- Một số tờ phiếu khổ to viết những cđu văn để học sinh lăm BT1 ( LT )
III.Câc hoạt động dạy học: 1- Ổn định
2- Kiểm tra băi cũ :
- Học sinh lăm lại BT2,3 của tiết trước
3- Băi mới
a- Giới thiệu băi: Giâo viín níu, mục đích yíu cầu cần đạt của tiết học
b- Hướng dẫn hình thănh kiến thức Băi 1 : Băi 1 :
- Học sinh đọc yíu cầu của băi
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, phât biểu ý kiến
- Giâo viín nhận xĩt , chốt lại: Cđu được in đậm trong đoạn văn đê cho lă cđu hỏi về 1 điều chưa biết . cuôi cđu cĩ dấu chấm hỏi
Băi 2 :
- Học sinh lần lượt từng cđu xem những cđu đĩ được dùng để lăm gì ?
- Học sinh suy nghĩ, phât biểu ý kiến, giâo viín nhận xĩt, dân tờ phiếu ghi lời giải, chốt lại ý kiến đúng - Những cđu cịn lại dùng để giới thiệu, miíu tả hoặc về một sự việc. Cuối các cđu trín cĩ dấu chấm. - Giâo viín chốt lại: đĩ lă câc cđu kể
Băi 3:
- Học sinh đọc yíu cầu, suy nghĩ, phât biểu
- Giâo viín nhận xĩt, dân tờ phiếu ghi lời giải, chốt lại ý kiến đúng - Ba- Ra-ba uống rượu đê say, vừa hơ kề về Ba- Ra-ba bộ rđu lêo vừa nĩi
- Bắt được ... níu suy nghĩ của mình
- Giâo viín lưu ý học sinh trường hợp sau cđu kể cĩ dấu hai chấm - Giâo viín rút ra kết luận chung ( như ghi nhớ ) vă ghi bảng
c- Luyện tập
Băi 1:
- Học sinh trao đổi theo cặp, giâo viín phât phiếu cho 1 số nhĩm - Đại diện nhĩm trình băy, cả lớp, giâo viín nhận xĩt chốt ý
+ Chiều chiều ...
+ Cânh diều mềm mại như ... ( tả cânh diều )
+ Chúng tơi vui sướng ...( kể sự việc vă nĩi lín tình cảm ) + Tiếng sâo diều ...( tả tiếng sâo diều )
+ Sâo đơn rồi sâo kĩp ...( níu ý kiến, nhận định )
Băi 2
- Một học sinh đọc yíu , 1 học sinh lăm băi mẫu - Học sinh lăm băi câ nhđn
- Học sinh nối tiếp nhau trình băy, cả lớp vă giâo viín nhận xĩt
4- Củng cố, dặn dị
- Học sinh nhắc ghi nhớ của băi học - Giâo viín nhận xĩt tiết học
- Dặn học sinh về học thuộc ghi nhớ, lăm câc băi tập văo VBT
---
Tuaăn 17
Ngày dáy :... / ... / ... Bài : Cađu keơ Ai làm gì ?
I. Mục đích, yíu cầu :
- Nắm được cấu tạo cơ bản của cđu kể Ai lăm gì ?( Nd ghi nhớ )
- Nhaơn biêt được cađu keơ Ai làm gì ? trong đốn vaín và xác định được chụ ngữ ,vị ngữ trong moêi cađu ( BT1,2 , múc III) viêt được đốn vaín keơ vieơc đã làm trong đó có dùng cađu keơ Ai làm gì ? ( BT3 múc III)
II.Đồ dùng dạy học: