TĐN sụ́ 4: Mùa xuõn vờ̀.

III. Tiờ́n trình da ̣y ho ̣c:

3. TĐN sụ́ 4: Mùa xuõn vờ̀.

* Tìm hiờ̉u bài:

*Đo ̣c tờn nụ́t: * Chia đoa ̣n:

-Bài nha ̣c gụ̀m 2 cõu, mụ̃i cõu 8 nhi ̣p - 2 nhi ̣p đõ̀u của cõu nha ̣c 1,2 giụ́ng nhau

Hỏi: Bài TĐN được chia thành mṍy cõu? Mụ̃i cõu mṍy nhi ̣p?

Hỏi: Có nhõ ̣n xét gì vờ̀ giai điờ ̣u của bài?

- GV gõ tiờ́t tṍu 2-3 lõ̀n, hs theo dõi và thực hiờ ̣n la ̣i. tõ ̣p gõ thuõ̀n thu ̣c.

Hỏi: Sắp xờ́p cao đụ ̣ có trong bài trờn khuụng nha ̣c?

- Đàn bài TĐN 1 lượt cho ho ̣c sinh nắm đươ ̣c giai điờ ̣u của bài TĐN sụ́ 4.

- GV đàn từng cõu từ 2-3 lõ̀n HS nghe,nhõ̉m, sau đó đo ̣c to theo yờu cõ̀u của GV. Tõ ̣p đo ̣c các cõu tương tự theo lụ́i móc xích. ở ụ nhi ̣p 4 và 8 cõ̀n chú ý trường đụ ̣ đơn, chṍm dụi, kép.

=> Đo ̣c hoàn chỉnh 2 cõu chú ý nụ́t G#

- Go ̣i 1 sụ́ em đo ̣c bài. GV

- Luyờ ̣n trường đụ ̣: - Chú ý tiờ́t tṍu sau:

...

*Luyờ ̣n cao đụ ̣:

2. Đo ̣c từng cõu:

... ...

- Luyờ ̣n cao đụ ̣ trờn thang õm Am và Am hoà thanh cho chính xác- Gv chú ý quãng nửa cung.

- Đo ̣c hoàn chỉnh cả bài 2 lõ̀n.

- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT .cả lớp đo ̣c nha ̣c. thuõ̀n thu ̣c, sau đó đụ̉i bờn. - Chia lớp thành 2 nhóm: Mụ ̣t nhóm đo ̣c nha ̣c mụ ̣t nhóm hát lời ca, sau đó đụ̉i bờn.

- Chia lớp thành tụ̉ nhóm ụn TĐN. - Go ̣i tụ̉, nhóm lờn trình bày.

cùng HS nhõ ̣n xét.

Hỏi: Qua phõ̀n nha ̣c em hãy ghép lời ca của bài TĐN? - Lõ̀n đõ̀u đo ̣c nha ̣c và lõ̀n hai hát lời ca GV chỉ huy cho HS đo ̣c nha ̣c và hát lời ca.

- Chia lớp thành 2 nhóm đo ̣c nha ̣c kờ́t hơ ̣p gõ phách và tiờ́t tṍu.

* Trình bày bài TĐN ở mức đụ ̣ hoàn chỉnh.

- Chú ý bài TĐN cõ̀n đo ̣c với sắc thái du dương, mờ̀m ma ̣i.

-Kiờ̉m tra -Đánh giá

IV. Củng cụ́: 5

Yờu cõ̀u - Cả lớp hát bài “Tuụ̉i hụ̀ng”- lõ̀n 1 hát lĩnh xướng, lõ̀n 2 hát hoà gio ̣ng.

- Đo ̣c nha ̣c, hát lời hoàn chỉnh bài TĐN sụ́ 3

Trình bày

V. Hướng dõ̃n vờ̀ nhà: 2’

Hướng dõ̃n

- Tõ ̣p hát thuụ ̣c và chính xác vờ̀ cao đụ ̣, trường đụ ̣ sắc thái của bài hát Tuụ̉i hụ̀ng.

- Đo ̣c đúng gam Am và Am hoà thanh.

- Đo ̣c kỹ bài TĐN sụ́ 3- rèn kỹ năng đo ̣c, nhìn nụ́t nha ̣c.

- Tìm hiờ̉u trước vờ̀ cuụ ̣c đời và sự nghiờ ̣p của nha ̣c sĩ Phan Huỳnh Điờ̉u và 1 sụ́ ca khúc nụ̉i tiờ́ng của ụng.

Ghi nhớ và thực hiờ ̣n

Tuõ̀n 10 Ngày soạn...ngày giảng...

Tiờ́t 10: ễn tõ ̣p hát: Tuụ̉i hụ̀ng

ễn tõ ̣p TĐN: TĐN sụ́ 3

Âm nhạc thường thức:Nha ̣c sĩ Phan Huỳnh Điờ̉u

Và bài “ Bóng cõy Kơ nia”

I.Mu ̣c tiờu :

- HS thực hiờ ̣n bài hát, tõ ̣p hát có sắc thái biờ̉u hiờ ̣n những t.cảm khác nhau kờ́t hơ ̣p vụ̃ tay theo phách(đoa ̣n cuụ́i)

- ễn TĐN sụ́ 3, kờ́t hơ ̣p ụn la ̣i gio ̣ng // và Am hthanh

- Giới thiờ ̣u với HS nha ̣c sĩ nụ̉i tiờ́ng Phan Huỳnh Điờ̉u và mụ ̣t tác phõ̉m của ụng với bài “Bóng cõy Kơ nia”

II.Chuõ̉n bi ̣

- Bảng phu ̣ bài TĐN sụ́ 3

- Đàn-đĩa hát bài “Bóng cõy Kơ Nia” và 1 sụ́ bài khác như “Sợi nhớ sợi thương”, “Cuụ ̣c đời võ̃n đe ̣p sao”

III.Tiờ́n trình da ̣y- ho ̣c:

Hoa ̣t đụ ̣ng của Thày và trò TG Nụ ̣i dung hoa ̣t đụ ̣ng - Hát bài hát 1 lõ̀n diờ̃n cảm

- Cả lớp hát la ̣i có phõ̀n nha ̣c đờ ̣m - GV chú ý sửa sai

-1 nhóm (khoảng 3 hs) và 1 hs đơn ca thờ̉ hiờ ̣n bài hát

=>GV nhõ ̣n xét và đánh giá ưu- nhươ ̣c điờ̉m

Hỏi: Thờ́ nào là gio ̣ng // ?

Hỏi: Chỉ sự khác nhau giữa Am và Am hoà thanh?

- Đo ̣c gam Am và Amht(theo đàn) - Gõ tiờ́t tṍu chính của bài TĐN sụ́

10’

I. ễn tõ ̣p bài hát:Tuụ̉i Hụ̀ng

II. ễn tõ ̣p đo ̣c nha ̣c- TĐN sụ́ 3

*Gio ̣ng // là gụ̀m 1 gio ̣ng trưởng và 1 gio ̣ng thứ có chung hoá biờ̉u. *Gio ̣ng la thứ hoà thanh có bõ ̣c 7 tăng nửa cung.

- Từng tụ̉ trình bày bài TĐN sụ́ 3, GV nhõ ̣n xét và cho điờ̉m nhóm

- Đo ̣c bài TĐN theo đàn có ghép lời ca

- Đo ̣c gam Am và Amht(theo đàn) - Gõ tiờ́t tṍu chính của bài TĐN sụ́ 3.

- Đo ̣c bài TĐN theo đàn có ghép lời ca

Hỏi: Đo ̣c phõ̀n gt vờ̀ NS Phan Huỳnh Điờ̉u?

Hỏi: Giới thiờ ̣u những nét chính vờ̀ NS PHĐ?

Hỏi: Đo ̣c phõ̀n gt vờ̀ NS Phan Huỳnh Điờ̉u?

