- 1 học sinh đọc câc yíu cầu của băi tập
b- Hướng dẫn lăm băi tập theo nhĩm
- Giúp học sinh hiểu, nắm yíu cầu của băi tập.
- Phât phiếu cho nhĩm học sinh lăm, lăm xong câc em dân băi lín bảng, trình băy. - Cả lớp sửa băi.
Băi 1:
Cđu Luơn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp
Cĩ triển vơng tốt đẹp
- Tình hình đội tuyển rất lạc quan - Chú ấy sống rất lạc quan
- Lạc quan lă liều thuốc bổ ++
+
Băi 2
- Những từ trong đĩ cĩ “ Lạc “ cĩ nghĩa lă “ vui, mừng “ lạc quan, lâc thú . - Những từ trong “ lạc “ cĩ nghĩa lă “ rớt lại “” sai “ lạc hậu, lạc điệu, lạc đề.
Băi 3 :
- Những từ trong đĩ “ quan “ cĩ nghĩa lă “ quan lại “ quan quđn.
- Những từ trong đĩ “ quan “ cĩ nghĩa lă “ nhìn xem“ lạc quan ( câi nhìn vui, tươi sâng, khơng tối đen, ảm đạm ).
- Những từ trong đĩ “ quan “ cĩ nghĩa lă “ liín hệ“ gắn bĩ, quan hệ, quan tđm.
Băi 4:
- Sơng cĩ khúc, người cĩ lúc - Nghĩa đen: dịng sơng cĩ khúc thẳng, khúc quanh, khúc rộng, khúc hẹp ..., con người cĩ lúc sướng lúc khổ, lúc vui, lúc buồn ...
- Kiến tha lđu cũng đầy tổ - Nghĩa đen: kiến nhỏ bĩ, mỗi lần chỉ tha được một ít mồi, nhưng ta mêi cũng đầy tổ.
- Khuyín : nhiều câi nhỏ dồn gĩp lại sẽ thănh lớn, kiín tr2, nhẫn nại - thănh cơng
4-5) Củng cố, dặn dị
- Giâo viín nhận xĩt tiết học.
- Yíu cầu học sinh học thuộc 2 cđu tục ngữ ở băi 4
THÍM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CĐU I/- Mục đích : I/- Mục đích :
- Hiểu được tâc dụng vă đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích ( trả lởi cho cđu hỏi : Để lăm gì ? nhằm mục đích gì ? vì câc gì?
- Nhận biết trạng ngữ chỉ mục đích trong cđu; thím trạng ngữ chỉ mục đích cho cđu.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ rộng để lăm băi tập.
III/- Câc hoạt động dạy học: 1- Ổn định