lớp nghe la ̣i 1 lõ̀n.
- Bắt điờ ̣u cho cả lớp hát la ̣i bài hát có nha ̣c đờ ̣m từ 2 lõ̀n
- Sửa sai và hướng dõ̃n tính chṍt sắc thái của bài cõ̀n hát với gio ̣ng mờ̀m ma ̣i, tha thiờ́t.
- Hát tụ́p có lĩnh xướng - Chỉ đi ̣nh cá nhõn và nhóm.
2. ễn hát bài hát: Tuụ̉i đời mờnh mụng.
? Bài hát được trình bày theo mṍy đoa ̣n tính chṍt của mụ̃i đoa ̣n như thờ́ nào?( 3 đoa ̣n, đoa ̣n a-a’ sụi nụ̉i, khoẻ sáng, đoa ̣n b mờ̀m ma ̣i, tha thiờ́t.) ( Bài hát đã ụn kỹ từ tiờ́t trước y/c HS hát luụn) - Bắt điờ ̣u cho cả lớp hát la ̣i bài hát có nha ̣c đờ ̣m từ 1-3 lượt.
- Go ̣i cá nhõn và tụ̉ nhóm lờn trình bày bài hát có phu ̣ hoa ̣.
II. ễn và kiờ̉m tra TĐN:
? Hãy - Đàn giai điờ ̣u từng bài sau đó cho HS đo ̣c nha ̣c thuõ̀n thu ̣c từng bài.
? Viờ́t ? Viờ́t tiờ́t tṍu chủ yờ́u của bài TĐN 7, 8 ? Sau đó gõ tiờ́t tṍu ?
-Tõ ̣p gõ tiờ́t tṍu trờn cho thuõ̀n thu ̣c - Đo ̣c thang õm và tru ̣c õm C
- Đo ̣c la ̣i từng bài TĐN chính xác vờ̀ cao đụ ̣, trường đụ ̣.
- Kiờ̉m tra 1 sụ́ cá nhõn