Hỏi: Giới thiờ ̣u những nét chính vờ̀ nha ̣c sĩ Phan Huỳnh Điờ̉u.

20’ III. Âm nha ̣c thường thức:

1. Nha ̣c sĩ Phan Huỳnh Điờ̉u

- NS PHĐ có thời gian sáng tác õm nha ̣c rṍt dài từ trước năm 1945 đờ́n nay

- NS thành cụng với những ca khúc của cả TN và người lớn

- Â.N của ụng chau chuụ́t trữ tình *GV hát trích đoa ̣n bài “Sợi nhớ sợi thương” và bài “Cuụ̣c đời võ̃n đe ̣p sao”

2.Bài hát “Bóng cõy Kơ nia” - Bài hát “Bóng cõy Kơnia” có tính nghờ ̣ thuõ ̣t cao trong các cuụ ̣c thi đỉnh cao bài hát thường đựơc lựa cho ̣n.

- Bài hát mang ý nghĩa li ̣ch sử sõu sắc và đõy cũng là bài hát mang đõ ̣m phong cách của ụng – là sự thờ̉ hiờ ̣n sự rung cảm sõu sắc giữa người nha ̣c sĩ với cuụ ̣c sụ́ng của ND

- Mở đĩa cho HS nghe thưởng thức 1 lõ̀n nữa

IV.Củng cụ́(3’)

Yờu cõ̀u - HS hát và vụ̃ tay theo phách bài “ Tuụ̉i hụ̀ng” - Đo ̣c gam Am và Amht

- Đo ̣c bài TĐN sụ́ 3

V.Hướng dõ̃n vờ̀ nhà(2’)

Hướng dõ̃n - Hát thuụ ̣c và đúng bài “Tuụ̉i hụ̀ng” chú ý phải hát nảy thờ̉ hiờ ̣n sắc thái của bài

- Đo ̣c kĩ 2 gam Am và Amht

- Tìm hiờ̉u thờm 1 sụ́ ca khúc khác của NS Phan Huỳnh Điờ̉u

Ghi nhớ và thực hiờ ̣n

Ngày soạn...ngày giảng...

Tiờ́t 11: Ho ̣c hát : Hò Ba Lí

-Dõn ca Quảng Nam-

I.Mu ̣c tiờu:

- HS biờ́t và thuụ ̣c 1 điờ ̣u hò quen thuụ ̣c của Quảng Nam

- HS hiờ̉u Hò là 1 loa ̣i dõn ca đụ ̣c đáo của dõn tụ ̣c ta , biờ́t đă ̣c điờ̉m và cách thờ̉ hiờ ̣n của điờ ̣u Hò

II.Chuõ̉n bi ̣:

- Tõ ̣p hát - đàn thành tha ̣o

III.Tiờ́n trình da ̣y- ho ̣c:

Hoa ̣t đụ ̣ng của Thày và trò TG Nụ ̣i dung hoa ̣t đụ ̣ng Đo ̣c SGK.

Hỏi: Thờ́ nào là Hò? EM hãy kờ̉ tờn mụ ̣t sụ́ bài hò ...?

Theo mõ̃u đã luyờ ̣n

GV hát mõ̃u theo nha ̣c đờ ̣m sẵn

- GV đàn 8 ụ nhi ̣p đõ̀u, sau đó hát mõ̃u 2 lõ̀n HS nghe và nhõ̉m theo

=>GV bắt nhi ̣p đờ̉ HS hát hoà theo đàn

- Tõ ̣p hát tương tự với các cõu còn la ̣i (chú ý đảo phách)

- Cả lớp hát hoàn chỉnh cả bài chú ý đảo phách phát õm và lṍy hơi

+ GV hát phõ̀n “xướng” và hs hát “xụ”

+ 2-3 hs hát tụ́t – hát phõ̀n “xướng” cả lớp hát phõ̀n “xụ”

Hát theo hướng dõ̃n trong SGK.

* Hò là 1 khúc dõn ca thường hát khi lao đụ ̣ng => thường lṍy nụ ̣i dung cụng viờ ̣c đờ̉ đă ̣t tờn cho bài hò như- “Hò giã ga ̣o”, “Hò kéo gụ̃”

- Lṍy đi ̣a danh là nơi xuṍt xứ : “Hò Đụ̀ng Tháp”, “Hò sụng Mã”

- Lṍy tiờ́ng xụ hay đờ ̣m đụ ̣c đáo đờ̉ đă ̣t tờn “Hò Khoan” “Hò Ba Lí” và hụm nay chúng ta sẽ ho ̣c 1điờ ̣u hò. Bài Hò ba lí đã dùng từ “Ba Lí” là cõu “xụ”

* Khởi đụ ̣ng gio ̣ng :

* Tõ ̣p hát từng cõu:

*Trình bày ở mức đụ ̣ hoàn chỉnh: Giải Thích:

Hát “lĩnh xướng” là mụ ̣t người hát. Hát “xụ” là nhiờ̀u người hát

- “Hò” thường 2 phõ̀n “xướng” và “xụ”

IV.Củng cụ́ (5’)

Yờu cõ̀u *lõ̀n 1: HS nữ hát phõ̀n “xướng” *lõ̀n 2 : đụ̉i la ̣i HS nam hát phõ̀n “xụ”

- Chia lớp thành 3 nhóm – tự t.h hát cả 2 phõ̀n=> Lṍy điờ̉m nhóm

Trình bày

Hướng dõ̃n - Đõy là bài hát dõn ca nờn phải thờ̉ hiờ ̣n được sự dí dỏm, trong sáng của bài hát

- Chuõ̉n bi ̣ bài mới , chép bài TĐN sụ́ 4 - Đo ̣c trước bài TĐN

Ghi nhớ và thực hiờ ̣n

Ngày soạn...ngày giảng...

Tiờ́t 12:ễn hát: Hò Ba Lí

Nha ̣c lí: Thứ tự dṍu hoá biờ̉u – giọng cùng tờn

Tõ ̣p đo ̣c nha ̣c:TĐN sụ́ 4 I.Mu ̣c tiờu:

- Cho hs ụn la ̣i bài hát “Hò Ba Lí”. Biờ́t cách hát những cõu “xướng” và cõu “xụ”

- Biờ́t hoá biờ̉u của bản nha ̣c có 2 loa ̣i : 1 loa ̣i có các dṍu b , 1 loa ̣i có các dṍu #. Và #, b được ghi ở hoá biờ̉u được ghi theo trình tự quy đi ̣nh, biờ́t viờ́t đúng các hoá biờ̉u

- Tõ ̣p đo ̣c nha ̣c có áp du ̣ng các móc kép.

II. Chuõ̉n bi ̣:

- Băng - đĩa - đài- đàn.

- Đàn hát thuõ̀n thu ̣c bài hát và bài TĐN sụ́ 4

III.Tiờ́n trình da ̣y ho ̣c:

Hoa ̣t đụ ̣ng của Thày và Trò TG Nụ ̣i dung cõ̀n đa ̣t - Gv đàn – hát la ̣i bài hát 2 lõ̀n-

HS nghe và tự điờ̀u chỉnh cách hát.

- Chia nhóm hát đụ́i đáp như đã luyờ ̣n tõ ̣p tiờ́t trước.

=> Hs tự tõ ̣p trình bày theo cách hát của điờ ̣u Hò (nhóm 3 hs)

- Kiờ̉m tra 1 sụ́ nhóm trình bàytheo hướng dõ̃n.

Hỏi: Đờ̉ xác đi ̣nh gio ̣ng điờ ̣u của bản nha ̣c cõ̀n dựa vào yờ́u tụ́ nào? ( Hoá biờ̉u và nụ́t kờ́t thúc)

Hỏi:Hoá biờ̉u là gì? ( Là dṍu #, hay b trờn đõ̀u khoá nha ̣c).

Hỏi: Thờ́ nào là gio ̣ng song song?

Hỏi: Từ ví du ̣ trờn cho biờ́t thờ́ nào là gio ̣ng cùng tờn?

Hỏi: Lṍy ví du ̣ vờ̀ gio ̣ng cùng tờn? - Đàn giai điờ ̣u và đo ̣c bài TĐN sụ́ 3 mụ ̣t lõ̀n.

Hỏi: Bài TĐNsụ́ 4 được viờ́t ở nhi ̣p nào? Nờu ý nghĩa của nhi ̣p đó?

Hỏi: Bài viờ́t ở gio ̣ng gì ? Ta ̣i sao? - Cá nhõn đo ̣c tờn nụ́t, sau đó cả lớp đo ̣c chính xác.

Hỏi: Bài TĐN được chia thành mṍy cõu? Mụ̃i cõu mṍy nhi ̣p? Hỏi: Có nhõ ̣n xét gì vờ̀ giai điờ ̣u của bài?

- GV gõ tiờ́t tṍu 2-3 lõ̀n, hs theo dõi và thực hiờ ̣n la ̣i. tõ ̣p gõ thuõ̀n

10’

20’

II. Nha ̣c lí:

1. Thứ tự dṍu thăng, giáng ở hoábiờ̉u. biờ̉u.

* Những dṍu thăng và dṍu giáng trong hoá biờ̉u cũng xuṍt hiờ ̣n theo quy luõ ̣t nhṍt đi ̣nh. Nờ́u bản nha ̣c có 1 dṍu thăng, nó sẽ nằm trờn dòng thứ năm - vi ̣ trí nụ́t Pha. Thứ tự các dṍu thăng, giáng như sau:

*Gio ̣ng // gụ̀m 1 gio ̣ng trưởng và 1 gio ̣ng thứ có chung hoá biờ̉u.

2.Giọng cùng tờn.

- Quan sát ví du ̣ sau:

có gio ̣ng A và Am; C và Cm trờn khuụng nha ̣c:

III. TĐN sụ́ 4: Chim hót đõ̀u xuõn.

1. Tìm hiờ̉u bài:

* Đo ̣c tờn nụ́t: * Chia đoa ̣n:

( 2 cõu, mụ̃i cõu 4 nhi ̣p)

(giai điờ ̣u của 2 cõu gõ̀n giụ́ng nhau) * Luyờ ̣n trường đụ ̣:

- Chú ý tiờ́t tṍu sau: *Luyờ ̣n cao đụ ̣:

thu ̣c.

Hỏi: Sắp xờ́p cao đụ ̣ có trong bài trờn khuụng nha ̣c?

- Luyờ ̣n cao đụ ̣ trờn thang 5 õm C cho chính xác.

Hỏi:Trong bài TĐN nụ́t kép được sử du ̣ng ở những da ̣ng nào?

- Đàn bài TĐN 1 lượt cho ho ̣c sinh nắm đươ ̣c giai điờ ̣u của bài

TĐN sụ́ 4.

- GV đàn từng cõu từ 2-3 lõ̀n HS nghe, nhõ̉m, sau đó đo ̣c to theo yờu cõ̀u của GV. Tõ ̣p đo ̣c các cõu tương tự theo lụ́i móc xích. => Đo ̣c hoàn chỉnh 2 cõu

- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT .cả lớp đo ̣c nha ̣c. thuõ̀n thu ̣c, sau đó đụ̉i bờn.

- Go ̣i 1 sụ́ em đo ̣c bài. GV cùng HS nhõ ̣n xét.

Hỏi: Em hãy ghép lời ca cho bài TĐN?

- Chia lớp thành 2 nhóm: Mụ ̣t nhóm đo ̣c nha ̣c mụ ̣t nhóm hát lời ca, sau đó đụ̉i bờn.

- Chia lớp thành tụ̉ nhóm ụn TĐN. - Go ̣i tụ̉, nhóm lờn trình bày.

2. Đo ̣c từng cõu:

- Đo ̣c hoàn chỉnh cả bài 2 lõ̀n.

3. Ghép lời ca:

+ Trình bày bài TĐN ở mức đụ ̣ hoàn chỉnh.

- Lõ̀n đõ̀u đo ̣c nha ̣c và lõ̀n hai hát lời ca GV chỉ huy cho HS đo ̣c nha ̣c và hát lời ca.

- Chia lớp thành 2 nhóm đo ̣c nha ̣c kờ́t hơ ̣p gõ phách và tiờ́t tṍu.

Hỏi: Những kiờ́n thức cõ̀n nhớ trong bài ho ̣c này? Thờ́ nào là gio ̣ng cùng tờn?

Đo ̣c và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN sụ́ 4.

Trả lời và thực hiờ ̣n

V. Hướng dõ̃n vờ̀ nhà: 2’Hướng Hướng

dõ̃n

- Tõ ̣p hát thuụ ̣c và chính xác vờ̀ cao đụ ̣, trường đụ ̣ sắc thái của bài hát Hò ba lí.

- Đo ̣c kỹ bài TĐN sụ́ 4- rèn kỹ năng đo ̣c, nhìn nụ́t nha ̣c.

- Tìm hiờ̉u trước vờ̀ các loa ̣i nha ̣c cu ̣ dõn tụ ̣c phụ̉ biờ́n.

Ghi nhớ và thực hiờ ̣n

Ngày soạn ...ngày giảng...

Tiờ́t 13: ễn hát: Hò Ba Lí

ễn :TĐN: TĐN sụ́ 4

Âm nha ̣c thường thức: Mụ̣t sụ́ nhạc cụ dõn tụ̣c

I. Mu ̣c tiờu:

- ễn hát hò ba lí

- ễn lý thuyờ́t vờ̀ thứ tự dṍu #, b ở hoá biờ̉u - Đo ̣c thành tha ̣o bài TĐN sụ́ 4

- Giới thiờ ̣u cho HS biờ́t 1 sụ́ nha ̣c cu ̣ dõn tụ ̣c : Cụ̀ng, Chiờng, đàn T-rưng

II. Chuõ̉n bi ̣:

-Tìm cõu thơ lu ̣c bát đờ̉ có thờ̉ hát được theo điờ ̣u “Hò ba lí”=>Hát và đàn thuõ̀n thu ̣c lời ca mới

-Tranh vờ̀ 1 sụ́ nha ̣c cu ̣ dõn tụ ̣c

Hoa ̣t đụ ̣ng của Thày và trò TG Nụ ̣i dung cõ̀n đa ̣t

- GV đờ ̣m đàn đờ̉ HS hát la ̣i bài 2 lõ̀n

- Hướng dõ̃n các em điờ̀u chỉnh những chụ̃ cõ̀n thiờ́t

-HS tự tõ ̣p trình bày bài hát +Chỉ đi ̣nh 1 vài nhóm lờn bảng trình bày

=>Gv nhõ ̣n xét đánh giá và xờ́p loa ̣i

-1-2 HS khá đo ̣c la ̣i bài TĐN sụ́ 4

- Đo ̣c la ̣i thang õm C

- Đàn – hát theo thứ tự đờ̉ hs ụn la ̣i bài, cả lớp cùng đo ̣c nha ̣c hát lời bài TĐN sụ́ 4

- Kiờ̉m tra HS trình bày bài TĐN sụ́ 4

=>GV nhõ ̣n xét, đánh giá, cho điờ̉m

Hỏi: Em hiờ̉u thờ́ nào là nha ̣c cu ̣?

Hỏi: Em hãy kờ̉ mụ ̣t sụ́ loa ̣i nha ̣c cuk dõn tụ ̣c mà em biờ́t?

10’

20’

1. ễn hát: Hò ba lí

2.ễn tõ ̣p tõ ̣p đo ̣c nha ̣c

Chim hót đõ̀u xuõn

Kiờ̉m tra Vở ghi: